Должностная инструкция воспитателя пришкольного лагеря дневного пребывания

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция воспитателя пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей разработана на основе Профессионального стандарта 01.005 «Специалист в области воспитания», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 года № 53н; в соответствии с Федеральным Законом №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 15 октября 2025 года, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Данная должностная инструкция регламентирует функции и должностные обязанности воспитателя в пришкольном лагере дневного пребывания детей, его права и ответственность, а также взаимоотношения и связи по должности при выполнении обязанностей в лагере.
1.3. Воспитатель оздоровительного лагеря дневного пребывания детей должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства без требований к стажу работы.
1.4. Другие характеристики: дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности (не реже чем один раз в три года).
1.5. К работе воспитателем лагеря с дневным пребыванием детей допускается лицо, прошедшее предварительный (при поступлении на работу) и периодический медицинский осмотр, внеочередной медицинский осмотр по направлению работодателя, обязательное психиатрическое освидетельствование (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе, не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации.
1.6. Воспитатель назначается на период деятельности лагеря из числа педагогических работников и освобождается от должности директором школы в порядке, предусмотренном Положением о лагере и Уставом общеобразовательной организации.
1.7. Воспитатель летнего пришкольного лагеря подчиняется начальнику лагеря.
1.8. В своей деятельности воспитатель лагеря руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента и решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием по вопросам организации летнего оздоровительного отдыха учащихся; СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка, Положением о лагере, приказами и распоряжениями начальника лагеря, Конвенцией о правах ребенка.
1.9. Воспитатель лагеря дневного пребывания также руководствуется в своей работе должностной инструкцией, разработаной в соответствии с Профстандартом, требованиями охраны труда, пожарной безопасности и антитеррористической безопасности.
1.10. Работник активно участвует в создании системы воспитательной работы с детьми, в соответствии с Положением о лагере, Уставом школы.
1.11. Воспитатель детского лагеря должен знать:

• Федеральный Закон №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в части касающейся педагога;
• Примерное положение об организациях отдыха детей и их оздоровления, утвержденное Приказом Минобрнауки России от 13 июля 2017г. № 656;
• законодательные акты, нормативные документы, касающиеся вопросов воспитания и социальной защиты детей, организации летнего отдыха детей;
• решения органов управления образованием по вопросам, касающимся организации летнего оздоровительного отдыха школьников;
• нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье детей в лагере;
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, презентациями, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
• методы выявления интересов, потребностей, особенностей детей, их взаимоотношения в коллективе;
• особенности развития конфликтных ситуаций в оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей;
• теоретические и методические основы разработки плана воспитательной работы с детьми;
• примерное содержание деятельности детей в лагере в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;
• технологии организации досуговой деятельности детей;
• особенности воспитательного потенциала институтов социализации;
• подходы к разработке совместных программ воспитательной деятельности институтов социализации с детьми в лагере;
• педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
• психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, гигиену;
• способы привлечения семьи к проектированию воспитательного процесса детей в лагере;
• приоритеты воспитания, отраженные в законодательных актах, государственных стратегиях и ФРПВ, примерных рабочих программах воспитания;
• возрастные особенности и особенности организации воспитательной работы с детьми разного возраста;
• технологии педагогической поддержки детей в реализации ими индивидуальных маршрутов в коллективной деятельности;
• методику проведения творческих мероприятий, экскурсий, обеспечивающих формирование у детей социальной компетентности;
• формы и методы оказания консультационной помощи детям в проектировании своего будущего, выборе профессии;
• технологии развития самоуправления детей в лагере и деятельности общественных объединений;
• технологии педагогической диагностики, подходы к анализу динамики воспитательной работы в группах лагеря;
• приемы, формирования у детей навыков самооценки;
• нормативно-методические документы, источники методической литературы и подходы к отбору актуальных методических материалов для воспитательной деятельности в детском оздоровительном лагере;
• организационно-управленческие технологии координации действий педагогов с детьми;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• методики организаторской деятельности, коллективной творческой деятельности, социально-педагогической коррекции;
• подходы к методическому обеспечению творческих мероприятий, экскурсий, конкурсов, праздников для детей;
• методические основы взаимодействия с родителями (законными представителями) детей;
• способы организации участия родителей (законных представителей) в воспитательной деятельности оздоровительного лагеря;
• современные цифровые технологии;
• теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени детей оздоровительного лагеря;
• современные педагогические технологии развивающего обучения;
• основы экологии, экономики, социологии;
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с детьми разного возраста, коллегами по работе;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• основы работы с текстовыми редакторами, презентациями, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
• Правила внутреннего трудового распорядка детского оздоровительного лагеря;
• трудовое законодательство Российской Федерации;
• правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.
• порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации в оздоровительном лагере, эвакуации.

1.12. Воспитатель оздоровительного лагеря должен уметь:

• выявлять интересы, потребности, особенности детей и их взаимоотношений, причины конфликтных ситуаций в группе;
• изучать особенности среды жизнедеятельности детей в оздоровительном лагере;
• разрабатывать план воспитательной работы с детьми с учетом их особенностей, интересов, потребностей;
• планировать и организовывать различные виды деятельности детей в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;
• мотивировать детей к проектированию индивидуального маршрута в рамках программы совместной деятельности;
• осуществлять педагогическое сопровождение реализации детьми индивидуальных маршрутов в коллективной деятельности;
• осуществлять консультационную поддержку детям в организации досуговой деятельности с учетом их возрастных особенностей;
• планировать меры по развитию самоуправления в группе и формирования на его базе общественных объединений;
• выявлять воспитательный потенциал институтов социализации и осуществлять совместное проектирование воспитательной работы с детьми;
• осуществлять взаимодействие с педагогическим коллективом оздоровительного лагеря;
• применять педагогические методы формирования воспитательной среды в лагере;
• обеспечивать формирование пространства самореализации детей с учетом их индивидуальных особенностей;
• оказывать консультационную помощь детям в самоопределении, выборе сферы будущей профессиональной деятельности;
• проводить творческие мероприятия, экскурсии для формирования социальной компетентности детей;
• применять методы, приемы, способы мотивации детей к саморазвитию и самореализации в досуговой деятельности;
• проводить мероприятия по профессиональной ориентации обучающихся, формированию профессиональной идентичности у детей;
• осуществлять педагогическую поддержку деятельности общественных объединений детей;
• применять технологии педагогической диагностики для анализа динамики воспитательной работы в группах;
• осуществлять поиск источников информации, инновационного опыта, анализировать их и применять на практике;
• осуществлять отбор актуальных методических материалов для воспитательной работы с детьми в лагере;
• координировать действия работы педагогов с детьми;
• осуществлять информационно-методическую поддержку деятельности педагогов с детьми в рамках рабочих программ воспитания;
• разрабатывать методические материалы для развития самоуправления в группе детей, реализации их социальных инициатив;
• применять технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• применять технологии организаторской деятельности, коллективной творческой деятельности, социально-педагогической коррекции;
• разрабатывать сценарии, программы, положения для творческих мероприятий, экскурсий, конкурсов, праздников для детей;
• работать в цифровой образовательной среде.

1.13. Воспитатель оздоровительного лагеря должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации, эвакуации.
1.14. Воспитателю лагеря запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения детей к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения детям недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.

скачать: Инструкции для Пришкольного лагеря
42 инструкции с учетом приказов на 12 марта 2025 года

2. Трудовые функции

К основным трудовым функциям воспитателя детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей относятся:
2.1. Воспитательная работа с детьми в оздоровительном лагере.
2.1.1. Планирование воспитательной работы с детьми в пришкольном лагере.
2.1.2. Организация социально и личностно значимой деятельности детей в оздоровительном лагере.
2.1.3. Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса в группах оздоровительного лагеря.
2.2. Осуществление руководства отрядом воспитанников оздоровительного лагеря дневного пребывания в соответствии с Положением о лагере, должностной инструкцией и законодательством Российской Федерации.
2.3. Организация содержательного досуга детей, личностное, творческое, духовно-нравственное развитие воспитанников, расширение и углубление знаний об окружающем мире и природе, организация общественно полезного труда; развитие позитивной мотивации здорового образа жизни и правопослушного поведения в обществе.
2.4. Воспитание и привитие навыков самоуправления, чувства коллективизма и патриотизма, формирования у детей общечеловеческой культуры и ценностей.

3. Должностные обязанности

Воспитатель пришкольного лагеря выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. В рамках трудовой функции планирования воспитательной работы с детьми оздоровительного лагеря:

• изучает личностные особенности, склонности, интересы детей и динамику воспитательного процесса в группах;
• осуществляет разработку плана воспитательной работы школьного лагеря;
• разрабатывает меры по развитию самоуправления в группах;
• приобщает детей к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности;
• оказывает консультационную поддержку детям в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности.

3.2. В рамках трудовой функции организации социально и личностно значимой деятельности детей в лагере:

• реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого ребенка в пришкольном лагере;
• осуществляет организацию деятельности детей в целях их гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;
• оказывает поддержку детям в адаптации к новым жизненным ситуациям в различных социальных условиях;
• проводит с детьми мероприятия, экскурсии, направленные на формирование социальной компетентности;
• оказывает педагогическую поддержку детям в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении.

3.3. В рамках трудовой функции организационно-методического обеспечения воспитательного процесса в группах оздоровительного лагеря:

• координирует и осуществляет консультационную поддержку взаимодействия педагогов с детьми;
• проводит организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов с детьми в лагере;
• участвует в организационно-методическом обеспечении досуговых мероприятий, экскурсий, праздников с детьми в пришкольном лагере;
• оказывает организационно-методическую поддержку самоуправления, самодеятельности детей, реализации их социальных инициатив;
• осуществляет взаимодействия с родителями (законными представителями) детей, оказывает консультационную помощь родителям.

3.4. Планирует и организует воспитательную деятельность своего отряда детского лагеря.
3.5. Несет ответственность за безопасность жизни и здоровья детей отряда во время нахождения в лагере, во время экскурсий и иных выездных мероприятий.
3.6. Проводит ежедневную работу, которая обеспечивает создание благоприятных условий для социально - психологической реабилитации детей, социальной и трудовой адаптации воспитанников лагеря.
3.7. Составляет и качественно выполняет план воспитательной работы на смену согласно летней образовательно-оздоровительной программы школы и плана работы лагеря, подводит итоги своей работы.
3.8. Составляет и подбирает различные методические разработки, сценарии воспитательных мероприятий, праздников и т. п.
3.9. Изучает особенности развития личности каждого ребенка, его эмоциональное самочувствие.
3.10. Изучает склонности, интересы, увлечения, дарования ребенка, подбирая для каждого определенный вид деятельности в лагере с дневным пребыванием.
3.11. Проводит дезинфекцию воздушной среды приборами по обеззараживанию воздуха в помещениях пребывания (игровые, помещения дополнительного образования) детей и их дневного сна.
3.12. Способствует созданию благоприятной атмосферы и морально-психологического климата для каждого воспитанника в отряде лагеря.
3.13. Развивает самоуправление в отряде, приучая к самоорганизации, ответственности детей, готовности и умению принимать правильные решения.
3.14. Помогает каждому ребенку в детском коллективе занять удовлетворяющий его социальный статус среди воспитанников, решению проблем в отношениях с товарищами.
3.15. Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания в лагере.
3.16. Обеспечивает выполнение детьми режима дня оздоровительного лагеря, санитарно-гигиенических норм, питьевого режима, контролирует соблюдение детьми правил гигиены, опрятного внешнего вида, чистоты одежды, порядка в столовой, в помещениях, на территории лагеря, следит за состоянием здоровья воспитанников отряда.
3.17. Обеспечивает соблюдение детьми дисциплины в соответствии с установленным режимом в лагере.
3.18. Совместно с медицинскими работниками лагеря обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит необходимые мероприятия, способствующие их психофизическому развитию.
3.19. Помогает вожатому в организации досуга детей, способствует вовлечению детей в художественное и техническое творчество, спортивные секции, кружки, студии и другие объединения по интересам; организует совместно с вожатым участие во всех общих культурно - массовых, спортивно - оздоровительных и трудовых мероприятиях.
3.20. Дети осматриваются на предмет присасывания клеща перед дневным сном, при возвращении детей после их выхода (экскурсия, поход) за пределы лагеря дневного пребывания.
3.21. Способствует правильному формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к труду, уважение к правам человека и старшим людям; проводит работу по профилактике вредных привычек и негативных поступков.
3.22. Осуществляет самоанализ своей воспитательной деятельности, ведет в установленном порядке документацию воспитателя лагеря с дневным пребыванием и отчетность.
3.23. Проводит просветительскую работу среди родителей по вопросам организации деятельности отряда пришкольного оздоровительного лагеря, привлекает родителей для участия в совместной деятельности по улучшению процесса воспитания и отдыха детей в летнем лагере.
3.24. Обеспечивает безопасность, строгое соблюдение правил охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности, санитарно-гигиенических требований при проведении воспитательной деятельности, массовых мероприятий в лагере.
3.25. Проводит инструктажи и организует изучение воспитанниками правил охраны труда и техники безопасности, правил дорожного движения, пожарной безопасности, поведения в быту, на воде, в лесу и т.д.
3.26. Отвечает за наличие аптечки в отряде для оказания первой медицинской помощи.
3.27. Проводит инструктажи воспитанников по безопасности при проведении воспитательных мероприятий с обязательной регистрацией в журнале регистрации инструктажей.
3.28. Соблюдает требования должностной инструкции воспитателя пришкольного лагеря дневного пребывания детей,составленную согласно профстандарту, режим проветривания в помещениях.
3.29. Оперативно извещает начальника оздоровительного лагеря о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой помощи пострадавшим при несчастном случае.
3.30. Соблюдает права и свободы воспитанников лагеря.

4. Права

Воспитатель лагеря имеет право:
4.1. На рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, на получение информации об условиях и охране труда на рабочем месте.
4.2. Требовать от администрации пришкольного оздоровительного лагеря создания безопасных, сберегающих здоровье условий для пребывания воспитанников в лагере.
4.3. Самостоятельно выбирать формы и способы работы с воспитанниками лагеря, планировать её, опираясь на план деятельности пришкольного лагеря, интересы и увлечения детей, педагогическую целесообразность.
4.4. Вносить на рассмотрение начальника пришкольного лагеря предложения по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить конкретные предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков.
4.5. На защиту своей профессиональной чести и достоинства.
4.6. На ознакомление с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, а также право давать по ним объяснения.
4.7. Требовать от воспитанников лагеря соблюдения норм поведения, а от их родителей (законных представителей) выполнения своих обязанностей по воспитанию ребенка.
4.8. Давать воспитанникам пришкольного лагеря обязательные распоряжения, относящиеся к соблюдению дисциплины.
4.9. Вносить предложения начальнику лагеря о привлечении к дисциплинарной ответственности, поощрении детей отряда.

скачать: Инструкции по Охране труда для Детского лагеря
73 инструкции с учетом приказов на 17 марта 2025 года

5. Ответственность

Воспитатель оздоровительного лагеря несет ответственность:
5.1. За жизнь и здоровье воспитанников группы лагеря, нарушение их прав и свобод в соответствие с законодательством Российской Федерации.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительной причины Устава и Правил внутреннего трудового распорядка, Положения о лагере, законных распоряжений начальника лагеря и иных локальных нормативных актов и должностной инструкции, воспитатель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённом трудовым законодательством.
5.3. За качество воспитательной и оздоровительной деятельности в отряде лагеря.
5.4. За соблюдение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических норм и правил.
5.5. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, а также совершение иного аморального проступка воспитатель лагеря может быть освобождён от занимаемой должности в соответствии с Трудовым законодательством Российской Федерации.
5.6. За употребление спиртных напитков и пребывание в нетрезвом состоянии на территории пришкольного лагеря, курение в присутствии детей, а также допуск распития алкоголя и курения со стороны детей воспитатель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённом трудовым законодательством.
5.7. За виновное причинение оздоровительному лагерю или участникам воспитательных отношений ущерба в связи с исполнением (неисполнение) своих должностных обязанностей воспитатель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. Воспитатель получает от начальника лагеря информацию, необходимую для организации деятельности воспитанников.
6.2. Воспитатель пришкольного лагеря дневного пребывания:

• соблюдает утвержденный режим работы лагеря дневного пребывания детей;
• самостоятельно планирует свою работу на всю смену и на каждый день;
• посещает оперативные совещания с работниками лагеря;
• получает от начальника летнего оздоровительного лагеря приказы, распоряжения.
• информирует начальника пришкольного лагеря о возникших трудностях в ходе реализации воспитательной программы и планов.

6.3. Способствует созданию отношений сотрудничества и доброжелательности, благоприятного морально-психологического климата в отряде пришкольного оздоровительного лагеря.
6.4. Обеспечивает своевременное предоставление отчетности начальнику лагеря с дневным пребыванием детей.
6.5. Во всех случаях травмирования детей, возникновения инфекционных заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем водоснабжения и иных случаях нарушений санитарных правил, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых отравлений, воспитатель оздоровительного лагеря обязан незамедлительно информировать начальника лагеря (при его отсутствии – иное должностное лицо).

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление воспитателя лагеря дневного пребывания с данной должностной инструкцией, разработанной по профстандарту, осуществляется перед началом работы в пришкольном оздоровительном лагере.
7.2. Один экземпляр инструкции находится у работодателя, второй – у сотрудника.
7.3. Факт ознакомления воспитателя пришкольного лагеря с настоящей должностной инструкцией по профстандарту подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у директора школы, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал:
«___»____202___г. __________ /______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил(а)
«___»____202___г. __________ /______________________/

скачать: Инструкции для Пришкольного лагеря
42 инструкции с учетом приказов на 12 марта 2025 года

скачать: Должностные инструкции для Школы (Профстандарт)
65 инструкций поштучно и пакетом, обновление - 09 апреля 2025 года

Рекомендуем перейти к разделу:
Должностные инструкции работников пришкольного лагеря