Должностная инструкция слесаря-сантехника школы (профстандарт)

СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
___________________________
_________ /_________________/
Протокол №__ от «__»__ 2021 г
УТВЕРЖДЕНО
Директор _________________
__________________________
_________ /________________/
Приказ №__ от «__»___ 2021 г

Должностная инструкция
слесаря-сантехника 2 разряда

 

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция слесаря-сантехника в школе разработана в соответствии с Профессиональным стандартом 16.086 «Слесарь домовых санитарно-технических систем и оборудования», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ № 810н от 17 ноября 2020 года, с учетом требований СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», согласно Трудовому Кодексу Российской Федерации, Уставу общеобразовательной организации и иным нормативными актами, регламентирующим трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Данная должностная инструкция, разработанная по профстандарту, регламентирует основные трудовые функции, обязанности слесаря-сантехника 2 разряда в школе, права, ответственность, а также взаимоотношения и связи его по должности при работе в общеобразовательной организации.
1.3. Слесарь-сантехник относится к категории рабочих, назначается и освобождается от занимаемой должности директором общеобразовательной организации в порядке, установленном трудовым договором с работником, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.
1.4. Слесарь-сантехник непосредственно подчиняется директору общеобразовательной организации. Выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза).
1.5. Для работы слесарем-сантехником принимается лицо:

  • прошедшее профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих или краткосрочное обучение или инструктаж;
  • имеющее опыт практической работы не менее трех месяцев выполнения санитарно-технических работ при краткосрочном обучении или инструктаже;
  • соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;
  • не имеющее ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, изложенных в статье 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации.

1.6. Слесарь-сантехник 2 разряда осуществляет трудовую деятельность согласно Уставу школы, должностной инструкции, составленной с учетом профстандарта, Правилами внутреннего трудового распорядка общеобразовательной организации, а также трудовому договору.
1.7. Слесарь-сантехник руководствуется:

  • Приказом Минтруда РФ № 835н от 27.11.2020г "Правила по охране труда при работе с инструментом";
  • СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
  • постановлениями, распоряжениями, приказами и иными руководящими и нормативными документами, относящимися к деятельности слесаря-сантехника;
  • локальными нормативными актами, приказами и распоряжениями директора обшеобразовательной организации;
  • правилами, методическими материалами по эксплуатации, ремонту;
  • правилами и нормами охраны труда, пожарной и электробезопасности и санитарно-гигиеническими требованиями;
  • инструкциями по охране труда при эксплуатации и выполнении работ с оборудованием и инструментами;
  • административным, трудовым и хозяйственным законодательством Российской Федерации;
  • Конвенцией о правах ребенка.

1.8. Слесарь-сантехник школы должен знать:

  • виды и назначение инструментов и приспособлений, используемых для технологического обслуживания и профилактического ремонта оборудования и механизмов;
  • виды и назначение приборов, оборудования, материалов и предъявляемые к ним требования по эксплуатации и ремонту;
  • виды, назначение и способы применения труб, фитингов, фасонных частей, средств крепления, запорно-регулирующей и водоразборной арматуры, смазочных и эксплуатационных материалов;
  • периодичность и правила профилактического ремонта инструмента и приспособлений;
  • устройство и технические характеристики оборудования и механизмов, применяемых при техническом обслуживании и ремонте санитарно-технических систем и оборудования;
  • правила эксплуатации оборудования и механизмов, применяемых при техническом обслуживании и ремонте санитарно-технических систем и оборудования;
  • способы устранения неисправностей в работе механизмов и пневматического оборудования;
  • устройство и технические характеристики оборудования и механизмов, применяемых при техническом обслуживании и ремонте санитарно-технических систем и оборудования;
  • правила эксплуатации оборудования и механизмов, применяемых при техническом обслуживании и ремонте санитарно-технических систем и оборудования;
  • требования охраны труда при выполнении простых монтажных и ремонтных работ;
  • виды, назначение и способы применения труб, фитингов, фасонных частей, средств крепления, запорно-регулирующей и водоразборной арматуры, смазочных и эксплуатационных материалов;
  • способы выполнения погрузочно-разгрузочных работ.

1.9. Слесарь-сантехник должен уметь:

  • выполнять работы в школе с соблюдением требований охраны труда, пожарной и экологической безопасности;
  • выявлять причины неисправности в работе оборудования и механизмов, применяемых при техническом обслуживании и текущем ремонте санитарно-технических систем общеобразовательной организации;
  • подбирать инструменты и приспособления, необходимые для технологического обслуживания и профилактического ремонта оборудования и механизмов;
  • определять методы устранения неисправности в работе оборудования и механизмов, применяемых при техническом обслуживании оборудования и механизмов в школе;
  • пользоваться инструментом и приспособлениями для устранения неисправности оборудования и механизмов.

