Должностная инструкция врача-педиатра в школе (профстандарт)

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция врача-педиатра в школе разработана на основе Профессионального стандарта 02.008 «Врач-педиатр участковый», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27.03.2017 № 306н; с учетом Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 25 апреля 2026 года, Приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 14 апреля 2025 г. № 213н «Об утверждении Порядка оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях», в том числе Приложения № 1 «Положение об организации медицинского пункта образовательной организации» и Приложения № 3 «Стандарт оснащения медицинского пункта образовательной организации» к указанному Порядку; Приказа Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения» в части, применимой к должности; СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; Трудового кодекса Российской Федерации, Устава школы и иных нормативных правовых актов, регулирующих трудовые отношения, охрану здоровья несовершеннолетних, санитарно-эпидемиологическое благополучие и организацию медицинской деятельности.
1.2. Данная должностная инструкция по профстандарту регламентирует основные трудовые функции, должностные обязанности врача-педиатра в школе, его права, ответственность, а также взаимоотношения и связи по должности в коллективе образовательной организации.
1.3. Врач-педиатр принимается на работу в образовательную организацию и освобождается от должности директором организации, осуществляющей образовательную деятельность, либо руководителем медицинской организации, к которой относится врач-педиатр, в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, трудовым договором и договором об организации медицинского обслуживания обучающихся.
1.4. Врач-педиатр относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется заведующему ДШО детской поликлиники, руководителю медицинской организации, директору школы или иному уполномоченному должностному лицу в соответствии с трудовым договором, договором об организации медицинского обслуживания обучающихся и локальными актами.
1.5. На должность врача-педиатра может назначаться лицо:

• имеющее высшее образование — специалитет по специальности «Педиатрия», завершившее обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, или высшее образование — специалитет по специальностям «Педиатрия» или «Лечебное дело» и подготовку в интернатуре или ординатуре по специальности «Педиатрия», или высшее образование — специалитет по специальностям «Педиатрия» или «Лечебное дело» и дополнительное профессиональное образование — профессиональную переподготовку по специальности «Педиатрия» при наличии подготовки в ординатуре по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)»;
• имеющее сертификат специалиста по специальности «Педиатрия» и (или) свидетельство об аккредитации специалиста по специальности «Педиатрия» в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
• без предъявления требований к опыту практической работы, если иное не установлено квалификационными требованиями;
• соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с необходимыми сведениями и допуском к работе;
• не имеющее ограничений на занятие трудовой деятельностью с участием несовершеннолетних, установленных статьей 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации.

1.6. В своей деятельности врач-педиатр руководствуется Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации в сфере здравоохранения и образования, постановлениями Правительства Российской Федерации, определяющими развитие здравоохранения, нормативными правовыми актами Министерства здравоохранения Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, а также локальными нормативными актами медицинской и образовательной организаций.
1.7. Врач-педиатр руководствуется:

• Федеральным законом от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;
• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 14 апреля 2025 г. № 213н «Об утверждении Порядка оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях»;
• Порядком оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях;
• Положением об организации медицинского пункта образовательной организации;
• Стандартом оснащения медицинского пункта образовательной организации;
• санитарными правилами и гигиеническими нормативами, действующими для организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи;
• Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы;
• трудовым договором;
• договором об организации медицинского обслуживания обучающихся при наличии;
• приказами и распоряжениями руководителя медицинской организации и директора школы в пределах компетенции;
• локальными нормативными актами школы по вопросам охраны здоровья обучающихся, санитарно-эпидемиологического режима, охраны труда, пожарной безопасности, антитеррористической защищенности и организации работы медицинского пункта;
• принципами врачебной этики и деонтологии;
• требованиями законодательства о медицинской тайне и персональных данных;
• инструкцией по охране труда врача-педиатра школы;
• настоящей должностной инструкцией врача-педиатра в школе по профстандарту.

1.8. Врач-педиатр должен знать:

• законодательство Российской Федерации в сфере охраны здоровья граждан, образования, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав несовершеннолетних;
• порядок оказания несовершеннолетним медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях;
• порядок организации работы медицинского пункта образовательной организации;
• стандарт оснащения медицинского пункта образовательной организации;
• методику сбора и оценки данных о состоянии здоровья ближайших родственников и лиц, осуществляющих уход за ребенком;
• методику получения и оценки информации о возрасте родителей в момент рождения ребенка, вредных привычках, работе с вредными и (или) опасными условиями труда, жилищных условиях и неблагоприятных социально-гигиенических факторах;
• методику получения и оценки информации о перенесенных ребенком заболеваниях и хирургических вмешательствах;
• методику получения и оценки информации о профилактических прививках, поствакцинальных осложнениях, результатах иммунодиагностических проб;
• методику сбора и оценки анамнеза заболевания;
• методику оценки состояния и самочувствия ребенка, осмотра и оценки кожных покровов, подкожно-жировой клетчатки, ногтей, волос, видимых слизистых, лимфатических узлов, органов и систем организма ребенка;
• анатомо-физиологические и возрастно-половые особенности детей;
• этиологию, патогенез, клиническую симптоматику болезней и состояний у детей с учетом возраста ребенка и исходного состояния здоровья;
• клиническую картину заболеваний и состояний, требующих лабораторного, инструментального обследования, консультации врачей-специалистов, госпитализации, оказания неотложной или экстренной медицинской помощи;
• международную статистическую классификацию болезней и проблем, связанных со здоровьем;
• правила получения информированного добровольного согласия родителей или законных представителей несовершеннолетних, а также несовершеннолетних в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
• правила получения согласия на обработку персональных данных;
• современные методы медикаментозной и немедикаментозной терапии заболеваний и состояний у детей в соответствии с клиническими рекомендациями, порядками оказания медицинской помощи и стандартами медицинской помощи;
• механизм действия лекарственных препаратов, медицинские показания и противопоказания к их применению, возможные осложнения;
• принципы назначения лечебного питания с учетом возраста ребенка, диагноза и клинической картины заболевания или состояния;
• методы санитарно-просветительной работы с детьми, их родителями или законными представителями, лицами, осуществляющими уход за ребенком;
• принципы и правила оказания медицинской помощи детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний с признаками угрозы жизни и без признаков угрозы жизни;
• принципы и правила оказания паллиативной медицинской помощи детям;
• нарушения в состоянии здоровья детей, приводящие к ограничению их жизнедеятельности;
• показания для направления детей в службу ранней помощи, медицинские организации, оказывающие паллиативную медицинскую помощь детям, и учреждения медико-социальной экспертизы;
• мероприятия по реабилитации длительно и часто болеющих детей, детей с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов;
• медицинские показания и противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий и санаторно-курортного лечения;
• нормативные правовые акты, регламентирующие порядок проведения медицинских осмотров несовершеннолетних, диспансеризации, диспансерного наблюдения, медицинской реабилитации, иммунопрофилактики и оказания медицинской помощи в период обучения и воспитания;
• основные принципы профилактического наблюдения за детьми с учетом возраста и состояния здоровья;
• основные принципы рационального сбалансированного питания детей различных возрастных групп;
• перечень врачей-специалистов, участвующих в профилактических медицинских осмотрах и реабилитационных мероприятиях;
• принципы специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний у детей;
• национальный календарь профилактических прививок, календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям, медицинские показания и противопоказания к вакцинации;
• критерии распределения детей на группы здоровья и медицинские группы для занятий физической культурой;
• правила проведения санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий при возникновении очага инфекции;
• формы и методы санитарно-просветительной работы по формированию здорового образа жизни;
• правила оформления медицинской документации, в том числе в электронном виде;
• правила оформления и выдачи документов при направлении детей на госпитализацию, санаторно-курортное лечение, медико-социальную экспертизу, при временной нетрудоспособности и в иных случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
• правила работы в информационных системах в сфере здравоохранения и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;
• требования охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности, антитеррористической защищенности, санитарно-эпидемиологического режима и производственной санитарии;
• порядок действий при пожаре, аварии, несчастном случае, внезапном ухудшении состояния здоровья ребенка и иной чрезвычайной ситуации в школе.

