1.1. Настоящая программа первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте учителя химии в школе разработана в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" с изменениями от 22 мая 2019 года, ГОСТ 12.0.004-2015 "Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения", постановлением Минтруда России, Минобразования России № 1/29 от 13.01.2003 "Об утверждении порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций" с изменениями от 30.11.2016г и иными нормативно-правовыми актами, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения.
1.2. Данная программа составлена для проведения инструктажа по охране труда с учителем химии школы в целях обеспечения охраны здоровья и безопасных условий его работы на рабочем месте в лаборантской, лаборатории и специализированном учебном кабинете химии образовательного учреждения.
1.3. В программе первичного инструктажа на рабочем месте изложены основные нормативные требования охраны труда и трудового законодательства Российской Федерации, знание которых обязательны для педагогических работников школы, выполняющих обязанности учителей химии в общеобразовательном учреждении.
1.4. Сведения о рабочем месте учителя химии:
1.4.1. Рабочим местом учителя химии является специализированный учебный кабинет химии, лаборатория, лаборантская. В кабинете химии проводятся уроки, курсы, факультативы, дополнительные занятия, осуществляются демонстрационные опыты и лабораторные работы. Учитель химии может быть заведующим кабинетом или закрепленным за кабинетом химии. Лаборантское помещение предназначено для подготовки демонстрационных и лабораторных ученических опытов, а также для хранения учебного лабораторного оборудования.
1.4.2. Учитель химии в рамках организационной, педагогической и методической деятельности принимает активное участие в совещаниях при директоре, проводимых в учительской, методических объединениях, проводимых в предметном кабинете, педсоветах, семинарах, конференциях, общешкольных мероприятиях. Для организации питания педагогического работника предусмотрена столовая.
1.4.3. Учебный кабинет химии оснащен необходимой мебелью для учащихся и педагога в допустимом количестве, методическими пособиями, техническими средствами обучения. Имеется медицинская аптечка и огнетушители.
1.4.4. Рабочее место учителя химии обеспечено мебелью (стол-кафедра для учителя, стол для демонстрационных опытов, стул, классная доска, шкаф для хранения методических материалов, наглядных учебных пособий, тетрадей, дополнительного учебного материала и пособий). В кабинете на стенах расположены справочные таблицы по химии («Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Растворимость солей, кислот и оснований в воде» и другие), портреты ученых-химиков, иные обучающие стенды.
1.4.5. В лаборантской хранится раздаточное оборудование, наборы химических реактивов, лабораторная посуда и принадлежности для демонстрационных опытов и ученических экспериментов по химии, демонстрационные пособия, коллекции, модели, приборы. В лаборантском помещении размещено: пристенный вытяжной шкаф, стол для учителя и лаборанта со стульями, стол для нагревательных приборов, мойка, аппарат для дистилляции воды.
1.4.6. Для подготовки к занятиям учителем и лаборантом кабинета химии используется препараторский стол. На крышке стола установлена полка для реактивов. В подстолье препараторского стола имеются две тумбы с ящиками, в которых размещают инструменты, различные принадлежности.
1.4.7. Кабинет химии (лаборатория) оборудован вытяжным шкафом лабораторным для проведения химических опытов, имеется раковина с проточной водой.
1.4.8. Рабочие места обучающихся оснащены одной специализированной электророзеткой с напряжением 42 В переменного тока, имеют подводку воды и слив.
1.4.9. В кабинете химии могут быть расположены следующие технические средства обучения: интерактивная доска и мультимедийный проектор, персональный компьютер или ноутбук, телевизор. Кабинет может быть оснащен оргтехникой: принтер, ксерокс.
1.5. Режим работы учителя химии:
1.5.1. Учитель химии школы обязан соблюдать действующие в общеобразовательном учреждении Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор, режим работы и утвержденное расписание занятий, которыми предусматривается: время начала и окончания работы, перерыва для отдыха и питания, порядок предоставления дней отдыха, отпуска и другие вопросы использования рабочего времени.
1.5.2. Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) для учителя химии устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.
1.5.3. За норму часов педагогической работы за ставку заработной платы педагога принимается норма часов учебной (преподавательской) работы, являющаяся нормируемой частью их педагогической работы. Преподавателю химии устанавливается норма часов учебной (преподавательской) работы 18 часов в неделю за ставку заработной платы.
1.5.4. В рабочее время учителя химии включается учебная (преподавательская) и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с учащимися, научная, проектная и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися.
1.6. Педагог подчиняется директору школы, выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе, выполняет указания иных заместителей директора, наделенных административными полномочиями, связанные с трудовой деятельностью, а также приказы, распоряжения и иные локальные нормативные акты общеобразовательного учреждения.
