Председатель профкома
___________________________
_________ /_________________/
протокол №__ от «___»___ 2021 г
Директор _________________
__________________________
_________ /________________/
Приказ №__ от «___»___ 2021 г
1.1. Настоящая программа первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте лаборанта кабинета биологии в школе разработана в соответствии с ГОСТ 12.0.004-2015 "Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения", постановлением Минтруда России, Минобразования России № 1/29 от 13.01.2003 "Об утверждении порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций" с изменениями от 30.11.2016г. СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и иными нормативно-правовыми актами, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка общеобразовательной организации.
1.2. Данная программа составлена для проведения инструктажа с лаборантом кабинета биологии в целях обеспечения охраны здоровья и безопасных условий его работы на рабочем месте в специализированном учебном кабинете биологии, лаборантской и лаборатории образовательной организации.
1.3. В программе изложены основные нормативные требования охраны труда и трудового законодательства Российской Федерации, знание которых обязательны для работников школы, выполняющих обязанности лаборанта в кабинете биологии общеобразовательной организации.
1.4. Лаборант относится к учебно-вспомогательному персоналу. Подчиняется директору школы, выполняет свои трудовые функции под руководством учителя биологии, выполняет указания заместителей директора, наделенных административными полномочиями, связанные с трудовой деятельностью, а также приказы, распоряжения и иные локальные нормативные акты общеобразовательной организации.
1.5. Лаборант кабинета биологии осуществляет подготовку лабораторного оборудования, микроскопов, приборов, микропрепаратов, гербарного материала, простейших химических реактивов, лабораторной посуды, технических средств обучения, демонстрационных и наглядных пособий к их использованию при проведении демонстрационных и лабораторных работ, ученических экспериментов по биологии. Отвечает за правильное хранение и эксплуатацию данного оборудования, его подготовку и профилактику.
1.6. Сведения о рабочем месте лаборанта кабинета биологии
1.6.1. Рабочим местом лаборанта кабинета биологии является лаборантская, специализированный учебный кабинет биологии, лаборатория. Кабинет биологии относится к помещениям с повышенной опасностью. В кабинете проводятся уроки, курсы, факультативы, дополнительные занятия, осуществляются демонстрационные опыты, лабораторные работы и эксперименты.
1.6.2. Учебный кабинет биологии оснащен необходимой мебелью в допустимом количестве, методическими пособиями, техническими средствами обучения. В кабинете находится стол-кафедра, стол для демонстрационных опытов, классная доска, стулья, столы для обучающихся, шкафы для хранения методических материалов, наглядных учебных пособий и дополнительного учебного материала.
1.6.3. В кабинете биологии могут быть расположены следующие электронные средства обучения: интерактивная доска и мультимедийный проектор, персональный компьютер или ноутбук, телевизор. Кабинет может быть оснащен оргтехникой: принтер, ксерокс. В кабинете биологии (лаборатории) имеется раковина с проточной водой.
1.6.4. Лаборантское помещение предназначено для подготовки демонстрационных и лабораторных ученических опытов и экспериментов, а также для хранения учебного лабораторного оборудования и посуды, микроскопов, приборов, гербарного материала, и реактивов. Для организации питания лаборанта предусмотрена столовая.
1.6.5. В лаборантской хранится раздаточное оборудование, микроскопы, приборы, микропрепараты, модели по ботанике, зоологии и анатомии, муляжи овощей и фруктов, гербарии, влажные препараты, коллекции насекомых и растений, наборы простейших химических реактивов, лабораторная посуда и принадлежности для демонстрационных опытов и ученических экспериментов по биологии, демонстрационные и наглядные пособия. В лаборантском помещении имеется стол для учителя и лаборанта со стульями, мойка.
1.6.6. В кабинете биологии, лаборатории и лаборантской находятся огнетушители, в лаборантской (лаборатории) - песок, огнестойкая ткань, аптечка первой помощи.
1.6.7. Для подготовки к занятиям лаборантом и учителем биологии используется препараторский стол. На крышке стола установлена полка для реактивов. В подстолье препараторского стола имеются две тумбы с ящиками, в которых размещают инструменты, различные принадлежности.
1.6.8. В кабинете биологии расположены растения, которые могут быть использованы в качестве наглядности и объектов ухода на уроках и во внеклассной работе. Растения размещены на стойках и на подставках. Все растения снабжены этикетками с названием, семейством, происхождением растения. На стенах расположены портреты ученых биологов, учебные тематические стенды.