1.9. Врач-педиатр школы должен уметь:

• устанавливать контакт с ребенком, родителями или законными представителями и лицами, осуществляющими уход за ребенком;
• получать информацию о наличии наследственных и хронических заболеваний у ближайших родственников и лиц, осуществляющих уход за ребенком;
• получать информацию о возрасте родителей, их вредных привычках, профессиональных вредностях, жилищных условиях и неблагоприятных социально-гигиенических факторах;
• получать информацию о поствакцинальных осложнениях, результатах иммунодиагностических проб;
• получать информацию о жалобах, сроках начала заболевания, сроках первого и повторного обращения, проведенной терапии;
• оценивать состояние и самочувствие ребенка;
• осматривать и оценивать кожные покровы, подкожно-жировую клетчатку, ногти, волосы, видимые слизистые, лимфатические узлы, органы и системы организма ребенка;
• оценивать соответствие паспортному возрасту физического и психомоторного развития детей;
• определять массу тела, рост, индекс массы тела ребенка, оценивать физическое и психомоторное развитие детей;
• оценивать клиническую картину болезней и состояний, требующих оказания экстренной, неотложной или паллиативной медицинской помощи;
• обосновывать необходимость и объем лабораторного и инструментального обследования детей;
• интерпретировать результаты лабораторного и инструментального обследования детей с учетом возраста и пола;
• обосновывать необходимость направления детей на консультацию к врачам-специалистам;
• обосновывать необходимость направления детей на госпитализацию;
• пользоваться медицинским оборудованием и медицинскими изделиями, входящими в оснащение медицинского пункта образовательной организации;
• составлять план лечения болезней и состояний ребенка с учетом возраста, диагноза и клинической картины заболевания;
• назначать медикаментозную и немедикаментозную терапию в соответствии с клиническими рекомендациями, порядками оказания медицинской помощи и стандартами медицинской помощи;
• назначать лечебное питание и давать рекомендации по рациональному питанию детей;
• разъяснять детям, их родителям или законным представителям необходимость и правила приема лекарственных препаратов, проведения немедикаментозной терапии и применения диетотерапии;
• выполнять рекомендации врачей-специалистов по назначению медикаментозной и немедикаментозной терапии ребенку;
• оказывать медицинскую помощь при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний с признаками угрозы жизни;
• проводить мероприятия для восстановления дыхания и сердечной деятельности;
• оказывать медицинскую помощь при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без признаков угрозы жизни;
• оказывать паллиативную медицинскую помощь детям в пределах компетенции;
• анализировать действие лекарственных препаратов с учетом возраста ребенка;
• направлять детей с нарушениями, приводящими к ограничению жизнедеятельности, в службу ранней помощи, медицинские организации, оказывающие паллиативную помощь, и на медико-социальную экспертизу;
• оценивать выполнение индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;
• определять медицинские показания и противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий и санаторно-курортного лечения;
• организовывать и обеспечивать проведение профилактических медицинских осмотров детей;
• организовывать и контролировать проведение иммунопрофилактики инфекционных заболеваний у детей;
• определять группу здоровья ребенка и медицинскую группу для занятий физической культурой;
• назначать лечебно-оздоровительные мероприятия детям с учетом возраста, группы здоровья, факторов риска, диагноза и состояния здоровья;
• организовывать проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий при возникновении очага инфекции;
• разъяснять детям, родителям или законным представителям правила формирования здорового образа жизни;
• получать согласие на обработку персональных данных;
• получать информированное добровольное согласие на проведение обследования, лечения и иммунопрофилактики в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
• составлять план работы и отчет о работе врача-педиатра школы;
• пользоваться методами и средствами наглядного представления результатов деятельности;
• заполнять медицинскую документацию, в том числе в электронном виде;
• оформлять документы при направлении детей на госпитализацию, санаторно-курортное лечение, медико-социальную экспертизу, а также иные документы в пределах компетенции;
• работать в информационных системах в сфере здравоохранения и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

1.10. Врач-педиатр должен соблюдать права и законные интересы несовершеннолетних, требования Конвенции о правах ребенка, законодательства Российской Федерации об основных гарантиях прав ребенка, об образовании, об охране здоровья граждан, о персональных данных и медицинской тайне.
1.11. Врач-педиатр должен знать и соблюдать установленные правила и требования охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности, санитарно-эпидемиологического режима, личной гигиены и гигиены труда, порядок действий при возникновении пожара, аварии, несчастного случая, внезапного ухудшения состояния здоровья ребенка или иной чрезвычайной ситуации в школе.

скачать: Должностные инструкции для Школы (Профстандарт)
65 инструкций поштучно и пакетом, обновление - 28 января 2026 года

2. Трудовые функции

Основными трудовыми функциями врача-педиатра являются:
2.1. Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательной организации.
2.1.1. Обследование детей с целью установления диагноза.
2.1.2. Назначение лечения детям и контроль его эффективности и безопасности.
2.1.3. Реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей.
2.1.4. Проведение профилактических мероприятий, в том числе санитарно-просветительной работы, среди детей и их родителей или законных представителей.
2.1.5. Организация деятельности медицинского персонала и ведение медицинской документации.
2.1.6. Участие в организации работы медицинского пункта образовательной организации в соответствии с Порядком оказания несовершеннолетним медицинской помощи, Положением об организации медицинского пункта образовательной организации и Стандартом оснащения медицинского пункта образовательной организации.

3. Должностные обязанности

3.1. В рамках трудовой функции обследования детей с целью установления диагноза врач-педиатр:

• получает данные о родителях, ближайших родственниках и лицах, осуществляющих уход за ребенком;
• осуществляет сбор анамнеза жизни ребенка;
• получает информацию о перенесенных ребенком заболеваниях и хирургических вмешательствах;
• получает информацию о профилактических прививках, медицинских противопоказаниях к вакцинации и поствакцинальных осложнениях;
• осуществляет сбор анамнеза заболевания;
• оценивает состояние и самочувствие ребенка;
• проводит осмотр ребенка и оценку его физического, психомоторного и функционального состояния;
• направляет детей на лабораторное обследование в соответствии с клиническими рекомендациями, порядками оказания медицинской помощи и стандартами медицинской помощи;
• информирует родителей или законных представителей и детей старше 15 лет о подготовке к лабораторному и инструментальному обследованию при необходимости;
• направляет детей на инструментальное обследование в соответствии с клиническими рекомендациями, порядками оказания медицинской помощи и стандартами медицинской помощи;
• направляет детей на консультацию к врачам-специалистам;
• направляет детей на госпитализацию при наличии медицинских показаний;
• оценивает клиническую картину заболеваний и состояний, требующих оказания экстренной, неотложной или паллиативной медицинской помощи;
• проводит дифференциальную диагностику и устанавливает диагноз в соответствии с действующей международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем.

3.2. В рамках трудовой функции назначения лечения детям и контроля его эффективности и безопасности врач-педиатр:

• разрабатывает план лечения заболеваний и состояний ребенка;
• назначает медикаментозную терапию ребенку;
• назначает немедикаментозную терапию ребенку;
• назначает диетотерапию ребенку;
• формирует у детей, их родителей или законных представителей и лиц, осуществляющих уход за ребенком, приверженность лечению;
• выполняет рекомендации врачей-специалистов по назначению медикаментозной и немедикаментозной терапии ребенку;
• оказывает медицинскую помощь детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний с признаками угрозы жизни;
• проводит мероприятия для восстановления дыхания и сердечной деятельности;
• оказывает медицинскую помощь детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без признаков угрозы жизни;
• оценивает эффективность и безопасность медикаментозной и немедикаментозной терапии у детей.

3.3. В рамках трудовой функции реализации и контроля эффективности индивидуальных реабилитационных программ для детей врач-педиатр:

• определяет нарушения в состоянии здоровья детей, приводящие к ограничению их жизнедеятельности;
• направляет детей с нарушениями, приводящими к ограничению жизнедеятельности, в службу ранней помощи;
• направляет детей с нарушениями, приводящими к ограничению жизнедеятельности, в медицинские организации, оказывающие паллиативную медицинскую помощь детям;
• направляет детей с нарушениями, приводящими к ограничению жизнедеятельности, для прохождения медико-социальной экспертизы;
• контролирует выполнение индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида;
• контролирует выполнение медицинских мероприятий по реабилитации длительно и часто болеющих детей, детей с хроническими заболеваниями;
• определяет врачей-специалистов, участвующих в проведении реабилитационных мероприятий;
• назначает санаторно-курортное лечение длительно и часто болеющим детям и детям с хроническими заболеваниями при наличии медицинских показаний;
• проводит оценку эффективности и безопасности медицинской реабилитации длительно и часто болеющих детей, детей с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов;
• проводит оценку эффективности и безопасности санаторно-курортного лечения детей.

3.4. В рамках трудовой функции проведения профилактических мероприятий, в том числе санитарно-просветительной работы, среди детей и их родителей или законных представителей врач-педиатр:

• организует и проводит профилактические медицинские осмотры детей;
• организует и контролирует проведение иммунопрофилактики инфекционных заболеваний;
• проводит санитарно-просветительную работу среди детей, их родителей или законных представителей и лиц, осуществляющих уход за ребенком;
• устанавливает группу здоровья ребенка;
• устанавливает медицинскую группу здоровья ребенка для занятий физической культурой в образовательной организации;
• проводит диспансерное наблюдение длительно и часто болеющих детей, детей с хроническими заболеваниями, отклонениями в состоянии здоровья и детей-инвалидов;
• назначает лечебно-оздоровительные мероприятия детям;
• организует проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий при возникновении очага инфекции;
• формирует у детей, родителей или законных представителей и лиц, осуществляющих уход за ребенком, элементы здорового образа жизни;
• оценивает эффективность профилактической работы с детьми различных возрастно-половых групп.

3.5. В рамках трудовой функции организации деятельности медицинского персонала и ведения медицинской документации врач-педиатр:

• получает согласие родителей или законных представителей и детей старше 15 лет на обработку персональных данных в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации;
• получает информированное добровольное согласие родителей или законных представителей и детей старше 15 лет на проведение обследования, лечения и иммунопрофилактики в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации;
• составляет план и отчет о работе врача-педиатра в школе;
• предоставляет статистические показатели, характеризующие деятельность врача-педиатра школы, по требованию руководства медицинской организации;
• ведет медицинскую документацию, в том числе в электронном виде;
• оформляет документацию при направлении ребенка на госпитализацию, санаторно-курортное лечение, медико-социальную экспертизу и в иных случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации;
• контролирует выполнение должностных обязанностей медицинской сестрой школы в пределах своей компетенции;
• обеспечивает в пределах своей компетенции внутренний контроль качества и безопасности медицинской деятельности в образовательной организации;
• обеспечивает соблюдение медицинской тайны и требований законодательства о персональных данных.