1.7. Рабочий день учителя химии должен начинаться не позднее, чем за 15 минут до начала занятий, что установлено Правилами внутреннего трудового распорядка. Это время отведено на подготовку к уроку кабинета химии с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Перемена между уроками также является рабочим временем. Учитель химии в дни работы может быть привлечен к дежурству не ранее, чем за 20 минут до начала занятий и не позднее 20 минут после окончания его последнего занятия.
1.8. Педагогический работник обязан проявлять в коллективе образовательного учреждения взаимную вежливость, уважение, терпимость.
1.9. Учитель химии должен добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, соблюдать трудовую дисциплину, бережно относиться к имуществу общеобразовательного учреждения, а также выполнять установленные нормы труда и отдыха.
2.1. Учебный кабинет химии, лаборатория и лаборантская проверены администрацией, специалистом по охране труда, лицом, ответственным за обеспечение пожарной безопасности в общеобразовательном учреждении и соответствует нормам и требованиям охраны труда и пожарной безопасности. Кабинет химии, лаборатория и лаборантская приняты комиссией по приемке школы к новому учебному году, имеется акт готовности кабинета химии.
2.2. Приборы и оборудование располагаются в лаборантской согласно классификации и правилам хранения в лаборантской кабинета химии. Имеется картотека оборудования, в которой обозначено место их расположения.
2.3. В обязательном порядке в кабинете химии имеются первичные средства пожаротушения (огнетушители, песок, накидки из огнезащитной ткани) и аптечка первой помощи с описью медикаментов, укомплектованная в соответствии с перечнем медикаментов, разработанным для школьных кабинетов химии.
2.4. В кабинете имеются необходимые нормативные документы, инструкции по охране труда и пожарной безопасности, правила поведения учащихся в кабинете химии, инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений с указанием их инвентарного номера.
2.5. На видном месте в кабинете химии размещен уголок охраны труда, где размещены конкретные инструкции с условиями безопасной работы и правила поведения в кабинете химии.
2.6. Мебель, технические средства обучения и оргтехника проверены на безопасность, пожарная сигнализация находятся в рабочем состоянии.
2.7. Запрещается использовать кабинет химии в качестве классных комнат для занятий по другим предметам и для групп продлённого дня.
2.8. Требования к размещению и хранению лабораторного оборудования:
2.8.1. Система правильного и рационального размещения и хранения учебного оборудования, построенная на основе принципов научной организации труда, должна обеспечивать его сохранность и экономить время учителя химии на подготовку уроков. Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования - по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного оборудования и правил безопасности.
2.8.2. Оборудование для демонстрационных опытов должно храниться в шкафах, установленных в лаборантской комнате кабинета химии. Оборудование для фронтальных лабораторных работ и лабораторного практикума должно храниться в шкафах, установленных в лаборатории.
2.8.3. Размещение оборудования в шкафах проводится по разделам курса химии с учетом массы, габаритов и частоты применения каждого изделия. Часто применяемое оборудование хранится на средних полках, массивное - на нижних и редко применяемое на верхних полках.
2.8.4. Для хранения лабораторной посуды для опытов по химии и принадлежностей из стекла предназначены лоточные секции комбинированных шкафов. В больших (средних) лотках хранят демонстрационную посуду в положении "лежа". Демонстрационные принадлежности - трубки газоотводные, дугообразные, готовые узлы, краны одноходовые и т. п. - также хранят в больших лотках-укладках. Лабораторную посуду для химических опытов малого объема (не более 100 мл), лабораторные принадлежности небольших размеров (воронки, трубки, пробирки, зажимы, тройники и т.д.) хранят в малых лотках лоточных секций, которые располагаются в секции в два ряда. Посуда малого объема размещается в малых лотках в положении "стоя".
2.8.5. Требования к размещению и хранению лабораторной посуды:
2.8.6. Реактивы в лаборантской кабинета химии хранятся по определенным правилам согласно группе опасности. Не допускается совместное хранение реактивов, способных к активному взаимодействию друг с другом. Все реактивы в первичной таре должны храниться в лаборантской.
2.8.7. На всей таре с реактивами должны быть этикетки с указанием названия вещества и его химической формулы, классификации по группам опасности. Хранить реактивы и растворы в таре без этикеток или с надписями на ней, сделанными карандашом по стеклу, запрещается. Если этикетка утеряна, а идентифицировать содержимое не представляется возможным, оно подлежит уничтожению.
2.8.8. Выделяют следующие 8 групп реактивов и места их хранения:
1 группа – взрывчатые вещества. В перечне реактивов и материалов данные вещества отсутствуют. Вносить вещества в помещение школы и проводить опыты с ним категорически запрещается.