1.7. Режим работы лаборанта кабинета биологии
1.7.1. Лаборант кабинета биологии обязан соблюдать действующие в школе Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор, режим и график работы, которыми предусматривается: время начала и окончания занятий, перерыва для отдыха и питания, порядок предоставления дней отдыха, отпуска и другие вопросы использования рабочего времени.
1.7.2. В соответствии с утвержденным расписанием занятий в кабинете биологии осуществляется подготовка лаборантом лабораторного оборудования и принадлежностей, микроскопов, приборов к урокам, а также помощь учителю во время практических лабораторных работ, демонстрационных опытов и экспериментов с использованием данного оборудования.
1.7.3. Лаборант кабинета биологии работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному, исходя из 40-часовой рабочей недели, утвержденному директором школы по представлению заместителя директора по административно-хозяйственной работе.
1.7.4. Рабочий день лаборанта кабинета биологии должен начинаться не позднее, чем за 15 минут до начала занятий, что установлено в Правилах внутреннего трудового распорядка. Это время отведено на подготовку и размещение лабораторного оборудования, гербариев, микропрепаратов, приборов к уроку биологии с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Перемена между уроками также является рабочим временем.
1.8. Лаборант обязан проявлять в коллективе образовательной организации взаимную вежливость, уважение, терпимость.
1.9. Лаборант кабинета биологии должен добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, соблюдать трудовую дисциплину, бережно относиться к имуществу общеобразовательной организации, а также выполнять установленные нормы труда и отдыха.
2.1. Учебный кабинет биологии, лаборатория и лаборантская проверены администрацией, специалистом по охране труда, лицом, ответственным за обеспечение пожарной безопасности в общеобразовательной организации и соответствует нормам и требованиям охраны труда и пожарной безопасности. Лаборантская, лаборатория и кабинет биологии приняты комиссией по приемке школы к новому учебному году, имеется акт готовности кабинета биологии.
2.2. Учебное лабораторное оборудование, микроскопы, приборы, реактивы располагаются в лаборантской согласно классификации и правилам хранения. Имеется картотека оборудования, в которой обозначены места их расположения.
2.3. В обязательном порядке в кабинете биологии и лаборантской имеются первичные средства пожаротушения (огнетушители, песок, полотна из огнезащитной ткани) и аптечка первой помощи с описью медикаментов, укомплектованная в соответствии с перечнем медикаментов, разработанным для школьных кабинетов биологии.
2.4. В кабинете имеются необходимые нормативные документы, инструкции по охране труда и пожарной безопасности, правила поведения обучающихся в кабинете биологии, инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений с указанием их инвентарного номера.
2.5. В кабинете находится полный комплект технической документации, включающий паспорта на средства обучения, а также руководства по использованию и эксплуатации.
2.6. На видном месте в кабинете биологии расположен уголок охраны труда, где размещены конкретные инструкции с условиями безопасной работы и правила поведения обучающихся в кабинете биологии.
2.7. Мебель, электронные средства обучения и оргтехника проверены на безопасность, пожарная сигнализация находятся в рабочем состоянии.
2.8. Запрещается использовать кабинет биологии в качестве классных комнат для занятий по другим предметам и для групп продлённого дня.
2.9. Требования к размещению и хранению учебного оборудования
2.9.1. Система правильного и рационального размещения и хранения учебного оборудования, построенная на основе принципов научной организации труда, должна обеспечивать его сохранность и экономить время учителя биологии и лаборанта на подготовку к урокам. Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования - по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного оборудования и правил безопасности.
2.9.2. Оборудование для демонстрационных опытов должно храниться в шкафах, установленных в лаборантской комнате кабинета биологии. Оборудование для фронтальных лабораторных работ и лабораторного практикума должно храниться в шкафах, установленных в лаборатории.
2.9.3. Для организации самостоятельных лабораторных работ следует использовать лоточную систему подачи раздаточного материала. В укладках хранят посуду, препаровальные инструменты, лоток для микропрепаратов и т. д.
2.9.4. Размещение оборудования в шкафах проводится по разделам курса биологии с учетом массы, габаритов и частоты применения каждого изделия. Часто применяемое оборудование хранится на средних полках, массивное - на нижних и редко применяемое на верхних полках.
2.9.5. Натуральные объекты (гербарии, энтомологические коллекции) необходимо хранить в шкафах с глухими дверками вдали от прямых солнечных лучей. Энтомологические и другие коллекции хранят в специальных коробках, гербарии - в коробках или папках.
