1.1. Настоящее Положение о работе с одарёнными детьми в ДОУ разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 25 апреля 2026 года, Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» с изменениями от 24 июня 2025 года, постановлением Правительства Российской Федерации от 19 октября 2023 года № 1738 «Об утверждении Правил выявления детей и молодёжи, проявивших выдающиеся способности, и сопровождения их дальнейшего развития», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 с изменениями от 8 ноября 2022 года, Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утверждённой приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 года № 1028, а также Уставом дошкольного образовательного учреждения и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими образовательные отношения, дошкольное образование, индивидуализацию образования, обработку персональных данных и охрану жизни и здоровья воспитанников.
1.2. Данное Положение определяет порядок выявления, поддержки и сопровождения воспитанников ДОУ, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, формы организации работы с такими воспитанниками, порядок разработки индивидуальных образовательных маршрутов, участия воспитанников в конкурсах, фестивалях, выставках, спортивных и иных мероприятиях, а также порядок обработки и защиты персональных данных воспитанников.
1.3. Положение направлено на создание условий для развития интеллектуальных, творческих, спортивных, художественных, исследовательских, проектных, коммуникативных и иных способностей воспитанников в дошкольном образовательном учреждении с учётом возраста, состояния здоровья, индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и интересов детей.
1.4. Воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, для целей настоящего Положения признаются воспитанники, демонстрирующие устойчивый интерес, активность, инициативность, творческие проявления, высокие результаты или положительную динамику в отдельных видах деятельности, выявленные педагогическими и иными законными способами в порядке, установленном настоящим Положением о работе с одарёнными детьми и локальными нормативными актами ДОУ.
1.5. Выявление воспитанников, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, осуществляется на основе педагогического наблюдения, анализа участия воспитанников в образовательной, игровой, творческой, спортивной, проектной и иной деятельности, результатов участия в конкурсах, выставках, фестивалях и иных мероприятиях, рекомендаций специалистов психолого-педагогического сопровождения, обращений родителей (законных представителей), а также иных сведений, полученных законным способом. Использование результатов педагогической диагностики, мониторинга и иных сведений о воспитанниках осуществляется исключительно для индивидуализации образования и оптимизации педагогической работы с детьми, с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных, врачебной тайне, профессиональной этики, прав и законных интересов воспитанников и родителей (законных представителей).
1.6. Целью работы с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, является создание условий для выявления, поддержки и сопровождения их развития, индивидуализации образовательной деятельности, развития способностей и интересов детей, содействия их участию в конкурсах, фестивалях, выставках, спортивных, творческих, проектных и иных мероприятиях, а также обеспечение психологически безопасной образовательной среды.
1.7. Для достижения цели настоящего Положения решаются следующие задачи:
1.8. Работа с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, проводится в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированными образовательными программами при их наличии, годовым планом работы ДОУ, календарным планом воспитательной работы, планами методической работы, индивидуальными образовательными маршрутами при их наличии и иными локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.
1.9. Работа может быть организована как индивидуально, так и в группах.
2.1. В основу работы с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, положены следующие принципы:
2.2. Участниками реализации настоящего Положения являются:
2.3. Мониторинг реализации настоящего Положения о работе с одарёнными детьми может включать анализ участия воспитанников в конкурсах, выставках, фестивалях, спортивных, творческих, проектных и иных мероприятиях, анализ индивидуальных образовательных маршрутов, педагогическое наблюдение, обобщённые отчёты педагогических работников и иные формы, предусмотренные локальными нормативными актами ДОУ. Результаты мониторинга используются в обобщённом виде. Обработка и распространение персональных данных воспитанников допускаются только при наличии правовых оснований и с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
2.4. Формы мониторинга работы с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, определяются годовым планом работы ДОУ и локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения. При проведении мониторинга не допускается формальное оценивание достижений детей, ранжирование воспитанников и распространение персональных данных без законных оснований.
3.1. Выявление и сопровождение воспитанников, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, осуществляется через педагогическое наблюдение, анализ участия детей в образовательной, игровой, творческой, спортивной, проектной и иной деятельности, взаимодействие с родителями (законными представителями), специалистами сопровождения и педагогическими работниками, с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
3.2. Взаимодействие ДОУ с иными образовательными организациями, организациями культуры, спорта, дополнительного образования, социальными партнёрами и родителями (законными представителями) по вопросам поддержки воспитанников осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, Уставом ДОУ, договорами о сотрудничестве при их наличии и локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения. Подготовка материалов для официального сайта ДОУ осуществляется в обобщённом виде либо при наличии правовых оснований для размещения персональных данных и изображения воспитанников.
3.3. Социально-педагогическое сопровождение воспитанников, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, включает создание условий для проявления способностей, инициативы, творчества, самостоятельности, коммуникативных навыков и интересов воспитанников в образовательной, игровой, творческой, спортивной, проектной и иной деятельности, с учётом возраста, состояния здоровья, индивидуальных особенностей и прав воспитанников.
3.4. Повышение квалификации и методическое сопровождение педагогических работников в сфере работы с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, может осуществляться через мастер-классы, тематические семинары, консультации, обмен педагогическим опытом и иные формы методической работы, предусмотренные годовым планом работы ДОУ и локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.
3.5. Помощь воспитанникам в развитии их способностей и интересов осуществляется через создание ситуации успеха, организацию образовательной, игровой, творческой, спортивной, проектной и иной деятельности, участие в конкурсах, выставках, фестивалях, спортивных и иных мероприятиях, а также через индивидуализацию образовательной деятельности с учётом возраста, состояния здоровья, образовательных потребностей и индивидуальных особенностей детей.
3.6. Работа с родителями (законными представителями) воспитанников, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, осуществляется через консультации, беседы, совместную практическую деятельность, участие в мероприятиях и иные формы взаимодействия, предусмотренные локальными нормативными актами ДОУ, с соблюдением прав и законных интересов воспитанников и законодательства Российской Федерации о персональных данных.
3.7. Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников включает педагогические и психологические консультации для родителей (законных представителей) и педагогических работников, помощь в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, проведение мероприятий, направленных на развитие личности, коммуникативных навыков и социальной адаптации воспитанников, с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных, врачебной тайне, профессиональной этики и прав участников образовательных отношений.
3.8. Анализ результатов работы с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, осуществляется в обобщённом виде на основе участия воспитанников в конкурсах, выставках, фестивалях, спортивных, творческих, проектных и иных мероприятиях, а также педагогического наблюдения. Не допускается использование результатов анализа для формального ранжирования детей, ограничения их прав или распространения персональных данных без законных оснований.
3.9. Поощрение воспитанников и работников ДОУ осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, Уставом ДОУ, Коллективным договором, Положением об оплате труда, Положением о премировании, Положением о стимулирующих выплатах и иными локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения. Размещение информации об успехах, достижениях, фотографий, видеозаписей и иных сведений о воспитанниках на сайте ДОУ, информационных стендах, в средствах массовой информации и иных открытых источниках допускается только при наличии согласия родителя (законного представителя) воспитанника на распространение персональных данных либо иного правового основания, предусмотренного законодательством Российской Федерации.
3.10. Привлечение социальных партнёров к поддержке воспитанников, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, Уставом ДОУ, договорами о сотрудничестве при их наличии и локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения. Передача сведений о воспитанниках социальным партнёрам допускается только при наличии правовых оснований и с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
4.1. Работа с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, организуется в течение учебного года в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, календарным планом воспитательной работы, годовым планом работы ДОУ, индивидуальными образовательными маршрутами при их наличии и локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.
4.2. Формами работы с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, могут быть:
4.3. В функциональные обязанности заведующего дошкольным образовательным учреждением входит:
4.4. Функции заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе:
4.5. Функции старшего воспитателя:
4.6. Функции педагогических работников:
4.7. Функции специалистов ДОУ:
5.1. Работа с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, проводится через образовательную, игровую, творческую, спортивную, проектную и иную деятельность, участие в конкурсах, концертах, выставках, праздниках, викторинах, спортивных мероприятиях, создание продуктов детского творчества и иные формы, предусмотренные образовательной программой дошкольного образования и локальными нормативными актами ДОУ.
5.2. Работа с педагогическими работниками включает повышение профессиональной компетентности по вопросам выявления, поддержки и сопровождения воспитанников, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, а также распространение педагогического опыта в формах, предусмотренных годовым планом работы ДОУ и локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.
5.3. Работа с родителями (законными представителями) воспитанников, проявивших выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, проводится в форме консультаций, бесед, информационных материалов, совместного участия в мероприятиях, анкетирования и иных форм взаимодействия. Анкетирование, обработка сведений о ребёнке и распространение информации о результатах работы осуществляются с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
6.1. Настоящее Положение о работе с воспитанниками, проявившими выраженные способности и устойчивый интерес к отдельным видам деятельности, является локальным нормативным актом ДОУ, принимается с учётом порядка, установленного Уставом дошкольного образовательного учреждения, и утверждается приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением.
6.2. Все изменения и дополнения, вносимые в Положение о работе с одарёнными детьми в ДОУ, оформляются в письменной форме в порядке, установленном Уставом и локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.
6.3. Настоящее Положение принимается на неопределённый срок и действует до его отмены или принятия новой редакции. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п. 6.1 настоящего Положения.
6.4. После утверждения новой редакции настоящего Положения предыдущая редакция утрачивает силу.
Рекомендуем перейти к разделу:
Образцы положений для ДОУ
© 2014-2026, Охрана труда в школе и ДОУ
support@ohrana-tryda.com