2 группа – реактивы, при взаимодействии которых с водой выделяются легковоспламеняющиеся газы. Для хранения данных реактивов выделяют отдельный шкаф или полку в закрывающемся шкафу.
3 группа – самовоспламеняющиеся вещества. В типовом перечне реактивов и материалов отсутствуют.
4 группа – легковоспламеняющиеся жидкости хранят в металлическом ящике с крышкой и слоем песка на дне (сейф под замком).
5 группа – легковоспламеняющиеся твердые вещества хранят в отдельном шкафу под замком.
6 группа – сильные окислители (окисляющиеся реактивы). Для этих веществ выделяют отдельный шкаф или отдельную полку (отдельно от 4 и 5 групп).
7 группа – повышенная физиологическая активность (яды). Хранят в сейфе.
8 группа веществ – относительно безопасные реактивы. Хранятся в запирающихся шкафах.
2.8.9. На внутренней стороне дверце сейфа приводится утвержденная приказом опись реактивов с указанием разрешенных для хранения максимальных масс или объемов.
2.8.10. При наличии у реактивов ядовитых, огнеопасных и взрывоопасных свойств на склянках с заводской упаковкой должна быть отдельная цветная этикетка с надписями: «огнеопасно» – красная этикетка, «яд» – желтая, «взрывоопасно» – голубая, «беречь от воды» – зеленая.
2.8.11. Реактивы хранятся в толстостенных материальных банках. Для хранения веществ нельзя использовать тонкостенную химическую посуду, банки с трещинами и сколами. Некоторые реактивы под действием света разлагаются или окисляются. Для хранения таких реактивов используют склянки из темного стекла.
2.9. Таблицы хранят в рулонах или наклеивают (по выбору учителя) на картон или ткань и расставляют их по предметам в шкафах-табличниках по порядку нумерации каждой серии.
2.10. Экранно-звуковые средства и электронная библиотека должны быть размещены в шкафу в лаборантской комнате. Все технические средства обучения должны находиться вдали от отопительной системы.
2.11. Выполняя трудовые обязанности, учитель химии обязан соблюдать следующие требования охраны труда:
2.12. Общее руководство работой по охране труда в школе осуществляет директор. Непосредственно руководство работой по охране труда осуществляет специалист (инженер) по охране труда, работой по обеспечению пожарной безопасности – должностное лицо, на которое приказом возложены обязанности по обеспечению пожарной безопасности в общеобразовательной организации.
2.13. Основными направлениями деятельности школы в области охраны труда являются:
2.14. В целях реализации социальной политики в сфере охраны труда в общеобразовательном учреждении оборудован кабинет охраны труда.
2.15. Основными направлениями деятельности кабинета охраны труда являются:
2.16. Кабинет охраны труда обеспечивает выполнение мероприятий по охране труда, в том числе организуемых совместными действиями руководителя и иных должностных лиц общеобразовательного учреждения, комиссии по охране труда, уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессиональных союзов или иных уполномоченных работниками представительных органов, в т. ч.:
2.17. Общественный контроль состояния охраны труда в общеобразовательной организации осуществляют уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессионального союза или трудового коллектива.
3.1. Педагогический работник в школе и в частности в кабинете химии, лаборатории и лаборантской обязан соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда и пожарной безопасности, Правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения.
3.2. Оперативно сообщать директору о любом несчастном случае, происшедшем в кабинете химии, иных помещениях и на территории школы, о признаках профессионального заболевания, а также о ситуации, которая создает угрозу жизни и здоровью людей.
3.3. Запрещается употребление спиртных напитков, а также приступать к работе в состоянии алкогольного опьянения, курить на территории образовательного учреждения.
3.4. При заболевании или травмировании, как на работе, так и вне ее, необходимо сообщить об этом директору общеобразовательного учреждения и обратиться в лечебное заведение.
3.5. При несчастном случае следует оказать первую помощь пострадавшему в соответствии с инструкцией по оказанию первой помощи, вызвать медицинского работника образовательного учреждения.
3.6. Сохранить до расследования обстановку на рабочем месте такой, какой она была в момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии.
3.7. При обнаружении неисправности демонстрационного оборудования, технических средств обучения, компьютерной и оргтехники, приборов и приспособлений отключить их и убрать в места хранения, сообщить об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе. Пользоваться и применять в работе неисправные оборудование, технические средства обучения, компьютерную и оргтехнику, приспособления запрещается.
3.8. Не допускать к использованию поврежденное или нерабочее лабораторное оборудование кабинета химии.