2.9.6. Скелеты позвоночных животных хранят в закрытых шкафах.
2.9.7. Микропрепараты хранят в фабричной упаковке так, чтобы микропрепарат располагался горизонтально, что предохраняет его от оплывания. Наборы микропрепаратов располагают по классам и темам. На столы обучающихся микропрепараты раздают в специальных лотках с 4-5 гнездами.
2.9.8. Влажные препараты должны храниться в шкафу с глухими дверками.
2.9.9. Муляжи, модели сохраняют в шкафах вдали от прямых солнечных лучей и отопительных приборов. Муляжи хранят в коробках, в специальных углублениях из мягкой бумаги. Крупные анатомические модели - под чехлами из плотной материи или синтетической пленки.
2.9.10. Таблицы хранят в рулонах или наклеивают (по выбору учителя) на картон или ткань и расставляют их по предметам в шкафах-табличниках по порядку нумерации каждой серии.
2.9.11. Для оптических приборов - микроскопов, препаровальных инструментов и ручных луп желательно отвести специальный шкаф. Микроскопы должны храниться под чехлом из синтетической пленки в закрывающихся секциях шкафа. Ручные лупы в специальных укладках.
2.9.12. Препаровальные инструменты (препаровальные ножи, иглы, ножницы, пинцеты) размещают также в укладках.
2.9.13. Размещение лабораторной посуды зависит от частоты ее использования. Наиболее часто применяются посуда небольшой емкости, предметные и покровные стекла, поэтому их располагают в средней части шкафа в лотках. В этом же шкафу на верхней полке хранят приборы, используемые при изучении биологии. В нижнем отделении помещают мелкие лабораторные принадлежности: штативы, стеклянные и резиновые трубки, корковые и резиновые пробки. На торцовой части укладок наклеивают этикетки с названием имеющегося оборудования.
2.9.14. К хранению реактивов предъявляют общие требования к хранению химических реактивов в школе. Наиболее употребительными реактивами являются следующие: раствор йода в йодистом кажи, крахмал, глюкоза, натрий бикарбонат, калий перманганат, известковая вода, спирт этиловый, формалин (40%), натрий хлорид (физиологический раствор).
2.9.15. Растворы и сухие вещества хранят в стеклянных банках с притертыми крышками. Каждую балку снабжают этикеткой с названием, формулой вещества и его концентрацией. Хранить вещества без этикеток запрещается. Органические вещества (спирт, формалин) должны храниться в кабинете химии.
2.9.16. Экскурсионное оборудование - папки для сбора растений, прессы для сушки, расправилки, совки, банки для сбора живого материала - складывают в особом отделении шкафа или препараторского стола в помещении лаборантской.
2.9.17. Экранно-звуковые средства и электронная библиотека должны быть размещены в шкафу в лаборантской комнате. Все технические средства обучения должны находиться вдали от отопительной системы.
2.10. Выполняя трудовые обязанности, лаборант кабинета биологии обязан соблюдать следующие требования охраны труда:
2.11. Общее руководство работой по охране труда в школе осуществляет директор. Непосредственно руководство работой по охране труда осуществляет специалист (инженер) по охране труда, работой по обеспечению пожарной безопасности – должностное лицо, на которое приказом возложены обязанности по обеспечению пожарной безопасности в общеобразовательной организации.
2.12. Основными направлениями деятельности школы в области охраны труда являются:
2.13. В целях реализации социальной политики в сфере охраны труда в общеобразовательной организации оборудован кабинет охраны труда.
2.14. Основными направлениями деятельности кабинета охраны труда являются:
2.15. Общественный контроль состояния охраны труда в общеобразовательной организации осуществляют уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессионального союза или трудового коллектива.
3.1. Лаборант в школе и в частности в кабинете биологии, лаборатории и лаборантской обязан соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда и пожарной безопасности, Правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательной организации.
3.2. Оперативно сообщать учителю биологии и директору школы о любом несчастном случае, происшедшем в кабинете биологии, иных помещениях и на территории общеобразовательной организации, о признаках профессионального заболевания, а также о ситуации, которая создает угрозу жизни и здоровью людей.
3.3. Запрещается употребление спиртных напитков, а также приступать к работе в состоянии алкогольного опьянения, курить на территории образовательной организации.
3.4. При заболевании или травмировании, как на работе, так и вне ее, необходимо сообщить об этом учителю биологии и директору общеобразовательной организации, обратиться в лечебное заведение.
3.5. При несчастном случае следует оказать первую помощь пострадавшему в соответствии с инструкцией по оказанию первой помощи, вызвать медицинского работника образовательной организации.
3.6. Сохранить до расследования обстановку на рабочем месте такой, какой она была в момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии.
3.7. При обнаружении неисправности демонстрационного оборудования, технических средств обучения, компьютерной и оргтехники, приборов и приспособлений отключить их и убрать в места хранения, сообщить об этом учителю биологии и заместителю директора по административно-хозяйственной работе. Пользоваться и применять в работе неисправные оборудование, приборы, технические средства обучения, компьютерную и оргтехнику, приспособления запрещается.
3.8. Не допускать к использованию поврежденное или нерабочее лабораторное оборудование, микроскопы, препаровальные инструменты.
3.9. Лаборант кабинета биологии обязан:
3.10. Не оставлять обучающихся без присмотра в кабинете биологии, не допускать к включению и выключению ЭСО, персонального компьютера и оргтехники, приборов, использованию лабораторного оборудования обучающимися без присутствия учителя биологии или лаборанта.
3.11. Не загромождать проходы и эвакуационные выходы из лаборатории, лаборантской и кабинета биологии.
3.12. Не допускать скапливания бумаги на рабочем месте, стеклянной лабораторной посуды, гербария, реактивов, систематически контролировать очищение лаборатории и лаборантской кабинета биологии от мусора.
4.1. При выполнении должностных обязанностей на лаборанта кабинета биологии воздействуют следующие опасные и вредные факторы:
физические:
химические:
биологические:
психофизиологические:
4.2. Обеспечение лаборанта спецодеждой, смывающими, обезвреживающими средствами и другими средствами индивидуальной защиты осуществляется на основе ежегодно составляемых списков.
4.3. При работе в кабинете биологии, лаборатории и лаборантской лаборантом должна использоваться спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, защитные очки, резиновые перчатки.
4.4. Халат должен застегиваться только спереди. Манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина хала¬та несколько ниже колен.
4.5. Средства индивидуальной защиты необходимо использовать при работе во всех случаях. Неприменение средств индивидуальной защиты может привести к несчастным случаям: порезам, уколам, ожогам, попаданию вредных веществ на кожу и в глаза.
4.6. Опасными зонами в кабинете биологии и на территории школы являются:
4.7. В целях создания безопасных условий труда в общеобразовательной организации размещены знаки безопасности и предупреждающие плакаты: на электрощитовых и электроустановках.
5.1. Включить полностью освещение в кабинете биологии и лаборантской, убедиться в исправной работе светильников. Уровень искусственной освещенности в кабинете биологии должен быть не менее 300 люкс.
5.2. Убедиться в исправности электрооборудования: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
5.3. Осмотреть и привести в порядок рабочее место, проверить наличие огнетушителей и аптечки первой помощи.
5.4. Проверить санитарное состояние лаборантского помещения, наличие воды в водопроводе, убедиться в целостности стекол в окнах и провести сквозное проветривание. При открывании окон для проветривания рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.
5.5. Убедиться в правильной расстановке мебели, проходы не должны быть загромождены посторонними предметами и мебелью.
5.6. Надеть средства индивидуальной защиты.
5.7. Проверить работоспособность вентиляции, сохранность реактивов.
5.8. Лаборант, работающий под руководством заведующего кабинетом (учителя биологии), отвечает за правильность хранения и эксплуатации оборудования, подготовку его для лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов, профилактику лабораторного оборудования, микроскопов, приборов и принадлежностей, наличие средств оказания первой помощи и противопожарного инвентаря. Следит за выполнением обучающимися правил техники безопасности и гигиены труда. Согласно инструктажу http://ohrana-tryda.com/node/2856
5.9. Демонстрационные опыты, лабораторные работы, лабораторные практикумы готовятся лаборантом, а проводятся учителем.
5.10. При подготовке демонстрационных опытов, лабораторных работ, лабораторных практикумов применять микроскопы, приборы, лабораторное оборудование и вещества, не соответствующие требованиям безопасности и использовать стеклянную посуду с дефектами запрещается.
5.11. При подключении ЭСО, компьютера, приборов к электросети лаборанту необходимо пользоваться штепсельными соединениями. Штепсельные розетки или гнезда не должны иметь выступающих контактных поверхностей.
5.12. Микроскопы, лабораторное оборудование следует размещать так, чтобы было удобно проводить работу, не перегибаясь через них и не опрокидывая.