3.6. Врач-педиатр участвует в организации работы медицинского пункта образовательной организации, контролирует наличие, исправность и безопасное использование медицинского оборудования, медицинских изделий, лекарственных препаратов, расходных материалов, средств индивидуальной защиты, дезинфицирующих средств и иного оснащения в пределах своей компетенции.
3.7. Врач-педиатр ведет наблюдение за физическим развитием и состоянием здоровья обучающихся путем проведения осмотров, оценки показателей физического развития, анализа обращений за медицинской помощью и иной медицинской документации.
3.8. Врач-педиатр проводит медицинский осмотр обучающихся с внесением необходимых сведений в медицинскую документацию в установленном порядке.
3.9. Врач-педиатр выявляет обучающихся, нуждающихся в дополнительном обследовании, консультации врачей-специалистов, лечении, медицинской реабилитации, диспансерном наблюдении, направлении в медицинскую организацию или госпитализации.
3.10. Совместно с педагогическими работниками школы врач-педиатр участвует в мероприятиях по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, профилактике заболеваний, травматизма, формированию здорового образа жизни и созданию безопасных условий обучения и воспитания.
3.11. Врач-педиатр выделяет обучающихся, требующих углубленного и систематического врачебного контроля, и осуществляет медицинское наблюдение за ними в пределах своей компетенции.
3.12. Врач-педиатр оказывает медицинскую помощь обучающимся при внезапных заболеваниях, травмах, несчастных случаях, состояниях, требующих неотложной или экстренной медицинской помощи, и при необходимости вызывает скорую медицинскую помощь по телефону 103 или 112.
3.13. Врач-педиатр вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий образовательной деятельности, режима обучения, отдыха, питания, физического воспитания и медицинского обеспечения обучающихся.
3.14. Врач-педиатр доводит до сведения администрации школы информацию о недостатках, влияющих на здоровье, безопасность, работоспособность и жизнедеятельность обучающихся.
3.15. Врач-педиатр осуществляет контроль физического воспитания обучающихся, посещает уроки физической культуры, занятия спортивных секций, спортивные школьные и межшкольные мероприятия в пределах должностных обязанностей.
3.16. Врач-педиатр контролирует режим образовательного процесса, отдыха и организации питания обучающихся, уделяя особое внимание обучающимся групп продленного дня, детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам, длительно и часто болеющим детям.
3.17. Врач-педиатр осуществляет контроль проведения противоэпидемических мероприятий, профилактических осмотров и массовых оздоровительных мероприятий в школе.
3.18. Врач-педиатр участвует в контроле санитарного состояния помещений школы, пищеблока, столовой, мест хранения продуктов, медицинского пункта, учебных кабинетов, спортивных помещений и иных объектов в пределах своей компетенции.
3.19. Врач-педиатр осуществляет контроль соблюдения санитарно-эпидемиологического режима в школе в пределах должностных обязанностей.
3.20. Врач-педиатр проводит санитарно-просветительную работу среди обучающихся, педагогических работников, родителей или законных представителей обучающихся.
3.21. Врач-педиатр составляет план мероприятий по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний, в том числе сезонных простудных заболеваний, с учетом эпидемиологической ситуации и состояния здоровья обучающихся.
3.22. Врач-педиатр проводит работу по профилактике травматизма, участвует в учете и анализе случаев травмирования обучающихся в школе.
3.23. Врач-педиатр проводит инструктажи, консультации и разъяснительную работу с педагогическими работниками по вопросам выполнения санитарно-гигиенических требований, предупреждения детского травматизма, охраны здоровья обучающихся и действий при ухудшении состояния здоровья ребенка.
3.24. Врач-педиатр контролирует прохождение работниками школы обязательных медицинских осмотров и профессиональной гигиенической подготовки в пределах компетенции и установленного порядка взаимодействия.
3.25. Врач-педиатр курирует и контролирует работу медицинской сестры школы в пределах своей компетенции.
3.26. Врач-педиатр оперативно извещает директора школы, непосредственного руководителя и иных уполномоченных лиц о каждом несчастном случае, внезапном ухудшении состояния здоровья обучающегося, аварийной или иной нештатной ситуации, создающей угрозу жизни и здоровью обучающихся и работников.
3.27. Врач-педиатр участвует в работе педагогического совета школы, совещаний, комиссий и иных мероприятий, проводимых администрацией школы, если рассматриваемые вопросы относятся к охране здоровья обучающихся, питанию, физическому воспитанию, профилактике заболеваний, санитарно-эпидемиологическому режиму или медицинскому обеспечению.
3.28. Врач-педиатр ведет в установленном порядке медицинскую документацию, отчетность медицинского пункта образовательной организации и иную документацию в пределах должностных обязанностей.
3.29. Врач-педиатр оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь родителям или законным представителям обучающихся, педагогическим работникам и администрации школы.
3.30. Врач-педиатр проходит обязательные медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию, вакцинацию, инструктажи по охране труда, пожарной безопасности и электробезопасности в установленном порядке.
3.31. Врач-педиатр работает по плану и графику, согласованному с директором школы, руководителем медицинской организации или иным уполномоченным лицом в установленном порядке.
3.32. Врач-педиатр контролирует соблюдение санитарно-гигиенических требований в школе, включая санитарное состояние учебных помещений, пищеблока, столовой, спортивных помещений, медицинского пункта, а также внешний вид и состояние здоровья обучающихся в пределах компетенции.
3.33. Врач-педиатр организует профилактические осмотры обучающихся врачами-специалистами и проводит работу по результатам выявленных заболеваний, нарушений и медицинских рекомендаций.
3.34. Врач-педиатр соблюдает настоящую должностную инструкцию, составленную по профстандарту, Правила внутреннего трудового распорядка школы, требования охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности, санитарно-эпидемиологического режима.
3.35. Врач-педиатр оперативно принимает меры, включая своевременное информирование директора школы и непосредственного руководителя, по устранению нарушений санитарно-гигиенических требований, требований охраны труда и пожарной безопасности, создающих угрозу жизни и здоровью обучающихся, работников и посетителей школы.
3.36. Врач-педиатр в установленном порядке повышает уровень своей квалификации.
3.37. Врач-педиатр соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту и общественных местах, требования медицинской этики, деонтологии, медицинской тайны и законодательства о персональных данных.
3.38. Врач-педиатр обеспечивает сохранность подотчетного медицинского оборудования, медицинских изделий, лекарственных препаратов, расходных материалов, документации и иного имущества медицинского пункта в пределах возложенных обязанностей.
3.39. Врач-педиатр организует и содействует пополнению медицинского пункта нормативными, методическими и информационными материалами, необходимыми для работы.