3.9. Учитель химии обязан:
3.10. Не оставлять обучающихся без присмотра в кабинете химии, не допускать к включению и выключению ТСО, персонального компьютера и оргтехники, использования лабораторного оборудования учащимися без присутствия учителя химии или лаборанта.
3.11. Не загромождать проходы и эвакуационные выходы из лаборантской и кабинета химии.
3.12. Не допускать скапливания бумаги на рабочем месте, реактивов, спиртовок и лабораторной посуды, систематически контролировать очищение учебного кабинета химии и лаборантской от мусора.
4.1. При выполнении должностных обязанностей на учителя химии воздействуют следующие опасные и вредные факторы:
4.2. Обеспечение учителя химии спецодеждой, смывающими, обезвреживающими средствами и другими средствами индивидуальной защиты осуществляется на основе ежегодно составляемых списков.
4.3. При работе в кабинете химии должна использоваться спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, защитные очки, перчатки, фартук, указатель напряжения.
4.4. Халат должен застегиваться только спереди. Манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина хала¬та несколько ниже колен. Фартук изготавливается их химически стойкого материала. Используются перчатки, защищающие от кислот и щелочей средней концентрации и органических растворителей.
4.5. При проведении практических работ, связанных с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, учитель химии обязан настоять на том, чтобы учащиеся пользовались защитными очками.
4.6. Средства индивидуальной защиты необходимо использовать при работе во всех случаях. Неприменение средств индивидуальной защиты может привести к несчастным случаям: порезам, попаданию вредных веществ на кожу и в глаза, ожогам.
4.7. Опасными зонами на территории общеобразовательного учреждения являются:
4.8. В целях создания безопасных условий труда в общеобразовательном учреждении размещены знаки безопасности и предупреждающие плакаты: на электрощитовых и электроустановках.
5.1. Включить полностью освещение в кабинете химии и лаборантской, убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48 Вт/кв. м) при лампах накаливания.
5.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
5.3. Осмотреть и привести в порядок рабочее место, проверить наличие огнетушителей и аптечки первой помощи.
5.4. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете химии, в наличии воды в водопроводе.
5.5. Проверить правильность подключения персонального компьютера и оргтехники, мультимедийного проектора, интерактивной доски, телевизора в электросеть, исправность питающих проводов оборудования и отсутствие на них оголенных участков.
5.6. Проверить работоспособность вытяжного шкафа, сохранность реактивов в сейфе.
5.7. Проверить санитарное состояние кабинета химии, убедиться в целостности стекол в окнах и провести сквозное проветривание кабинета.
5.8. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете химии находится в пределах 18–24 С.
5.9. Надеть средства индивидуальной защиты.
5.10. В соответствии с требованиями пожарной безопасности в кабинете химии все проходы должны быть свободными, их нельзя загромождать посторонними предметами и мебелью.
5.11. При необходимости использования на уроке химии лабораторного оборудования и лабораторной посуды, приборов и приспособлений индивидуального пользования учитель должен удостовериться в их наличии, проверить их исправность, удостовериться в отсутствии повреждений и травмоопасных признаков, наличии защитных средств.
5.12. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Лабораторное оборудование и посуду, реактивы разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.
5.13. Убедиться в наличии нейтрализующего 2% раствора соды, адсорбента (смеси песка, соды, глины), воды в кране либо в сосудах.
5.14. Удостовериться в отсутствии повреждений защитных очков для учащихся.
5.15. Проконтролировать наличие и исправное состояние наглядных пособий.
5.16. При любых выявленных нарушениях охраны труда в лаборантской и кабине химии учитель не должен приступать к работе до устранения выявленных недостатков, угрожающих собственной жизни и здоровью, а также жизни и здоровью обучающихся.
5.17. Учитель химии должен оперативно поставить в известность заместителя директора по учебно-воспитательной работе о причинах отмены занятий в кабинете.
5.18. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы, стопки с тетрадями и литературой.
5.19. Все используемые в учебном кабинете химии демонстрационные электрические приборы, технические средства обучения должны быть исправными и иметь заземление или зануление.
5.20. При открывании окон для проветривания рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.
5.21. Включать электроприборы в последовательности, установленной инструкциями по эксплуатации на оборудование с учетом характера выполняемых на рабочем месте работ.
5.22. Провести инструктаж с учащимися по охране труда перед проведением лабораторно-практической работы по химии.
5.23. При обнаружении недостатков в работе оборудования или поломок мебели сообщить заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) и не использовать данное оборудование и мебель в помещении до полного устранения всех выявленных недостатков.