5.13. Лаборант кабинета биологии обязан:
5.14. С целью обеспечения естественной освещенности не следует в помещении лаборантской расставлять на подоконниках цветы, оборудование.
5.15. Лаборант следит за противопожарными средствами и инвентарём (наличие песка, совка, огнеупорной материи, огнетушителей). Проводит противопожарную работу. Следит за содержанием медицинской аптечки.
5.16. При обнаружении недостатков в работе оборудования или поломок мебели сообщить учителю биологии и заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) и не использовать данное оборудование и мебель в помещении до полного устранения всех выявленных недостатков.
6.1. Лаборант кабинета биологии присутствует на уроке при проведении каждой лабораторной работы и демонстрации опытов, во время которых оказывает помощь учителю биологии и следит за соблюдением правил охраны труда обучающимися.
6.2. Не оставляет учеников в кабинете биологии без контроля. Пребывание обучающихся в кабинете биологии и в лаборантской допускается только в присутствии учителя биологии или лаборанта.
6.3. При использовании режущих и колющих инструментов (ножниц, препаровальных игл и пр.) соблюдать осторожность, брать инструменты только за ручки, не направлять их заостренные части на себя, учителя или обучающихся.
6.4. Необходимо соблюдать осторожность при работе с лабораторной посудой и приборами. Тонкостенную лабораторную посуду следует укреплять в зажимах штативов осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или перемещая вверх-вниз. Брать предметные стекла за края легко во избежание порезов пальцев.
6.5. Нагревание жидкостей следует производить только в тонкостенных сосудах (пробирках, колбах и пр.). Отверстие пробирки или горлышко колбы при их нагревании запрещается направлять на себя и обучающихся. При нагревании жидкостей запрещается наклоняться над сосудами и заглядывать в них.
6.6. При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть всю пластинку, а затем вести местный нагрев.
6.7. Кипячение горючих жидкостей запрещается.
6.8. При работе с химическими реактивами не следует брать их руками, твердые реактивы из склянок необходимо набирать специальными ложечками, шпателями, не допускать попадания растворов кислот и щелочей на кожу, в глаза и одежду.
6.9. Запрещается пользоваться разбитой или треснутой стеклянной посудой, применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные устройства.
6.10. При работе со спиртовкой или сухим спиртом беречь одежду и волосы от воспламенения, не задувать пламя ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.
6.11. Следить, чтобы обучающиеся в процессе работы соблюдали порядок проведения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены.
6.12. Следить, чтобы лабораторное оборудование, препаровальные инструменты обучающимися использовалось строго по назначению.
6.13. Следить за исправностью всех креплений в лабораторном оборудовании.
6.14. При работе со стеклянными приборами лаборанту необходимо:
6.15. Запрещается оставлять без присмотра включенные электроприборы и допускать к ним посторонних.
6.16. Лаборант кабинета биологии на своем рабочем месте соблюдает правила личной гигиены и контролирует соблюдение санитарных норм обучающимися в кабинете биологии во время экспериментальных и лабораторных работ.
6.17. Не допускается выполнение функций лаборанта обучающимися общеобразовательной организации.
6.18. Лаборант кабинета биологии проверяет сохранность, исправность оборудования после выполнения каждой лабораторной или практической работы.
6.19. Лаборант собирает оборудование с рабочих мест обучающихся сразу после окончания каждой лабораторной работы.
6.20. Лаборант кабинета биологии следит, чтобы обучающиеся привели своё рабочее место на столе в порядок и покинули кабинет сразу после окончания урока.
6.21. Лаборант не допускает выноса обучающимися оборудования из класса и перемещения его с одного рабочего стола на другой без разрешения на то учителя.
6.22. По окончании лабораторных, демонстрационных и практических работ лаборант обязан убрать все лабораторное оборудование в отведенное для их хранения место.
6.23. По окончании лабораторных опытов отработанные химически реактивы необходимо собирать в стеклянную тару с крышкой вместимостью не менее 3 л. Запрещается сливать такие реактивы в канализацию.
6.24. Запрещается мыть лабораторную посуду с мылом, т.к. она становится скользкой и ее легко уронить и разбить.
6.25. Для уборки осколков разбитой лабораторной посуды лаборант должен использовать щетку, совок, защитные перчатки.
6.26. Не бросать в раковину стекла от разбитой посуды, бумагу и вату.
6.27. На всех склянках и другой посуде, где хранятся реактивы, должны быть этикетки с указанием названия вещества. Запрещается хранить реактивы в емкостях без этикеток или с надписями, сделанными карандашом по стеклу.