скачать: Положения для Школы
138 положений поштучно и пакетом. Обновление: 27 января 2026 года

4. Права

Врач-педиатр школы имеет право:
4.1. Самостоятельно устанавливать диагноз по специальности на основании клинических наблюдений, обследования, сбора анамнеза, данных лабораторных, инструментальных и иных исследований в пределах своей компетенции.
4.2. Определять тактику ведения ребенка в соответствии с клиническими рекомендациями, порядками оказания медицинской помощи и стандартами медицинской помощи.
4.3. Назначать необходимые методы лабораторной, инструментальной, функциональной и иной диагностики.
4.4. Проводить диагностические, лечебные, реабилитационные, профилактические и санитарно-просветительные мероприятия с использованием разрешенных методов диагностики, лечения и профилактики.
4.5. Привлекать в необходимых случаях врачей других специальностей для консультаций, обследования и лечения детей.
4.6. Вносить руководству школы и медицинской организации предложения по совершенствованию медицинского обеспечения обучающихся, улучшению работы медицинского пункта, санитарно-эпидемиологического режима, питания, физического воспитания и условий образовательной деятельности.
4.7. Контролировать работу подчиненных медицинских работников при их наличии, отдавать им распоряжения в рамках должностных обязанностей и требовать их исполнения.
4.8. Вносить предложения руководству медицинской организации или школы о поощрении подчиненных работников либо применении к ним мер дисциплинарного воздействия в установленном порядке.
4.9. Запрашивать и использовать информационные материалы, медицинскую документацию и нормативные правовые документы, необходимые для исполнения должностных обязанностей.
4.10. Получать от администрации школы, педагогических работников, классных руководителей, работников пищеблока и иных работников сведения, необходимые для выполнения должностных обязанностей, с соблюдением требований законодательства о персональных данных и медицинской тайне.
4.11. Принимать участие в научно-практических конференциях, совещаниях, педагогических советах, комиссиях и иных мероприятиях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его работой.
4.12. Проходить в установленном порядке аттестацию с правом получения соответствующей квалификационной категории.
4.13. Повышать свою квалификацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и локальными актами.
4.14. На перерыв для отдыха и питания в течение рабочего дня продолжительностью, установленной Правилами внутреннего трудового распорядка, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
4.15. Пользоваться всеми трудовыми правами, предусмотренными Трудовым кодексом Российской Федерации.
4.16. На защиту своей профессиональной чести и достоинства.
4.17. Знакомиться с проектами решений администрации школы и медицинской организации, касающимися его профессиональной деятельности.
4.18. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.19. На обеспечение рабочего места, соответствующего государственным нормативным требованиям охраны труда, санитарно-эпидемиологическим требованиям, требованиям пожарной безопасности и условиям, предусмотренным трудовым договором.
4.20. Требовать обеспечения медицинского пункта оборудованием, медицинскими изделиями, лекарственными препаратами, расходными материалами, средствами индивидуальной защиты, дезинфицирующими средствами и иным оснащением, необходимым для выполнения должностных обязанностей.

5. Ответственность

5.1. Врач-педиатр несет персональную ответственность за:

• своевременное и качественное выполнение возложенных на него должностных обязанностей;
• своевременное оказание медицинской помощи обучающимся в пределах своей компетенции;
• организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений руководства, нормативных правовых актов по своей деятельности;
• своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации;
• предоставление в установленном порядке статистической и иной информации по своей деятельности;
• обеспечение соблюдения исполнительской дисциплины и выполнения должностных обязанностей подчиненными медицинскими работниками при их наличии;
• оперативное принятие мер, включая своевременное информирование администрации школы и медицинской организации, по устранению нарушений охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологических требований, создающих угрозу жизни и здоровью обучающихся, работников и посетителей;
• соблюдение медицинской тайны и требований законодательства о персональных данных;
• соблюдение правил хранения, учета и применения лекарственных препаратов, медицинских изделий, расходных материалов и медицинской документации в пределах должностных обязанностей.

5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава школы, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции по профстандарту, законных распоряжений руководителя и иных локальных нормативных актов врач-педиатр несет дисциплинарную ответственность в порядке, установленном трудовым законодательством Российской Федерации.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, электробезопасности, санитарно-гигиенических правил и санитарно-эпидемиологических требований врач-педиатр привлекается к ответственности в порядке и случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
5.4. За причинение школе, медицинской организации или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением или неисполнением должностных обязанностей врач-педиатр несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.5. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления профессиональной деятельности, врач-педиатр несет ответственность в пределах, установленных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.6. Врач-педиатр несет ответственность за разглашение сведений, составляющих медицинскую тайну, персональных данных обучающихся, родителей или законных представителей, работников и иных лиц, ставших известными ему в связи с исполнением должностных обязанностей, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения и связи по должности

Врач-педиатр школы:
6.1. Планирует свою работу на учебный год или иной установленный период под руководством непосредственного руководителя. План работы согласовывается с директором школы, руководителем медицинской организации или иным уполномоченным лицом в установленном порядке.
6.2. Получает от директора школы, руководителя медицинской организации, непосредственного руководителя и иных уполномоченных лиц информацию нормативного, правового, организационного и методического характера, необходимую для выполнения должностных обязанностей, знакомится с соответствующими документами под подпись.
6.3. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками, классными руководителями, заместителями директора, работниками пищеблока, медицинской сестрой, администрацией школы и медицинской организацией.
6.4. Проходит обязательные инструктажи по охране труда, пожарной безопасности и электробезопасности, обучение по охране труда и проверку знания требований охраны труда в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и локальными актами.
6.5. Исполняет обязанности других медицинских работников в период их временного отсутствия в случаях и порядке, предусмотренных трудовым законодательством, трудовым договором и приказом уполномоченного руководителя.
6.6. Информирует директора школы, непосредственного руководителя и медицинскую организацию обо всех чрезвычайных происшествиях, несчастных случаях, внезапных ухудшениях состояния здоровья обучающихся, которые произошли в образовательной организации или на ее территории.
6.7. Информирует директора школы, непосредственного руководителя и иные уполномоченные органы и организации о факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации.
6.8. Информирует заместителя директора по административно-хозяйственной части, завхоза или иное уполномоченное лицо об аварийных ситуациях в работе систем электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения, водоотведения, вентиляции, освещения и иных систем, создающих угрозу жизни и здоровью обучающихся и работников либо нарушающих санитарно-эпидемиологический режим.
6.9. Передает непосредственному руководителю, директору школы и иным уполномоченным лицам информацию, полученную на совещаниях, семинарах, инструктажах, в медицинской организации и иных уполномоченных органах, если такая информация относится к деятельности школы, медицинскому обеспечению обучающихся, санитарно-эпидемиологическому режиму или охране здоровья детей.
6.10. Взаимодействует с родителями или законными представителями обучающихся по вопросам состояния здоровья детей, оказания медицинской помощи, профилактики заболеваний, иммунопрофилактики, режима дня, питания, физического воспитания, медицинских рекомендаций и необходимости обращения в медицинскую организацию.

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление врача-педиатра с настоящей должностной инструкцией по профстандарту осуществляется при приеме на работу, при переводе на соответствующую должность, а также при внесении изменений в должностную инструкцию.
7.2. Один экземпляр должностной инструкции хранится у работодателя, второй экземпляр или копия инструкции может быть выдана врачу-педиатру в установленном порядке.
7.3. Факт ознакомления врача-педиатра школы с настоящей должностной инструкцией по профстандарту подтверждается подписью в экземпляре инструкции, листе ознакомления или ином установленном документе.
7.4. Контроль исполнения настоящей инструкции возлагается на непосредственного руководителя врача-педиатра, руководителя медицинской организации, директора школы или иное уполномоченное лицо в соответствии с распределением обязанностей и локальными актами.

Должностную инструкцию разработал: ___________ /____________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) на руки.
«___»___________202___г. ___________ /____________________/

скачать: Должностные инструкции для Школы (Профстандарт)
65 инструкций поштучно и пакетом, обновление - 28 января 2026 года

скачать: Должностные инструкции для Школы (ЕКС)
71 инструкция с учетом законов на 28 января 2026 года

Рекомендуем перейти к разделу:
Должностные инструкции для школы по ЕКС
Должностные инструкции для школы по профстандарту

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

—