6.1. Во время проведения занятий следует соблюдать порядок в учебном кабинете химии, не загромождать свое рабочее место и места учащихся, проходы между рабочими местами и эвакуационные выходы из кабинета.
6.2. Содержать в чистоте и порядке рабочее место, не заваливать его бумагами, учебниками, лабораторной посудой.
6.3. Не оставлять учеников в кабинете химии одних без контроля.
6.4. Не допускать учащихся к самостоятельному включению и выключению электроприборов, к выполнению обязанностей лаборанта кабинета химии.
6.5. Наглядные пособия и оборудование применять только в исправном состоянии, соблюдая правила техники безопасности и утверждённые методики.
6.6. Поддерживать дисциплину и порядок на уроках химии, следить за тем, чтобы обучающиеся общеобразовательного учреждения выполняли все указания педагога.
6.7. Запрещается пользоваться разбитой или треснутой стеклянной посудой, применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы и устройства.
6.8. При проведении демонстрационных опытов следить, чтобы растворы не попадали на кожу, одежду, глаза.
6.9. Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение свыше 42 В переменного тока.
6.10. Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.
6.11. Посадку учащихся производить за рабочие столы, соответствующие их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100–115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115–130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130–145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145–160 см, мебель группы № 5 (зеленая маркировка) – рост 160-175 см, мебель группы № 6 (голубая маркировка) - рост свыше 175 см.
6.12. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонных к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
6.13. Не использовать в помещении кабинета химии и лаборантской электронагревательные приборы: кипятильники, плитки, электрочайники, плойки, не сертифицированные удлинители и.д.
6.14. Во время уроков следует проводить физкультминутки для глаз, осанки, пальцев рук, групп мышц длительностью 1-2 минуты (за исключением практических лабораторных работ).
6.15. Соблюдать правила по охране труда и пожарной безопасности, правила эксплуатации оборудования в соответствии с инструкциями по эксплуатации.
6.16. При использовании персонального компьютера (ноутбука) соблюдать расстояние от глаз до экрана в пределах 60 - 70 см.
6.17. Лабораторное оборудование и посуда, реактивы, приборы должно использоваться по назначению.
6.18. Контролировать правильное выполнение учащимися инструкций по охране труда при выполнении лабораторных практических работ и работе с лабораторным оборудованием.
6.19. Поддерживать дисциплину и порядок на уроках, следить за тем, чтобы обучающиеся выполняли все указания учителя.
6.20. Запрещать обучающимся пробовать на вкус любые вещества. Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.
6.21. На всех банках, склянках и другой посуде, где хранятся реактивы, должны быть этикетки с указанием названия вещества. Запрещается хранить реактивы в емкостях без этикеток или с надписями, сделанными карандашом по стеклу, растворы щелочей — в склянках с притёртыми пробками, а легковоспламеняющиеся и горючие жидкости — в сосудах из полимерных материалов.
6.22. Склянки с веществами или растворами необходимо брать одной рукой за горлышко, а другой снизу поддерживать за дно. Растворы необходимо наливать из сосудов так, чтобы при наклоне этикетка оказывалась сверху (этикетку — в ладонь). Каплю, оставшуюся на горлышке сосуда, снимают верхним краем той посуды, куда наливается жидкость.
6.23. Твёрдые сыпучие реактивы разрешается брать из склянок только с помощью совочков, ложечек, шпателей, пробирок.
6.24. При нагревании жидких и твёрдых веществ в пробирках и колбах нельзя направлять их отверстия на себя и соседей. Запрещать учащимся заглядывать в открыто нагреваемые сосуды во избежание возможного поражения в результате химической реакции.
6.25. Запрещается использовать в работе самодельные приборы и нагревательные приборы с открытой спиралью.
6.26. Не допускать совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе.
6.27. Выдача учащимся реактивов для опытов производится в массах и объемах, не превышающих их необходимое количество для данного эксперимента, а растворов — концентрацией не выше 5%. На рабочих местах для постоянного размещения допускаются только реактивы и растворы набора, утвержденного Министерством просвещения Российской Федерации.
6.28. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не ронять и не ударять их.
6.29. При работе с приборами из стекла применять стеклянные трубки с оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении. При смешивании или разбавлении веществ, сопровождающемся выделением тепла, следует пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической посудой.
6.30. Отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и обучающихся, не допускать резких изменений температуры и механических ударов.
6.31. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны обучающихся необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла, а учитель должен надеть защитные очки.
6.32. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками, а также закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до его остывания.
6.33. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
6.34. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.
6.35. Следить за исправностью всех креплений в лабораторном оборудовании и приспособлениях.