1.10. Слесарь-сантехник 2 разряда должен строго соблюдать свою должностную инструкцию в школе, разработанную на основе Профстандарта, Конвенцию ООН о правах ребенка, инструкцию по охране труда для слесаря-сантехника, другие инструкции по охране труда при выполнении работ и работе с инструментами, соблюдать установленные правила и требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены и гигиены труда в образовательной организации.
1.11. Слесарь-сантехник должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в общеобразовательной организации.

2. Трудовые функции

К основным функциям слесаря-сантехника 2 разряда относятся:
2.1. Выполнение простых работ при техническом обслуживании и текущем ремонте санитарно-технических систем и оборудования в школе:
2.1.1. Выполнение подготовительных и сопутствующих работ при техническом обслуживании и текущем ремонте санитарно-технических систем и оборудования школы;
2.1.2. Выполнение простых монтажных и ремонтных работ при техническом обслуживании и текущем ремонте санитарно-технических систем и оборудования общеобразовательной организации.

3. Должностные обязанности слесаря-сантехника в школе

Слесарь-сантехник 2 разряда выполняет следующие обязанности:
3.1. В рамках выполнения подготовительных и сопутствующих работ при техническом обслуживании и текущем ремонте санитарно-технических систем и оборудования школы:

  • получает задания от директора по административно-хозяйственной части (завхоза) на выполнение подготовительных и сопутствующих работ при техническом обслуживании и текущем ремонте санитарно-технических систем и оборудования;
  • проходит, при необходимости, инструктаж по охране труда, а также получает указания по безопасным приемам и методам работы;
  • осуществляет выбор и проверку средств индивидуальной защиты в соответствии с требованиями охраны труда;
  • проводит проверку рабочего места на соответствие требованиям охраны труда;
  • осуществляет подбор и проверку материалов и инструментов в соответствии с полученным заданием;
  • перемещает вручную детали трубопроводов, санитарно-технических приборов, инструменты к месту выполнения работ;
  • распаковывает санитарно-техническое оборудование, полученное на складе ТМЦ общеобразовательной организации;
  • выбраковывает трубы, фитинги, фасонные части и средства крепления трубопроводов и санитарно-технических приборов для монтажа систем;
  • выполняет установку конструкций для крепления материалов, необходимых для ремонта санитарно-технических систем и оборудования школы;
  • сортирует, маркирует, комплектует трубы, фасонные изделия и средства крепления, необходимые для ремонта санитарно-технических систем и оборудования школы;
  • выполняет очистку и протирку от покрытий, используемых при упаковке, приборов и оборудования для ремонта санитарно-технических систем и оборудования;
  • выполняет проверку комплектности приборов и оборудования для ремонта санитарно-технических систем и оборудования в помещениях общеобразовательной организации;
  • осуществляет подготовку вспомогательных материалов;
  • заготавливает бирки, прокладки по размеру труб;
  • выполняет пригонку резьбы на болтах и гайках;
  • устанавливает уплотнительные прокладки на трубы санитарно-технического оборудования;
  • составляет спецификацию санитарно-технического оборудования;
  • выполняет демонтаж и сортировку по типу оборудования для утилизации санитарно-технических систем;
  • определяет готовность к работе контрольно-измерительных приборов и инструментов, контрольных калибров и шаблонов;
  • выполняет технологическое обслуживание оборудования, механизмов и инструментов, применяемых при монтаже, техническом обслуживании и ремонте санитарно-технических систем и оборудования, установленных в помещениях общеобразовательной организации;
  • осуществляет установку ручного пресса для опрессовки систем;
  • выполняет свертывание и сборку простых узлов санитарно-технического оборудования;
  • выполняет комплектование труб и фасонных частей стояков;
  • информирует работника школы более высокого уровня квалификации при выявлении неисправностей, обнаружении дефектов или низкого качества материалов, а также работ, выполненных с отклонением от проекта или технических условий.

3.2. В рамках выполнения простых монтажных и ремонтных работ при техническом обслуживании и текущем ремонте санитарно-технических систем и оборудования школы:

  • получает задание у заместителя директора по административно-хозяйственной части (завхоза) на выполнение работ по обслуживанию, ремонту санитарно-технических систем и оборудования и устранению аварий на санитарно-технических системах и оборудовании школы;
  • выбирает и проверяет средства индивидуальной защиты в соответствии с требованиями охраны труда;
  • проверяет рабочее место на соответствие требованиям охраны труда;
  • подбирает инструменты и приспособления, необходимые для выполнения работ по обслуживанию, ремонту санитарно-технических систем и оборудования и устранению аварий в школе на санитарно-технических системах и оборудовании;
  • выполняет работы по ремонту водопроводных сетей под руководством слесаря более высокой квалификации;
  • выполняет простые слесарные ремонтные работы в общеобразовательной организации;
  • выполняет прочистку и устранение засоров канализационных сетей школы;
  • проверяет оборудование и фасонные части на соответствие заданию на выполнение работ по обслуживанию, ремонту санитарно-технических систем и оборудования школы и устранению аварий на санитарно-технических системах и оборудовании;
  • осуществляет контрольный осмотр трубопроводов, фитингов и арматуры санитарно-технического оборудования на наличие вмятин, трещин и повреждений;
  • определяет состояние контрольно-измерительных приборов;
  • выполняет свертывание и сборку простых узлов в помещениях школы;
  • выполняет комплектование труб и фасонных частей стояков;
  • выполняет пригонку резьбы на болтах и гайках;
  • устанавливает уплотнительные прокладки на трубы санитарно-технического оборудования общеобразовательной организации;
  • выполняет сборку стальных труб на фланцах и с помощью накидной гайки и сгонного соединения;
  • выполняет соединение полимерных труб;
  • выполняет разборку отдельных узлов трубопроводов;
  • выполняет установку и заделку креплений под приборы и трубопроводы;
  • осуществляет сверление, пробивку и штрабление отверстий в конструкциях;
  • осуществляет заделку раструбов чугунных трубопроводов;
  • выполняет нарезку резьбы на стальных трубах вручную;
  • выполняет смену манжет унитаза, сливной или наливной арматуры;
  • зачищает сварные швы шлифмашиной;
  • устанавливает ручной пресс для опрессовки систем;
  • осуществляет прокачку канализационных стояков и отводов в школе;
  • выполняет смену прокладок смесительных кранов, вентилей в помещениях общеобразовательной организации;
  • ограждает зоны, представляющие опасность для людей, в местах обнаружения аварийных ситуаций;
  • информирует заместителя заведующего по административно-хозяйственной части школы более высокого уровня квалификации при выявлении неисправностей, обнаружении дефектов или низкого качества материалов.

3.3. Не осуществляет любых видов ремонтных работ в присутствии школьников.
3.4. Ведет надзор за наружной канализацией и водостоком, очищением канализационных колодцев, прилегающих к образовательной организации.
3.5. Принимает участие в разработке мероприятий в школе по повышению надежности, качества работы обслуживаемых систем отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.
3.6. Участвует в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент, необходимый для его деятельности, и обеспечивает их экономное и рациональное расходование.
3.7. Способствует эффективному использованию трубопроводных коммуникаций общеобразовательного учреждения.
3.8. Разрабатывает и представляет на утверждение администрации школы графики проведения ремонта и профилактических осмотров.
3.9. Во время каникул принимает участие в текущем ремонте образовательного учреждения.
3.10. В процессе работы слесарь-сантехник выполняет работу, по которой проинструктирован и имеет допуск, соблюдает требования личной гигиены и производственной санитарии.
3.11. В рамках завершения выполнения работ слесарь-сантехник:

  • приводит в надлежащее состояние приспособления, инструмент, помещает их в места хранения;
  • удаляет грязь со спецодежды и спецобуви, при необходимости помещает на сушку и хранение;
  • отчитывается заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) о результатах проделанной работы и возникших трудностях.

3.12. Самостоятельно планирует свою деятельность по согласованию с заместителем директора по административно-хозяйственной работе (завхозом) общеобразовательного учреждения.
3.13. В рамках выполнения своих трудовых функций и должностных обязанностей исполняет поручения заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза).
3.14. Слесарь-сантехник строго соблюдает трудовую дисциплину, должностную инструкцию, разработанную на основании профстандарта, и установленные в школе Правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации, санитарно-гигиенические нормы на рабочем месте, правила и требования охраны труда, пожарной и электробезопасности.
3.15. Соблюдает культуру и этику общения с сотрудниками и коллегами по работе, этические нормы поведения в общеобразовательном учреждении, в быту и общественных местах.
3.16. Повышает профессиональную квалификацию, своевременно проходит периодические медицинские осмотры.
3.17. Обеспечивает сохранность подотчетного оборудования, инструментов, материалов и приспособлений, эффективное и рациональное их использование.