6.28. Склянки с веществами или растворами необходимо брать одной рукой за горлышко, а другой снизу поддерживать за дно. Растворы необходимо наливать из сосудов так, чтобы при наклоне этикетка оказывалась сверху (этикетку — в ладонь).
6.29. Соблюдать правила по охране труда и пожарной безопасности.
6.30. Не допускать совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе.
6.31. В лаборантской, в кабинете биологии, лаборатории запрещается принимать пищу и хранить продукты.
6.32. При использовании персонального компьютера (ноутбука) соблюдать расстояние от глаз до экрана в пределах 60-70 см.
6.33. Выходя из помещения лаборантской, необходимо закрывать ее на ключ.
7.1. Электробезопасность должна обеспечиваться:
7.2. Воздействие электрического тока на организм человека опасно для жизни.
Электротравма - травма, вызванная воздействием электрического тока или электрической дуги. Характерными видами электрических травм являются ожоги, электрические знаки и металлизации кожи. К электрическим травмам следует отнести и поражение глаз вследствие воздействия ультрафиолетовых лучей электрической дуги, а также механические повреждения при падениях вследствие резких непроизвольных движений или потери сознания, вызванных действием тока.
7.3. Опасным является напряжение свыше 42 В.
7.4. Прохождение через тело человека электрического тока свыше 0,1 ампер может привести к смертельному исходу. Исход воздействия электрического тока зависит от рода тока (постоянный или переменный), состояния человека, пути прохождения, времени прикосновения с источником электрического тока, сопротивления тела человека.
7.5. Лаборант кабинета биологии должен знать, что электрический ток представляет собой скрытую опасность. При прикосновении к токоведущим частям оборудования или оголенным проводам, находящимся под напряжением, человек может получить электротравму (частичное поражение организма) или электрический удар (поражение организма в целом при параличе дыхания или сердца, или того и другого одновременно при параличе нервной системы, мышц грудной клетки и желудочков сердца).
7.6. При эксплуатации электрооборудования, осветительных сетей, электроприборов не допускается:
7.7. Во избежание поражения электрическим током необходимо соблюдать следующие правила безопасности:
7.8. Необходимо следить за исправностью электропроводки, предохранительных щитов, выключателей, штепсельных розеток, а также шнуров, с помощью которых электроприборы включаются в сеть (они должны быть снабжены штепсельными вилками). При работе с переносной проекционной аппаратурой, мультимедийным проектором нужен исправный сертифицированный удлинитель (шнур с розетками на одном конце и вилкой на другом), ибо нередко именно он становится причиной короткого замыкания и даже пожара.
7.9. Нельзя оставлять включенные электроприборы и электрооборудование без надзора и допускать к ним посторонних лиц.
7.10. Во избежание повреждения изоляции нельзя перекручивать провода и шнуры удлинителей, закладывать их за батареи отопления и водопроводные трубы, закрашивать и белить шнуры и провода, вынимать вилку из розетки, держась за шнур.
8.1. Лаборант кабинета биологии общеобразовательной организации допускается к работе после прохождения противопожарного инструктажа.
8.2. Лаборант кабинета биологии обязан:
8.3. Запрещается:
8.4. При эксплуатации электрооборудования запрещается:
8.5. Для предотвращения пожаров в школе планируются и проводятся профилактические противопожарные мероприятия:
9.1. К основным средствам пожаротушения в общеобразовательной организации относятся первичные средства огнетушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, песок, огнестойкая ткань, вода из водопровода или пожарной бочки).
9.2. Легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в кабинете биологии, лаборатории, лаборантской следует тушить песком, огнестойкой тканью, огнетушителем.
9.3. В школе используются следующие виды огнетушителей:
9.4. Пожарные краны внутреннего пожарного водопровода оборудованы рукавами и стволами и размещаются в специальных шкафах. Пожарные рукава должны быть сухими, хорошо скатанными и присоединены к кранам и стволам. На дверце пожарного крана указан буквенный индекс «ПК», порядковый номер каждого крана.
9.5. Огнетушители, имеющие полную массу менее 15 кг, должны быть установлены таким образом, чтобы их верх располагался на высоте не более 1,5 м от пола.
9.6. Огнетушители устанавливаются:
9.7. Огнетушители не должны устанавливаться в таких местах, где значения температуры выходят за температурный диапазон, указанный на огнетушителях.
9.8. Первичные средства пожаротушения расположены в кабинете биологии, лаборатории и лаборантской. Места расположения огнетушителей и пожарных кранов указаны на плане эвакуации.
10.1. При возникновении пожара лаборант кабинета биологии обязан:
10.2. При разлитии небольшого количества спирта (до 0,05 л) погасить открытое пламя с помощью огнеупорной ткани, песка и проветрить помещение; при разбрасывании (падении) горящих кусков сухого горючего накрыть их колпаком или влажной тканью.
10.3. Для ликвидации очагов возгорания лаборант должен уметь пользоваться средствами пожаротушения. В соответствии с правилами пожарной безопасности помещения и здания образовательной организации оснащены огнетушителями, пожарными щитами с пожарным инвентарем.
10.4. Для прекращения горения с помощью пены используют ручные огнетушители. Огнетушитель дает густую пену и пригоден для тушения воспламеняющихся веществ, горючих и легковоспламеняющихся жидкостей.
10.5. Правила применения огнетушителей:
10.6. Общие рекомендации по тушению огнетушителями:
11.1. Несчастным случаем или травмой называется происшествие, при котором в результате внезапного воздействия (механического, химического, теплового) внешней среды произошло повреждение органов человека или нарушение их нормальной жизнедеятельности.
11.2. Травмы происходят в результате нарушения правил охраны труда и трудовой дисциплины. По характеру травм - это ранения, переломы, ожоги, вывихи, удары, поражения электрическим током и т. д. К личностным причинам относятся: недисциплинированность работников и обучающихся, невыполнение указаний и распоряжений администрации школы, нарушение требований инструкций по охране труда, пожарной и электробезопасности.
11.3. В результате нарушения или незнания правил пожарной безопасности, как правило, возникают пожары. Поэтому, для предупреждения пожаров важное значение имеет регулярный инструктаж и соблюдение правил пожарной безопасности. Лаборант кабинета биологии должен строго соблюдать правила пожарной безопасности в кабинете биологии, лаборатории и лаборантской, а также в иных помещениях школы и на ее территории.
11.4. Взрывы и пожары возможны при возникновении чрезвычайной ситуации, связанной с террористическими актами. Для уменьшения риска возникновения теракта лаборант кабинета биологии обязан знать и соблюдать инструкцию по антитеррористической безопасности и уметь грамотно действовать в случае возникновения угрозы.
11.5. При организации образовательного процесса возможны возникновения следующих видов аварий:
11.6. Причинами возникновения аварий в общеобразовательной организации могут быть:
11.7. При возникновении аварии или ЧС лаборант кабинета биологии должен:
12.1. Лаборант кабинета биологии при возникновении аварийной ситуации обязан немедленно прекратить работу, отключить от электросети работающее электрооборудование (компьютер, ЭСО, средства оргтехники, электроприборы), оповестить учителя, вывести (помочь вывести учителю) обучающихся в безопасную зону.
12.2. В случае если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.
12.3. Разлитый раствор засыпать сухим песком, совком переместить адсорбент от краёв разлива к середине, собрать в емкость и плотно закрыть. Место разлива обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.
12.4. В случае возникновения нарушений в работе персонального компьютера, средств оргтехники, ЭСО, учебных приборов (запах гари, посторонний шум при работе оборудования или ощущение действия электрического тока при прикосновении к их корпусам), а также при возникновении нарушений в работе электросети (запах гари, мигание светильников и т. д.) отключить соответствующее электрооборудование от электросети в распределительном щитке и сообщить об этом учителю и заместителю директора по административно-хозяйственной работе. К работе с данным оборудованием не приступать до полного устранения неисправности и поступления соответствующего указания.
12.5. В случае обнаружения неисправностей мебели и приспособлений прекратить их использование и сообщить об этом учителю биологии и заместителю директора по административно-хозяйственной работе.
12.6. При временном прекращении подачи электроэнергии отключить от электросети компьютерную и оргтехнику, а также технические средства обучения.
12.7. Не приступать к работе с электрооборудованием до полного устранения неисправностей и соответствующего указания заведующего кабинетом биологии.
12.8. При совершении террористических актов или угрозе их совершения действовать в соответствии с рекомендациями и инструкциями по безопасности при чрезвычайных ситуациях, действующими в общеобразовательной организации.
12.9. В случае обнаружения в кабинете биологии, лаборатории, лаборантской или в иных помещениях школы нарушений требований охраны труда, которые не могут быть устранены собственными силами, а также в случае возникновения угрозы жизни или здоровью детей, самого лаборанта, учителя биологии или других работников сообщить об этом учителю, директору школы (при отсутствии - иному должностному лицу), приостановить работу и покинуть с обучающимися опасную зону.
12.10. Не приступать к работе с признаками заболевания или внезапной болезни.
12.11. При внезапном заболевании или получении травмы учеником – оказать первую помощь и вызвать медработника общеобразовательной организации.
13.1. Аптечки первой помощи находятся в лаборантской кабинета биологии, химии, в иных учебных кабинетах, медицинском кабинете, школьных мастерских, учительской, у дежурного администратора, в столовой, кабинете заместителя директора по УВР, ВР и АХР.
13.2. Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях представляет собой комплекс срочных мероприятий. Только быстрые и правильные действия могут принести успех при оказании первой помощи пострадавшим.
13.3. При оказании первой помощи необходимо действовать согласно инструкции в следующей последовательности:
13.4. Вызов скорой медицинской помощи осуществляется по телефону 103. При этом вызывающий сообщает адрес образовательной организации, характер травмы или заболевания, сведения о пострадавшем или заболевшем.
13.5. Первая помощь при ожогах
Ожоги бывают термические и химические.
Термические ожоги - результат воздействия высокой температуры (раскаленных элементов) на тело человека, вследствие чего возникает его поражение (ранение).
Химические ожоги - воздействие химических вредных веществ на тело (внутренние органы) человека, в результате чего возникают очаги поражения частей тела или органа.
Действия при термическом ожоге:
Действия при химическом ожоге:
13.6. Оказывая первую помощь при ранении, необходимо строго соблюдать следующие правила:
13.7. Первая помощь при ушибах
При ушибах пострадавший жалуется на боль в месте повреждения. Чтобы уменьшить боль и кровоизлияние:
13.8. Первая помощь при вывихах
13.9. Остановка кровотечения
Если кровь вытекает из раны наружу, - это внешнее кровотечение. Если же поверхность кожи не нарушена, что бывает при ушибах, а кровь вытекает под кожу в средину полости сустава, полости черепа, грудную клетку и брюшную полость, то это - внутреннее кровотечение. Сила кровотечения зависит от степени повреждения и размера кровеносного сосуда.
Кровотечение может быть артериальным, венозным, капиллярным, и кровь при этом вытекает:
При повреждении наиболее опасное артериальное кровотечение, при котором смерть может наступить через несколько минут. До прибытия врача потерпевшему независимо от величины кровотечения нужно оказать срочную помощь, чтобы остановить кровотечение. Небольшое кровотечение приостанавливают с помощью повязки, которая прижимает сосуд.
Кровотечение из внутренних органов очень опасно, его различают по признакам бледности лица, общей слабости, потери сознания и др. До прибытия врача потерпевшему необходимо представить полный покой, к травме приложить пузырь со льдом, холодной водой и т.д.
При кровотечении из носа:
13.10. Первая помощь при обмороке (потери сознания), шоке
Признаки обморока, шока: резкая бледность кожи лица и слизистых оболочек, слабый пульс, слабое дыхание, появление пота на лице.
Обморок, шок - внезапная потеря сознания вследствие острого обескровливания мозга. Оказывая первую помощь, необходимо расстегнуть одежду, которая препятствует дыханию, открыть окна или вынести потерпевшего на свежий воздух и положить его, слегка подняв ноги, дать стакан крепкого чая или кофе. Лицо и грудь можно смочить холодной водой, но прикладывать к голове холодные примочки не следует.
13.11. Первая помощь при тепловом ударе
Тепловой удар - это перегрев организма, связанный с высокой температурой, повышенной влажностью воздуха, сверхтеплой одеждой и т.д.
Признаки:
Первая помощь: расстегнуть одежду, положить в тени с немного приподнятой головой, на голову и участок сердца положить холодный компресс, дать стакан холодного напитка, лучше чая. При нарушении дыхания выполнить искусственное дыхание.
13.12. Первая помощь при отравлении
Источники отравления: газ, в том числе угарный, пары ЛВЖ, алкоголь, никотин и т.д.
Признаки отравления: головная боль, шум в ушах, головокружение, усиленное сердцебиение, тошнота, рвота.
Первая помощь пострадавшему при отравлении:
13.13. Первая помощь при поражении электрическим током:
Программу инструктажа разработал: ______________ /_______________________/
СОГЛАСОВАНО
Специалист по охране труда ______________ /_____________________/
«___»__________202__г.
Рекомендуем ознакомиться с:
Первичными инструктажами на рабочем месте в школе