6.36. Категорически запрещается выливать в раковины концентрированные растворы кислот и щелочей, а также различные органические растворители, сильно пахнущие и огнеопасные вещества. Для слива этих веществ в вытяжном шкафу должны находиться специальные сосуды с плотно притертыми крышками и соответствующими этикетками («СЛИВ КИСЛОТ», «СЛИВ ЩЕЛОЧЕЙ», «СЛИВ ОРГАНИКИ»).
6.37. Не бросать в раковину стекла от разбитой посуды, бумагу и вату.
6.38. В лаборантской, в кабинете химии, лаборатории запрещается принимать пищу и хранить продукты.
7.1. Электробезопасность должна обеспечиваться:
7.2. Воздействие электрического тока на организм человека опасно для жизни. Электротравма - травма, вызванная воздействием электрического тока или электрической дуги. Характерными видами электрических травм являются ожоги, электрические знаки и металлизации кожи. К электрическим травмам следует отнести и поражение глаз вследствие воздействия ультрафиолетовых лучей электрической дуги, а также механические повреждения при падениях вследствие резких непроизвольных движений или потери сознания, вызванных действием тока.
7.3. Опасным является напряжение свыше 42В.
7.4. Прохождение через тело человека электрического тока свыше 0,1 ампер может привести к смертельному исходу. Исход воздействия электрического тока зависит от рода тока (постоянный или переменный), состояния человека, пути прохождения, времени прикосновения с источником электрического тока, сопротивления тела человека.
7.5. Учитель химии должен знать, что электрический ток представляет собой скрытую опасность. При прикосновении к токоведущим частям оборудования или оголенным проводам, находящимся под напряжением, человек может получить электротравму (частичное поражение организма) или электрический удар (поражение организма в целом при параличе дыхания или сердца, или того и другого одновременно при параличе нервной системы, мышц грудной клетки и желудочков сердца).
7.6. При эксплуатации электрооборудования, осветительных сетей, электроприборов не допускается:
7.7. Во избежание поражения электрическим током необходимо соблюдать следующие правила:
7.8. Учебные приборы, предназначенные для практических работ учащихся по химии, должны присоединяться к источникам питания с напряжением не выше 42 В.
7.9. Необходимо следить за исправностью электропроводки, предохранительных щитов, выключателей, штепсельных розеток, а также шнуров, с помощью которых электроприборы включаются в сеть (они должны быть снабжены штепсельными вилками). При работе с переносной проекционной аппаратурой, мультимедийным проектором нужен исправный сертифицированный удлинитель (шнур с розетками на одном конце и вилкой на другом), ибо нередко именно он становится причиной короткого замыкания и даже пожара.
7.10. Во избежание повреждения изоляции нельзя перекручивать провода и шнуры удлинителей, закладывать их за батареи отопления и водопроводные трубы, закрашивать и белить шнуры и провода, вынимать вилку из розетки, держась за шнур.
8.1. Преподаватель химии общеобразовательного учреждения допускается к работе после прохождения противопожарного инструктажа.
8.2. Учитель химии обязан:
8.3. Запрещается:
8.4. Для предотвращения пожаров в общеобразовательном учреждении планируются и проводятся профилактические противопожарные мероприятия:
9.1. К основным средствам пожаротушения в общеобразовательном учреждении относятся первичные средства огнетушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, песок, огнестойкая ткань, вода из водопровода или пожарной бочки).
9.2. Легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в кабинете химии и лаборатории следует тушить песком, огнестойкой тканью, огнетушителем; воспламенение в вытяжном шкафу ликвидируется огнетушителем после выключения вентиляции.
9.3. В школе используются следующие виды огнетушителей:
9.4. Пожарные краны внутреннего пожарного водопровода оборудованы рукавами и стволами и размещаются в специальных шкафах. Пожарные рукава должны быть сухими, хорошо скатанными и присоединены к кранам и стволам. На дверце пожарного крана указан буквенный индекс «ПК», порядковый номер каждого крана.
9.5. Огнетушители, имеющие полную массу менее 15 кг, должны быть установлены таким образом, чтобы их верх располагался на высоте не более 1,5 м от пола.
9.6. Огнетушители устанавливаются:
9.7. Огнетушители не должны устанавливаться в таких местах, где значения температуры выходят за температурный диапазон, указанный на огнетушителях.
9.8. Первичные средства пожаротушения расположены в кабинете химии, лаборатории и лаборантской. Места расположения огнетушителей указаны на плане эвакуации.
10.1. При разлитии небольшого количества спирта (до 0,05 л) погасить открытое пламя с помощью огнеупорной ткани, песка и проветрить помещение; при разбрасывании (падении) горящих кусков сухого горючего накрыть их колпаком или влажной тканью. Если разлито более 0,1 л, удалить учащихся из помещения, погасить открытый огонь, воспользовавшись песком, огнеупорной тканью или огнетушителем. Разлитую жидкость засыпать сухим песком, влажный адсорбент собрать деревянным совком в закрывающуюся тару и проветрить помещение до полного исчезновения запаха.
10.2. При возникновении пожара преподаватель химии обязан:
10.3. Для ликвидации очагов возгорания, организации пожаротушения педагог обязан уметь пользоваться средствами пожаротушения. В соответствии с правилами пожарной безопасности помещения и здания образовательного учреждения оснащены огнетушителями, пожарными щитами с пожарным инвентарем.
10.4. Для прекращения горения с помощью пены используют ручные огнетушители. Огнетушитель дает густую пену и пригоден для тушения воспламеняющихся веществ, горючих и легковоспламеняющихся жидкостей.
10.5. Правила применения огнетушителей:
10.6. Общие рекомендации по тушению огнетушителями:
11.1. Несчастным случаем или травмой называется происшествие, при котором в результате внезапного воздействия (механического, химического, теплового) внешней среды произошло повреждение органов человека или нарушение их нормальной жизнедеятельности.
11.2. Травмы происходят в результате нарушения правил охраны труда и трудовой дисциплины. По характеру травм - это ранения, переломы, ожоги, вывихи, удары, поражения электрическим током и т. д. К личностным причинам относятся: недисциплинированность работников и учащихся, невыполнение указаний и распоряжений администрации школы, нарушение требований инструкций по охране труда, пожарной и электробезопасности.
11.3. В результате нарушения или незнания правил пожарной безопасности, как правило, возникают пожары. Поэтому, для предупреждения пожаров важное значение имеет регулярный инструктаж и соблюдение правил пожарной безопасности. Учитель химии должен строго соблюдать правила пожарной безопасности в кабинете химии, лаборатории и лаборантской, а также в иных помещениях школы и на ее территории.
11.4. Взрывы и пожары возможны при возникновении чрезвычайной ситуации, связанной с террористическими актами. Для уменьшения риска возникновения теракта учитель химии обязан знать и соблюдать инструкцию по антитеррористической безопасности и уметь грамотно действовать в случае возникновения угрозы.
11.5. При организации учебно-воспитательного процесса возможны возникновения следующих видов аварий:
11.6. Причинами возникновения аварий в общеобразовательном учреждении могут быть:
12.1. Учитель химии при возникновении аварийной ситуации обязан немедленно прекратить занятие, отключить от электросети работающее электрооборудование (компьютер, ТСО, средства оргтехники, электроприборы), вывести обучающихся в безопасную зону и сообщить о возникновении аварийной ситуации и ее характере заместителю директора по административно-хозяйственной работе.
12.2. В случае если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.
12.3. Разлитый водный раствор кислоты или щёлочи засыпать сухим песком, совком переместить адсорбент от краёв разлива к середине, собрать в емкость и плотно закрыть. Место разлива обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.
12.4. В случае возникновения нарушений в работе персонального компьютера, средств оргтехники или ТСО (запах гари, посторонний шум при работе оборудования или ощущение действия электрического тока при прикосновении к их корпусам), а также при возникновении нарушений в работе электросети (запах гари, мигание светильников и т. д.) отключить соответствующее электрооборудование от электросети в распределительном щитке и сообщить об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе. К работе с данным оборудованием не приступать до полного устранения неисправности и поступления соответствующего указания.
12.5. В случае обнаружения неисправностей мебели и приспособлений прекратить их использование и сообщить об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе.
12.6. При временном прекращении подачи электроэнергии отключить от электросети компьютерную и оргтехнику, а также технические средства обучения.
12.7. Не приступать к работе с электрооборудованием до полного устранения неисправностей и соответствующего указания заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза).
12.8. При совершении террористических актов или угрозе их совершения действовать в соответствии с рекомендациями и инструкциями по безопасности при чрезвычайных ситуациях, действующими в общеобразовательном учреждении.
12.9. В случае обнаружения в лаборантской, кабинете химии или в иных помещениях школы нарушений требований охраны труда, которые не могут быть устранены собственными силами, а также в случае возникновения угрозы жизни или здоровью детей, самого учителя, лаборанта или других работников сообщить об этом директору школы (при отсутствии - иному должностному лицу), приостановить работу и покинуть с учащимися опасную зону.
12.10. Не приступать к работе с признаками заболевания или внезапной болезни.
12.11. При внезапном заболевании или получении травмы учеником – оказать первую помощь и вызвать медработника общеобразовательного учреждения,
13.1. Аптечки первой помощи находятся в лаборантской кабинета химии, иных учебных кабинетах, медицинском кабинете, школьных мастерских, учительской, у дежурного администратора, в столовой, кабинете заместителя директора по УВР, ВР и АХР.
13.2. Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях представляет собой комплекс срочных мероприятий. Только быстрые и правильные действия могут принести успех при оказании первой помощи пострадавшим.
13.3. При оказании первой помощи необходимо действовать согласно инструкции в следующей последовательности:
13.4. Вызов скорой медицинской помощи осуществляется по телефону 103. При этом вызывающий сообщает адрес образовательного учреждения, характер травмы или заболевания, сведения о пострадавшем или заболевшем.
13.5. Первая помощь при ожогах:
Ожоги бывают термические и химические.
Термические ожоги - результат воздействия высокой температуры (раскаленных элементов) на тело человека, вследствие чего возникает его поражение (ранение).
Химические ожоги - воздействие химических вредных веществ на тело (внутренние органы) человека, в результате чего возникают очаги поражения частей тела или органа.
Действия при термическом ожоге:
13.6. При отравлении парами брома дать понюхать с ватки нашатырный спирт (10%), затем промыть слизистые оболочки носа и горла 2%-м раствором питьевой соды.
13.7. Оказывая первую помощь при ранении, необходимо строго соблюдать следующие правила:
13.8. Первая помощь при ушибах:
При ушибах пострадавший жалуется на боль в месте повреждения. Чтобы уменьшить боль и кровоизлияние:
13.9. Первая помощь при вывихах:
13.10. Остановка кровотечения:
Если кровь вытекает из раны наружу, - это внешнее кровотечение. Если же поверхность кожи не нарушена, что бывает при ушибах, а кровь вытекает под кожу в средину полости сустава, полости черепа, грудную клетку и брюшную полость, то это - внутреннее кровотечение. Сила кровотечения зависит от степени повреждения и размера кровеносного сосуда.
Кровотечение может быть артериальным, венозным, капиллярным, и кровь при этом вытекает:
При повреждении наиболее опасное артериальное кровотечение, при котором смерть может наступить через несколько минут. До прибытия врача потерпевшему независимо от величины кровотечения нужно оказать срочную помощь, чтобы остановить кровотечение. Небольшое кровотечение приостанавливают с помощью повязки, которая прижимает сосуд.
Кровотечение из внутренних органов очень опасно, его различают по признакам бледности лица, общей слабости, потери сознания и др. До прибытия врача потерпевшему необходимо представить полный покой, к травме приложить пузырь со льдом, холодной водой и т.д.
При кровотечении из уха, которое бывает при переломе основания черепа, следует только прикрыть ушную раковину стерильным перевязочным материалом и забинтовать ухо. Потерпевшего срочно доставляют в больницу.
При кровотечении из носа:
13.11. Первая помощь при обмороке (потери сознания), шоке:
Признаки обморока, шока: резкая бледность кожи лица и слизистых оболочек, слабый пульс, слабое дыхание, появление пота на лице. Обморок, шок - внезапная потеря сознания вследствие острого обескровливания мозга. Оказывая первую помощь, необходимо расстегнуть одежду, которая препятствует дыханию, открыть окна или вынести потерпевшего на свежий воздух и положить его, слегка подняв ноги, поднести к носу вату смоченную нашатырным спиртом, дать стакан крепкого чая или кофе. Лицо и грудь можно смочить холодной водой, но прикладывать к голове холодные примочки не следует.
13.12. Первая помощь при тепловом ударе:
Тепловой удар - это перегрев организма, связанный с высокой температурой, повышенной влажностью воздуха, сверхтеплой одеждой и т.д.
Признаки:
Первая помощь: расстегнуть одежду, положить в тени с немного приподнятой головой, на голову и участок сердца положить холодный компресс, дать стакан холодного напитка, лучше чая. При нарушении дыхания выполнить искусственное дыхание.
13.13. Первая помощь при отравлении:
Источники отравления: газ, в том числе угарный, пары ЛВЖ, алкоголь, никотин и т.д. Признаки отравления: головная боль, шум в ушах, головокружение, усиленное сердцебиение, тошнота, рвота.
Первая помощь пострадавшему при отравлении:
13.14. Первая помощь при поражении электрическим током:
Программу инструктажа разработал: ______________ /_______________________/
СОГЛАСОВАНО
Специалист по охране труда ______________ /_____________________/
«___»__________20__г.
Перейти к разделу:
Программы первичных инструктажей в школе
Copyright © 2014-2020, Охрана труда и техника безопасности в школе
Подписаться на E-MAIL рассылку