4. Права

Слесарь-сантехник имеет право:
4.1. Не приступать к выполнению должностных обязанностей при появлении опасности для жизни и здоровья.
4.2. Консультироваться у экспертов по вопросам, выходящим за пределы компетенции слесаря-сантехника.
4.3. Требовать обеспечения производственного процесса необходимыми материалами, оборудованием и спецодеждой.
4.4. На рабочее место, которое соответствует требованиям и нормам охраны труда и пожарной безопасности.
4.5. Вносить предложения по улучшению работы, связанной с предусмотренными данной должностной инструкцией обязанностями, по созданию условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей слесаря-сантехника образовательного учреждения.
4.6. Знакомиться с проектами решений директора школы, касающихся выполняемой им функции, с документами, определяющими права и обязанности слесаря-сантехника, критериями оценки качества исполнения своих должностных обязанностей и трудовых функций.
4.7. На ознакомление с имеющимися отзывами о своей работе, жалобами и иными документами, отражающими оценку труда слесаря-сантехника в школе, предоставлять по ним пояснения.
4.8. На моральное и материальное поощрение, а также на защиту собственных интересов и интересов сотрудников общеобразовательного учреждения.
4.9. Участвовать в работе органов самоуправления, в работе общего собрания работников общеобразовательного учреждения, в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых слесарем-сантехником должностных обязанностей.
4.10. На защиту профессиональной чести и достоинства, неразглашение дисциплинарного (служебного) расследования, исключая случаи предусмотренные законом. На защиту своих профессиональных интересов самостоятельно и (или через законного представителя, в том числе адвоката), в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с несоблюдением норм профессиональной этики.
4.11. Слесарь-сантехник имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами общеобразовательного учреждения.
4.12. Работник имеет право повышать свою профессиональную квалификацию, а также право на социальные гарантии.

5. Ответственность

5.1. Слесарь-сантехник несет персональную ответственность:

  • за достоверность информации о функционировании коммуникаций, оборудования общеобразовательного учреждения.
  • за результаты принятых решений, собственных действий;
  • за сохранность вверенных ему инструментов, материалов, оборудования и спецодежды;
  • за неоказание первой помощи пострадавшему, не своевременное извещение или скрытие от администрации школы несчастного случая;
  • за нарушение порядка действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации и эвакуации в образовательном учреждении.

5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностной инструкции, составленной на основе профстандарта, в том числе за не использование предоставленных ею прав, Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, слесарь-сантехник несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном действующим Трудовым законодательством Российской Федерации.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка слесарь-сантехник может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации. Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За нарушение правил охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм, слесарь-сантехник несет административную ответственность в порядке и случаях, установленных административным законодательством Российской Федерации.
5.5. За умышленное причинение общеобразовательному учреждению или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей слесарь-сантехник несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, определенных трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.
5.6. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности слесарь-сантехник несет ответственность в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Слесарь-сантехник школы:
6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором общеобразовательного учреждения.
6.2. Постоянно обменивается информацией по вопросам, относящимся к его компетенции, с администрацией, педагогическими работниками и обслуживающим персоналом.
6.3. Получает от заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза) информацию нормативно-правового и организационного характера, знакомится под расписку с необходимыми документами.
6.4. Самостоятельно планирует свою работу на каждый день по согласованию с заместителем директора по административно-хозяйственной работе (завхозом), исполняет ее поручения, посещает планерки (совещания) обслуживающего персонала школы.
6.5. Проходит инструктажи по охране труда, пожарной и электробезопасности, по безопасному выполнению работ, использованию инструмента, а также обязательные периодические медицинские обследования.
6.6. Во время отсутствия слесаря-сантехника (отпуска, временной нетрудоспособности, др.) его обязанности выполняет работник, имеющий все требующиеся профессиональные знания, умения и навыки, назначенный приказом директора. Данный работник приобретает соответствующие права и несет полную ответственность за качественное выполнение возложенных на него обязанностей.
6.7. Сообщает заместителю директора по административно-хозяйственной работе о выявленных поломках в системах водоснабжения, канализации и отопления, неисправностях сантехнического оборудования в помещениях общеобразовательной организации.
6.8. Информирует директора (при отсутствии – иное должностное лицо) о несчастном случае, заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза) – об аварийных ситуациях в работе систем водоснабжения, канализации и отопления, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и отравлений.
6.9. Информирует заместителя директора по административно-хозяйственной работе (завхоза) обо всех недостатках в организации условий его деятельности, соответствии рабочего места нормам охраны труда и пожарной безопасности. Вносит свои предложения по устранению данных недостатков, по оптимизации работы слесаря-сантехника.

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление работника с настоящей инструкцией осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора с работником).
7.2. Один экземпляр должностной инструкции находится у директора общеобразовательного учреждения, второй – у работника.
7.3. Факт ознакомления слесаря-сантехника с настоящей инструкцией подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у директора, а также - в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) и обязуюсь хранить его на рабочем месте.
«___»____________202___г. _____________ /_______________________/


Рекомендуем перейти к разделу:
Должностные инструкции по Профстандартам для школы

 


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях: