Программа первичного инструктажа кастелянши ДОУ

СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
___________________________
_________ /_________________/
протокол №__ от «___»___ 2022 г
УТВЕРЖДЕНО
Руководитель _______________
__________________________
_________ /________________/
Приказ №__ от «___»___ 2022 г

ПРОГРАММА
первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте кастелянши дошкольного образовательного учреждения

 

1. Введение

1.1. Настоящая программа первичного инструктажа по охране труда для кастелянши детского сада разработана для проведения первичного инструктажа по охране труда для кастелянши дошкольного образовательного учреждения.
1.2. Данная программа разработана в соответствии с ГОСТ 12.0.004-2015 "Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения", постановлением Минтруда России, Минобразования России № 1/29 от 13.01.2003 "Об утверждении порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций" с изменениями от 30.11.2016г, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и иными нормативно-правовыми актами, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка дошкольного образовательного учреждения..
1.3. Программа составлена для проведения инструктажа с кастеляншами детского сада в целях обеспечения охраны здоровья и безопасных условий их работы на рабочем месте в дошкольном образовательном учреждении.
1.4. В программе изложены основные нормативные требования охраны труда и трудового законодательства Российской Федерации, знание которых обязательны для обслуживающего персонала в ДОУ.
1.5. Сведения о рабочем месте кастелянши
1.5.1. Рабочим местом кастелянши является кастелянская комната. Основная сфера деятельности кастелянши связана с приемкой, хранением и выдачей спецодежды и постельных принадлежностей в дошкольном учреждении.
1.5.2. К основным обязанностям кастелянши относятся:

  • получение и выдача спецодежды, постельного белья, полотенец, халатов, скатертей, съемного инвентаря: чехлы, шторы, портьеры и т.п.;
  • учет белья и других предметов мягкого инвентаря;
  • организация в соответствии с графиком (не реже 1 раза в 7 дней) и по мере загрязнения смены постельного детского белья, полотенец, рабочей одежды;
  • мелкий ремонт спецодежды и другого мягкого инвентаря, проглаживание после стирки, выполнение швейных работ;
  • контроль за правильным использованием спецодежды и другого мягкого инвентаря;
  • оформление и ведение установленной документации (журнал учета белья).

1.5.3. На рабочем месте кастелянши, в кастелянской, созданы все условия для безопасной работы, соответствующие требованиям охраны труда.
1.5.4. Кастелянская в дошкольном учреждении оснащена необходимой мебелью для кастелянши, для хранения документации, стеллажи для хранения постельного белья и спецодежды.
1.6. Режим работы кастелянши
1.6.1. Кастелянша детского сада обязана соблюдать действующие в дошкольном образовательном учреждении Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор, режим работы и утвержденное расписание занятий, которыми предусматривается: время начала и окончания работы, перерыва для отдыха и питания, порядок предоставления дней отдыха, отпуска и другие вопросы использования рабочего времени.
1.6.2. Кастелянша осуществляет свою деятельность в режиме нормированного рабочего дня согласно графику, составленному с учетом 40-часовой рабочей недели и утвержденному заведующим дошкольным образовательным учреждением.
1.7. Выполняет распоряжения заместителя заведующего по административно-хозяйственной части (завхоза) и информирует его о возникших трудностях в работе, неисправностях оборудования.
1.8. Получает от администрации детского сада информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с приказами, инструкциями и распоряжениями под подпись.
1.9. При совмещении должностей и выполнения обязанностей машиниста по стирке белья соблюдает должностную инструкцию машиниста по стирке и ремонту спецодежды (белья) ДОУ.
1.10. Оперативно информирует заведующего ДОУ о несчастных случаях, заместителя заведующего по административно-хозяйственной части (завхоза) — об аварийных ситуациях в системах водоснабжения, канализации, вентиляции, электроснабжения и отопления.
1.11. Кастелянша подчиняется заведующему ДОУ, выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе, выполняет указания иных заместителей заведующего, наделенных административными полномочиями, связанные с трудовой деятельностью, а также приказы, распоряжения и иные локальные нормативные акты дошкольного образовательного учреждения.
1.12. Обслуживающий персонал ДОУ обязан проявлять в коллективе детского сада взаимную вежливость, уважение, терпимость.
1.13. Кастелянша должна добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, соблюдать трудовую дисциплину, бережно относиться к имуществу дошкольного образовательного учреждения, а также выполнять установленные нормы труда и отдыха.

2. Организация охраны труда на рабочем месте кастелянши

2.1. Кастелянская комната проверена администрацией, специалистом по охране труда, лицом, ответственным за обеспечение пожарной безопасности в дошкольном образовательном учреждении и соответствует нормам и требованиям охраны труда и пожарной безопасности.
2.2. На рабочем месте кастелянши дошкольного учреждения применяются средства коллективной защиты от поражения электрическим током (защитное заземление и зануление компьютерной техники, изолирующие покрытия, устройства автоматического отключения электрооборудования швейной машинки, устройство автоматического отключения от перегрева электроутюга, предупреждающие знаки и надписи), от воздействия пыли (применение вентиляции), указательные знаки пожарной безопасности (устанавливают в местах расположения пожарного крана, пожарной лестницы, огнетушителя, телефона для использования при пожаре, пожарного гидранта, кнопок включения установок или систем пожарной автоматики, звукового оповещателя пожарной тревоги, эвакуационных выходов).
2.3. В кастелянской в обязательном порядке имеется огнетушители и аптечка первой помощи с описью медикаментов.
2.4. Обеспечение работников обслуживающего персонала спецодеждой и другими средствами индивидуальной защиты осуществляется на основе ежегодно составляемых списков.
2.5. В кастелянской имеются необходимые нормативные документы, инструкции по охране труда и пожарной безопасности, правила поведения обслуживающего персонала в помещениях детского сада.
2.6. Выполняя трудовые обязанности, обслуживающий персонал детского сада обязан соблюдать следующие требования охраны труда:

  • соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, режим работы, трудовую дисциплину, а также правила поведения на территории и в помещениях дошкольного образовательного учреждения;
  • иметь квалификационную группу по электробезопасности;
  • строго соблюдать требования охраны труда, пожарной и электробезопасности;
  • проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, проверку знаний требований охраны труда;
  • оперативно сообщать заведующему дошкольным образовательным учреждением (при отсутствии – иному должностному лицу) о любой ситуации, угрожающей жизни или здоровью работников, воспитанников и окружающих, несчастном случае, принимать меры по оказанию первой помощи пострадавшим и доставке их в медицинский пункт дошкольного образовательного учреждения;
  • сообщать заведующему детским садом (при отсутствии – иному должностному лицу) об ухудшении состояния своего здоровья;
  • добросовестно выполнять свои должностные обязанности;
  • проходить в установленном порядке медицинские осмотры, инструктаж по вопросам пожарной безопасности;
  • выполнять установленные нормы труда и отдыха;
  • бережно относиться к имуществу дошкольного образовательного учреждения;
  • содержать свое рабочее место, мебель и закрепленное оборудование в чистоте и порядке;
  • при передвижении по территории и в помещениях дошкольного образовательного учреждения следует пользоваться только установленными проходами;
  • пройти обучение и знать приемы оказания первой помощи пострадавшим при несчастном случае, способы предотвращения аварийных ситуаций;
  • знать место расположения аптечки первой помощи и уметь применять содержащиеся в ней лекарственные средства и изделия медицинского назначения;
  • знать места расположения первичных средств пожаротушения и уметь ими пользоваться в случае возгорания;
  • выполнять только ту работу, которая входит в должностные обязанности;
  • соблюдать правила личной гигиены. Не допускается выполнять работу, находясь в состоянии алкогольного опьянения либо в состоянии, вызванном потреблением наркотических средств, психотропных, токсических или других одурманивающих веществ, а также распивать спиртные напитки, курить, употреблять наркотические средства, психотропные, токсические или другие одурманивающие вещества на рабочем месте и на территории детского сада;
  • знать сигналы оповещения о пожаре, порядок действий при пожаре или иной ЧС и эвакуации.

2.9. Общее руководство работой по охране труда в ДОУ осуществляет заведующий. Непосредственно руководство работой по охране труда осуществляет специалист (инженер) по охране труда, работой по обеспечению пожарной безопасности – должностное лицо, на которое приказом возложены обязанности по обеспечению пожарной безопасности в дошкольном образовательном учреждении.
2.10. Основными направлениями деятельности детского сада в области охраны труда являются:

  • обеспечение приоритета сохранения жизни и здоровья работников и воспитанников;
  • административное управление охраной труда;
  • административный надзор и контроль соблюдения требований охраны труда;
  • расследование и учет несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

2.11. В целях реализации социальной политики в сфере охраны труда в дошкольном образовательном учреждении оборудован кабинет (уголок) охраны труда.
2.12. Основными направлениями деятельности кабинета охраны труда являются:

  • оказание действенной помощи в решении проблем безопасности труда;
  • создание системы информирования работников об их правах и обязанностях в области охраны труда, о состоянии условий и охраны труда в образовательной организации, на конкретных рабочих местах, о принятых нормативных правовых актах по безопасности и охране труда;
  • пропаганда вопросов охраны труда.

2.13. Кабинет охраны труда обеспечивает выполнение мероприятий по охране труда, в том числе организуемых совместными действиями руководителя и иных должностных лиц дошкольного образовательного учреждения, комиссии по охране труда, уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессиональных союзов или иных уполномоченных работниками представительных органов, в т. ч.:

  • проведение семинаров, лекций, бесед и консультаций по вопросам охраны труда;
  • обучение работников безопасным методам и приемам выполнения работ, применению средств коллективной и индивидуальной защиты, оказанию первой помощи;
  • проведение инструктажей по охране труда, тематических занятий с работниками, к которым предъявляются требования специальных знаний охраны труда и санитарных норм, и проверки знаний требований охраны труда;
  • организация выставок, экспозиций, стендов, макетов и других форм наглядной агитации и пропаганды передового опыта по созданию здоровых и безопасных условий труда.

2.14. Общественный контроль состояния охраны труда в дошкольном образовательном учреждении осуществляют уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессионального союза или трудового коллектива.

3. Общие правила поведения обслуживающего персонала на рабочем месте

3.1. Кастелянша дошкольного образовательного учреждения обязана соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда и пожарной безопасности, Правила внутреннего трудового распорядка.
3.2. Оперативно сообщать заведующему о любом несчастном случае, происшедшем в помещениях и на территории детского сада, о признаках профессионального заболевания, а также о ситуации, которая создает угрозу жизни и здоровью людей.
3.3. Запрещается употреблять спиртные напитки, а также приступать к работе в состоянии алкогольного опьянения, курить на территории детского сада.
3.4. При заболевании или травмировании, как на работе, так и вне ее, необходимо сообщить об этом заведующему ДОУ и обратиться в лечебное заведение.
3.5. При несчастном случае следует оказать первую помощь пострадавшему в соответствии с инструкцией по оказанию первой помощи, вызвать медицинского работника дошкольного образовательного учреждения.
3.6. Сохранить до расследования обстановку на рабочем месте такой, какой она была в момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии.
3.7. Не допускать использование сломанной мебели, стендов, подставок под цветы, полок. Их необходимо изъять и передать заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе для организации их ремонта.
3.8. Не загромождать проходы и эвакуационные выходы из помещения.
3.9. Не допускать скапливания мусора и ненужных вещей на рабочем месте.

4. Опасные зоны. Вредные и опасные факторы

4.1. При выполнении должностных обязанностей на кастеляншу могут воздействовать следующие опасные и вредные факторы:

  • повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны;
  • повышенная влажность воздуха рабочей зоны;
  • повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;
  • недостаточная освещенность рабочей зоны;
  • острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхностях инвентаря, инструмента, изделий;
  • подвижные части механизмов швейной машинки;
  • перемещаемые товары, тара;
  • обрушивающиеся штабели неправильно складируемых товаров;
  • химические факторы;
  • физические перегрузки;
  • запыленность воздуха рабочей зоны;
  • возможность падения работника с высоты и падения предметов с высоты на работника;
  • возможность пожара при работе с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями;
  • повышенный уровень шума на рабочем месте.

4.2. Опасными зонами на территории дошкольного образовательного учреждения являются:

  • системы коммуникаций: тепло-, водоотведения, в т.ч. на прилегающей территории;
  • электрооборудование, электроустановки, электрощитовые;
  • лестницы при использовании обуви на высоком каблуке и скользкой подошве;
  • прилегающие к зданиям организации территории, находящиеся в зоне схода с крыш снега и падения сосулек;
  • территории подъезда специального транспорта.

4.3. В целях создания безопасных условий труда в дошкольном образовательном учреждении размещены знаки безопасности и предупреждающие плакаты: на электрощитовых и электроустановках.

5. Порядок подготовки к работе кастелянши

5.1. Перед началом работы кастелянше необходимо надеть полагающуюся спецодежду.
5.2. Тщательно осмотреть рабочее место, убедиться в исправности освещения, оборудования кастелянской, наличии и исправности защитного заземления корпуса швейной машинки.
5.3. Убедиться в том, что полы и покрытия чистые, не имеют выбоин, проходы не загромождены посторонними предметами.
5.4. Проверить стационарные стеллажи для хранения постельного белья, спецодежды. Путем внешнего осмотра убедиться в их исправности, устойчивости и прочности.
5.5. Проверить исправность переносной лестницы и лестницы-стремянки. Проверить на раздвижной лестнице-стремянке наличие и исправность устройств, исключающих возможность самопроизвольной раздвижки.
5.6. Проверить наличие огнетушителя и медицинской аптечки.
5.7. Проверить внешним осмотром:

  • отсутствие в помещении свисающих и оголенных концов электропроводки;
  • надежность закрытия всех токоведущих и пусковых устройств применяемого оборудования;
  • наличие и надежность заземления применяемого оборудования. Не приступать к работе при отсутствии или ненадежности заземления;
  • отсутствие посторонних предметов вокруг применяемого оборудования;
  • исправность гладильного оборудования;
  • исправность швейного оборудования;
  • достаточность освещения рабочих мест.

5.8. Перед тем, как приступить к шитью, необходимо приготовить машинку и организовать своё рабочее место, чтобы всё нужное было под руками, а ненужное – убрать.
5.9. Проверить отсутствие ржавых иголок и булавок.
5.10. Убедиться в наличии и исправности защитного заземления (зануления) корпуса электрической швейной машины, наличия диэлектрического коврика на полу около машины.
5.11. Рабочее место должно быть хорошо освещено.
5.12. Обо всех обнаруженных неисправностях оборудования, инвентаря, электропроводки, освещения, ненадлежащего состояния полов в помещениях и других неполадках сообщить заместителю заведующего по административно-хозяйственной части (завхозу) детского сада и приступить к работе только после их устранения.

6. Требования безопасности во время работы

6.1. Во время работы кастелянша дошкольного образовательного учреждения обязана неукоснительно выполнять требования нормативных документов по охране труда, инструкций и предписаний по охране труда.
6.2. Кастелянша детского сада обязана выполнять только ту работу, по которой прошла обучение и инструктаж по охране труда.
6.3. Применять необходимое для безопасной работы исправное оборудование, а также оргтехнику, мебель; использовать их только для тех работ, для которых они предназначены.
6.4. Соблюдать правила перемещения на складе и на территории дошкольного учреждения, пользоваться только установленными проходами.
6.5. Содержать свое рабочее место и помещение кладовой в чистоте, обеспечивать своевременную уборку помещения.
6.6. Не допускать загромождения проходов между стеллажами, путей эвакуации.
6.7. В помещении кладовой должна находиться аптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных материалов.
6.8. Необходимо следить, чтобы стеллажи были надлежащей прочности (из расчета на нагрузку) и стойкости.
6.9. Для работы на высоте, необходимо пользоваться крепкими исправными стремянками с наконечниками против скольжения.
6.10. Предельные нормы подъема и перемещение тяжелых вещей женщинами:

  • подъем и перемещение грузов при чередовании с другой работой (до 2 раз в час) – 10 кг;
  • подъем и перемещение грузов постоянно в течение рабочей смены – 7 кг.

6.11. При выполнении работ по ремонту спецодежды, постельного белья необходимо придерживаться следующих правил:

  • хранить иголки и булавки в определенном месте (подушке, специальной коробке), не оставлять их на рабочем месте;
  • не пользоваться при работе ржавыми иголками и булавками, ни в коем случае не брать иголки и булавки в рот;
  • шить иголками только с использованием наперстка;
  • выкройки к ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя;
  • ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми острыми концами от себя, передавать ручками вперед;
  • не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины;
  • не держать пальцы рук около лапки швейной машины во избежание прокола их иглой;
  • осторожно вынимать ткань из под лапки, не приводить машину в движение с опущенной лапкой без ткани, не ставить катушку с поломанными краями;
  • при чистке и смазке машины отключить её от сети, осторожно проворачивать головку машины, тяжелая головка может сдавить пальцы.

6.12. Укладывать белье, спецодежду, другие материалы на стеллажах аккуратно, избегая их падения.
6.13. Во избежание пожара не пользоваться открытым огнем, электронагревательными приборами, размещать спецодежду, белье, другие материалы на верхних полках стеллажей не ближе 0,5 м. от светильников.
6.14. При работе с утюгом необходимо придерживаться следующих правил безопасности:

  • перед включением электрического утюга в сеть встать на диэлектрический коврик;
  • включать электрический утюг в сеть и выключать из нее только сухими руками;
  • при кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на термоизоляционную подставку;
  • при работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура;
  • во избежание ожога рук не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно материал водой;
  • во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра;
  • следить за нормальной работой утюга, не давать ему перегреваться.

6.15. При использовании электрооборудования (электрической швейной машинки, электроутюга) на рабочем месте кастелянши необходимо соблюдать следующие требования безопасности:

  • перед началом работы изучить эксплуатационную документацию на используемое оборудование;
  • отчетливо представлять опасность электрического тока;
  • ознакомиться со всеми предупреждающими надписями и знаками на задней панели технического средства;
  • при подготовке к работе оборудования необходимо убедиться в его исправности;
  • не оставлять без присмотра включенное в сеть электрооборудование;
  • при обнаружении неисправности в техническом оборудовании запрещается его ремонтировать самостоятельно.

7. Основные требования по предупреждению электротравматизма

7.1. Электробезопасность должна обеспечиваться:

  • конструкцией электрооборудования;
  • техническими способами и средствами защиты;
  • организационными и техническими мероприятиями.

7.2. Воздействие электрического тока на организм человека опасно для жизни. Электротравма - травма, вызванная воздействием электрического тока или электрической дуги. Характерными видами электрических травм являются ожоги, электрические знаки и металлизации кожи. К электрическим травмам следует отнести и поражение глаз вследствие воздействия ультрафиолетовых лучей электрической дуги (электроофтальмия), а также механические повреждения при падениях с высоты вследствие резких непроизвольных движений или потери сознания, вызванных действием тока.
7.3. Опасным является напряжение свыше 42В. Прохождение через тело человека электрического тока свыше 0,1 ампер может привести к смертельному исходу. Исход воздействия электрического тока зависит от рода тока (постоянный или переменный), состояния человека, пути прохождения, времени прикосновения с источником электрического тока, сопротивления тела человека.
7.4. Обслуживающий персонал ДОУ должен знать, что электрический ток представляет собой скрытую опасность. При прикосновении к токоведущим частям оборудования или оголенным проводам, находящимся под напряжением, человек может получить электротравму (частичное поражение организма) или электрический удар (поражение организма в целом при параличе дыхания или сердца, или того и другого одновременно при параличе нервной системы, мышц грудной клетки и желудочков сердца).
7.5. При эксплуатации электрооборудования, осветительных сетей не допускается:

  • применять рубильники открытого типа или рубильники, на кожухах которых имеется щель для рукоятки;
  • устанавливать в помещениях, где находятся легковоспламеняющиеся, горючие вещества, выключатели, рубильники, предохранители, распределительные щиты и другое оборудование, которое может дать искру;
  • применять в качестве электрической защиты некалиброванные и самодельные предохранители;
  • использовать кабель и провода с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляцией;
  • оставлять под напряжением электрические провода и кабели с неизолированными концами;
  • пользоваться поврежденными розетками, ответвительными коробками, рубильниками и другими электроустановочными изделиями;
  • завязывать и скручивать электропровода, а также оттягивать провода и светильники, подвешивать светильники (за исключением открытых ламп) на электрических проводах;
  • использовать ролики, выключатели, штепсельные розетки для подвешивания одежды и других предметов, а также заклеивать участки электропроводов бумагой;
  • обертывать электрические лампы бумагой, материей и другими горючими материалами, а также эксплуатировать их со снятыми колпаками (рассеивателями);
  • применять для электросетей радио- и телефонные провода;
  • пользоваться разбитыми выключателями, розетками, патронами и другой неисправной электроарматурой;
  • производить влажную уборку электрощитов, защитных устройств и другой электроаппаратуры и электрооборудования, не обесточенного и находящихся под напряжением.

7.6. Во избежание поражения электрическим током необходимо соблюдать следующие правила:

  • не прикасаться к арматуре общего освещения, электрическим проводам, к неизолированным и не огражденным токоведущим частям электрических устройств, аппаратов и приборов (розеток, патронов, переключателей, рубильников, предохранителей и др.);
  • в случае обнаружения нарушения изоляции электропроводок, открытых токоведущих частей электрооборудования или нарушении заземления оборудования немедленно сообщить об этом администрации дошкольного образовательного учреждения;
  • не наступать на переносные электрические провода, лежащие на полу;
  • не снимать ограждения и защитные кожухи с токоведущих частей оборудования, аппаратов, не открывать двери электрораспределительных шкафов (щитов), не класть на них какие-либо предметы;
  • не производить самостоятельно ремонт электрооборудования, аппаратов, светильников, замену электроламп и электрозащиты (плавких предохранителей), чистку электросветильников. Эти работы должны выполнять только электрики;
  • при перерыве в подаче электроэнергии и уходе с рабочего места обязательно отключить электрооборудование (механизм) от подачи электрической энергии, на котором выполнялась порученная работа.

7.7. Нельзя оставлять включенное электрооборудование (кроме оборудования, постоянная работа которого предусмотрена технической документацией) без надзора и допускать к ним посторонних лиц.
7.8. Необходимо следить за исправностью электропроводки, предохранительных щитов, выключателей, штепсельных розеток, а также шнуров, с помощью которых электроприборы включаются в сеть (они должны быть снабжены штепсельными вилками).
7.9. Во избежание повреждения изоляции нельзя перекручивать провода и шнуры удлинителей, закладывать их за батареи отопления и водопроводные трубы, закрашивать и белить шнуры и провода, подвешивать их на гвоздях и металлических предметах, вешать что-либо на проводах, вынимать вилку из розетки, держась за шнур.

8. Пожарная безопасность. Способы и средства предотвращения пожаров и аварий

8.1. Обслуживающий персонал дошкольного образовательного учреждения допускается к работе после прохождения противопожарного инструктажа.
8.2. Кастелянша ДОУ обязана:

  • соблюдать требования пожарной безопасности в детском саду и на его территории, а также соблюдать и поддерживать противопожарный режим в кастелянской комнате;
  • в случае возникновения пожара покинуть помещение, задействовать АПС, сообщить о пожаре в пожарную службу по телефону 101 и заведующему ДОУ (при отсутствии – иному должностному лицу), принять возможные меры к ликвидации пожара имеющимися первичными средствами пожаротушения.

8.3. Запрещается:

  • использовать огонь на рабочем месте, в помещениях и на территории детского сада;
  • использовать в ДОУ легковоспламеняющиеся жидкости;
  • загромождать проходы, коридоры мебелью, шкафами, оборудованием, различными материалами, а также наглухо запирать двери эвакуационных выходов;
  • устраивать при выходе из кастелянской вешалки для одежды и гардеробы, хранение (в том числе временное) любого инвентаря и материалов;
  • использовать электрооборудование в условиях, не соответствующих рекомендациям (инструкциям) предприятий-изготовителей, или имеющие неисправности, которые могут привести к пожару, а также эксплуатировать провода, кабели и удлинители с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляцией.

8.4. Для предотвращения пожаров в дошкольном образовательном учреждении планируются и проводятся профилактические противопожарные мероприятия:

  • контроль состояния, учет, размещение (приобретение) первичных средств пожаротушения;
  • поддержание в исправном состоянии автоматической пожарной сигнализации (АПС);
  • контроль состояния запасных выходов (хранение ключей от запасных выходов);
  • разработка, изготовление и размещение указателей (запасных выходов мест хранения первичных средств пожаротушения, направлений на выход);
  • разработка схем эвакуации;
  • поддержание и проведение мероприятий повышающих противопожарную безопасность (уборка мусора, очистка путей эвакуации, упорядочение хранения и применения ЛВЖ и ГВ);
  • назначение лиц, ответственных за противопожарное состояние, за отключение электропитания в аварийных ситуациях;
  • обучение профилактическим мерам безопасности и правилам обращения с огнем работников, инструктажи и тренировки;
  • подготовка (оснащение, обучение) противопожарных формирований гражданской обороны дошкольного образовательного учреждения.

9. Средства пожаротушения и места их расположения

9.1. К основным средствам пожаротушения в дошкольном образовательном учреждении относятся первичные средства огнетушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, песок, огнестойкие покрывала, вода из водопровода или пожарной бочки).
9.2. В детском саду используются следующие виды огнетушителей:

  • порошковые огнетушители, предназначенные для тушения загорания легко воспламеняющих и горючих жидкостей, электроустановок и электрооборудования, находящихся под напряжением, а также для тушения пожаров на объектах с материальными ценностями;
  • углекислотные огнетушители, предназначенные для тушения загорания углекислотой в газо- или в снегообразном виде.

9.3. Пожарные краны внутреннего пожарного водопровода оборудованы рукавами и стволами и размещаются в специальных шкафах. Пожарные рукава должны быть сухими, хорошо скатанными и присоединены к кранам и стволам. На дверце пожарного крана указан буквенный индекс «ПК», порядковый номер каждого крана.
9.4. Огнетушители, имеющие полную массу менее 15 кг, должны быть установлены таким образом, чтобы их верх располагался на высоте не более 1,5 м от пола.
9.5. Огнетушители устанавливаются:

  • навеской на вертикальные конструкции (на кронштейны);
  • установкой в пожарные шкафы совместно с пожарными кранами, в специальные тумбы, подставки или на пожарные щиты и стенды.

9.6. Огнетушители не должны устанавливаться в таких местах, где значения температуры выходят за температурный диапазон, указанный на огнетушителях.
9.7. Места расположения огнетушителей и пожарных кранов указаны на плане эвакуации.

10. Обязанности и действия работников младшего обслуживающего персонала в случае пожара

10.1. При возникновении пожара кастелянша детского сада обязана:

  • прекратить работу, оценить обстановку, при возгорании электрооборудования отключить его в распределительном щитке;
  • при небольшом возгорании потушить его с помощью первичных средств пожаротушения;
  • выйти из помещения в безопасную зону, прикрыть за собой дверь с целью дальнейшего не распространения огня, при эвакуации в коридоре подать сигнал о пожаре голосом и задействовать вручную АПС;
  • сообщить о пожаре заведующему детским садом (при отсутствии с ним связи – дежурному администратору или иному должностному лицу), по телефону 101 в пожарную охрану (мобильному телефону экстренных служб 112);
  • при отсутствии явной угрозы жизни и распоряжению заведующего ДОУ (лица, ответственного за обеспечение пожарной безопасности) приступить к ликвидации пожара имеющимися первичными средствами пожаротушения.

10.2. Для ликвидации очагов возгорания, организации пожаротушения кастелянша должна уметь пользоваться средствами пожаротушения. В соответствии с правилами пожарной безопасности помещения и здания дошкольного образовательного учреждения оснащены огнетушителями, пожарными щитами с пожарным инвентарем.
10.3. Для прекращения горения с помощью пены используют ручные огнетушители. Огнетушитель дает густую пену и пригоден для тушения воспламеняющихся веществ, горючих и легковоспламеняющихся жидкостей.
10.4. Правила применения огнетушителей:

  • поднести огнетушитель к очагу пожара (возгорания);
  • сорвать пломбу;
  • выдернуть чеку за кольцо;
  • путем нажатия рычага огнетушитель приводится в действие, при этом следует струю огнетушащего вещества направить на очаг возгорания.

10.5. Общие рекомендации по тушению огнетушителями:

  • при тушении пролитых легковоспламеняющихся и горючих жидкостей тушение необходимо начинать с передней кромки, направляя струю порошка на горящую поверхность, а не на пламя;
  • горящую вертикальную поверхность следует тушить снизу вверх;
  • наиболее эффективно тушить несколькими огнетушителями группой лиц;
  • после использования огнетушителя необходимо заменить его новым, годным к применению;
  • использованный огнетушитель следует сдать заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе (завхозу) для последующей перезарядки, о чем сделать запись в журнале учета первичных средств пожаротушения.

11. Характерные причины аварий, пожаров, случаев травматизма, меры их предотвращения

11.1. Несчастным случаем или травмой называется происшествие, при котором в результате внезапного воздействия (механического, химического, теплового) внешней среды произошло повреждение органов человека или нарушение их нормальной жизнедеятельности.
11.2. Травмы происходят в результате нарушения правил охраны труда и трудовой дисциплины. По характеру травм - это ранения, переломы, ожоги, вывихи, удары, поражения электрическим током и т. д. К личностным причинам относятся: недисциплинированность работников и воспитанников, невыполнение указаний и распоряжений администрации детского сада, нарушение требований инструкций по охране труда, пожарной и электробезопасности.
11.3. В результате нарушения или незнания правил пожарной безопасности, как правило, возникают пожары. Поэтому, для предупреждения пожаров важное значение имеет регулярный инструктаж и соблюдение правил пожарной безопасности. Каждый работник детского сада должен соблюдать действующие правила пожарной безопасности.
11.4. Взрывы и пожары возможны при возникновении чрезвычайной ситуации, связанной с террористическими актами. Для уменьшения риска возникновения теракта обслуживающий персонал обязан соблюдать инструкцию по антитеррористической безопасности и уметь грамотно действовать в случае возникновения угрозы.
11.5. При организации ухода за детьми возможны возникновения следующих видов аварий:

  • аварии в системе инженерной инфраструктуры (коммунальных системах жизнеобеспечения) организации;
  • аварии в энергетической системе дошкольного образовательного учреждения;
  • внезапное обрушение зданий, части здания;
  • пожары.

11.6. Причинами возникновения аварий в дошкольном образовательном учреждении могут быть:

  • нарушение трудовой дисциплины;
  • недостатки в организации рабочих мест;
  • плохая организация работ;
  • нарушение требований безопасности при эксплуатации оборудования;
  • нарушение правил эксплуатации оборудования.

11.7. При возникновении аварии или чрезвычайной ситуации обслуживающий персонал должен:

  • немедленно приступить к эвакуации воспитанников из групповой ячейки в безопасную зону;
  • оповестить об аварии заместителя заведующего по административно-хозяйственной части, окружающих людей и действовать в соответствии с планом ликвидации аварии.

12. Действия при возникновении опасной ситуации

12.1. Обслуживающий персонал при возникновении аварийных ситуаций обязан немедленно прекратить работу, отключить от электросети работающее электрооборудование (компьютер, швейную машинку, утюг), выйти в безопасную зону и сообщить о возникновении аварийной ситуации и ее характере заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе.
12.2. В случае возникновения нарушений в работе персонального компьютера, средств оргтехники или электротехники (запах гари, посторонний шум при работе оборудования или ощущение действия электрического тока при прикосновении к их корпусам), а также при возникновении нарушений в работе электросети (запах гари, мигание светильников и т. д.) отключить соответствующее электрооборудование в распределительном щитке и сообщить об этом заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе. К работе с данным оборудованием не приступать до полного устранения неисправности и поступления соответствующего указания.
12.3. В случае обнаружения неисправностей мебели и приспособлений прекратить их использование и сообщить об этом заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе.
12.4. При временном прекращении подачи электроэнергии отключить от электросети используемую электротехнику и оргтехнику.
12.5. Не приступать к работе с электрооборудованием до полного устранения неисправностей и соответствующего указания заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе.
12.6. При совершении террористических актов или угрозе их совершения действовать в соответствии с рекомендациями и инструкциями по безопасности при чрезвычайных ситуациях, действующими в дошкольном образовательном учреждении.
12.7. В случае обнаружения в групповой ячейке или иных помещениях детского сада нарушений требований охраны труда, которые не могут быть устранены собственными силами, а также в случае возникновения угрозы жизни или здоровью детей, самой кастелянши или других работников сообщить об этом заведующему ДОУ (при отсутствии - иному должностному лицу), приостановить работу и покинуть с воспитанниками опасную зону.
12.8. Не приступать к работе с признаками заболевания или внезапной болезни.
12.9. При внезапном заболевании или получении травмы воспитанником – оперативно оказать первую помощь и вызвать медицинского работника дошкольного образовательного учреждения, сообщить о случившемся заведующему детским садом (при отсутствии – иному должностному лицу).

13. Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях

13.1. Аптечки первой помощи находятся в кастелянской, административном кабинете, у дежурного администратора, в методическом кабинете, а также в медицинском кабинете, групповых ячейках, спортивном (хореографическом), музыкальном залах, на пищеблоке, в помещении, предназначенном для отдыха обслуживающего персонала.
13.2. Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях представляет собой комплекс срочных мероприятий. Только быстрые и правильные действия могут принести успех при оказании первой помощи пострадавшим.
13.3. При оказании первой помощи необходимо действовать согласно инструкции в следующей последовательности:

  • определить характер требующейся первой помощи, организовать вызов медицинского работника детского сада и принять следующие меры:
  • если пострадавший дышит и находится в сознании, уложить его в удобное положение, расстегнуть на нем одежду, оказать первую помощь согласно инструкции по оказанию первой помощи;
  • до прихода медработника обеспечить пострадавшему полный покой и доступ свежего воздуха, следить за его пульсом и дыханием;
  • не позволять пострадавшему или заболевшему до прихода медицинского работника вставать и двигаться, а тем более продолжать работу;
  • если пострадавший находится в бессознательном состоянии, но у него сохраняются устойчивые дыхание и пульс, постоянно следить за ними, обеспечивая полный покой до прихода медработника;
  • при отсутствии дыхания, а также редком, судорожном дыхании, остановке сердца немедленно делать искусственное дыхание, закрытый массаж сердца;
  • искусственное дыхание и массаж сердца проводить не позднее чем через 4-6 минут с момента прекращения сердечной деятельности и дыхания;
  • при отсутствии медицинского работника в дошкольном образовательном учреждении необходимо вызвать скорую медицинскую помощь.

13.4. Вызов скорой медицинской помощи осуществляется по телефону 103. При этом вызывающий сообщает адрес образовательной организации, характер травмы или заболевания, сведения о пострадавшем или заболевшем.
13.5. Первая помощь при ушибах
При ушибах пострадавший жалуется на боль в месте повреждения. Чтобы уменьшить боль и кровоизлияние:

  • прикладывают к ушибу резиновый пузырь или бутылку со льдом, снегом или холодной водой;
  • делают холодные примочки;
  • если есть ссадина, следует перевязать ее, как и рану, а сверху наложить пузырь со льдом или снегом;
  • обеспечить больному полный покой;
  • ушибленным частям тела придать немного приподнятое положение;
  • если ранена (ушиблена) рука, то ее подвешивают на косынку;
  • если ранена нога, то больному запрещают ходить (передвигаться);
  • при ушибе головы, грудной клетки, живота могут быть повреждены и внутренние органы, поэтому следует срочно вызвать скорую помощь или потерпевшего доставить в лечебное учреждение.

13.6. Оказывая первую помощь при ранении, необходимо строго соблюдать следующие правила:

  • нельзя промывать рану водой или даже каким-либо лекарственным веществом, засыпать порошком и смазывать мазями, так как это препятствует заживлению раны, вызывает нагноение и способствует занесению в нее грязи с поверхности кожи;
  • нельзя удалять из раны песок, землю и т. п., так как убрать таким способом все, что загрязняет рану, невозможно. Нужно осторожно снять грязь с кожи вокруг раны, очищая от краев раны наружу, чтобы не загрязнять рану, на очищенный участок кожи нужно наложить повязку;
  • нельзя удалять из раны сгустки крови, остатки одежды и т. п., так как это может вызвать сильное кровотечение.

13.7. Первая помощь при вывихах:

  • вывих ни в коем случае нельзя вправлять, потому что при неумелом вправлении можно травмировать кость;
  • при вывихе верхней конечности (руки) ее следует подвесить на платок;
  • при вывихе бедра под колено вывихнутой конечности необходимо подложить что-нибудь мягкое;
  • при вывихе нижней конечности пострадавшего доставляют в больницу на носилках.

13.8. Первая помощь при переломах
Переломы сопровождаются сильной болью, которая усиливается при попытке сменить положение поврежденной части тела. Переломы ощупывать или вправлять категорически запрещается. Поэтому, в первую очередь, конечности следует придать наиболее безболезненное, удобное положение.
При открытом переломе, когда есть рана, в нее может попасть загрязнение. В первую очередь, следует остановить кровотечение, одежду на поврежденной конечности (или ране) нужно разрезать, рану перевязать стерильной повязкой, а затем наложить шину.
При переломе костей верхних конечностей, руке придают согнутое в локте положение. На плечо накладывают шину с внешней и внутренней стороны руки.
При переломе на предплечье, шины накладывают на тыльную и ладонную поверхность, захватывая только ладонь и оставляя пальцы свободными. Руку подвешивают на платке. Если нет шины, руку можно плотно прибинтовать к туловищу.
При переломе голени и бедра шины накладывают с внешней и внутренней сторон ноги.
Если нет шин или подручного материала, можно прибинтовать поврежденную ногу к здоровой ноге.
При проломе черепа пострадавшему нужно обеспечить полный покой, голову положить между свертками одежды. Признаками черепных травм является кровотечение из уха и рта, потеря сознания. Если есть рана, ее перевязывают и прикладывают к голове пузырь со льдом, холодной водой и тому подобное. При проломе черепа с пострадавшим следует обращаться очень осторожно, ибо наименьшее ранение головного мозга обломками черепа может привести к смерти.
При подозрении на перелом позвоночника пострадавшего кладут на носилки, доску, двери, щит и т.д. Если под рукой нет подручного материала, то пострадавшего нужно повернуть на живот. Нельзя допускать прогиб туловища пострадавшего, так как это может привести к повреждению спинного мозга.
Перелом ключицы сопровождается резкой болью. В подмышку пострадавшего нужно положить небольшой комок ваты или ткани и прибинтовать руку.
13.9. Остановка кровотечения
Если кровь вытекает из раны наружу, - это внешнее кровотечение. Если же поверхность кожи не нарушена, что бывает при ушибах, а кровь вытекает под кожу в средину полости сустава, полости черепа, грудную клетку и брюшную полость, то это - внутреннее кровотечение. Сила кровотечения зависит от степени повреждения и размера кровеносного сосуда.
Кровотечение может быть артериальным, венозным, капиллярным, и кровь при этом вытекает:

  • при артериальном - с большой силой и большим количеством, ярко-красный цвет;
  • при венозном - беспрерывной струйкой темно-красного цвета;
  • при капиллярном - кровь лишь немного просачивается из раны.

При повреждении наиболее опасное артериальное кровотечение, при котором смерть может наступить через несколько минут. До прибытия врача потерпевшему независимо от величины кровотечения нужно оказать срочную помощь, чтобы остановить кровотечение. Небольшое кровотечение приостанавливают с помощью повязки, которая прижимает сосуд.
Кровотечение из внутренних органов очень опасно, его различают по признакам бледности лица, общей слабости, потери сознания и др. До прибытия врача потерпевшему необходимо представить полный покой, к травме приложить пузырь со льдом, холодной водой и т.д.
При кровотечении из уха, которое бывает при переломе основания черепа, следует только прикрыть ушную раковину стерильным перевязочным материалом и забинтовать ухо. Потерпевшего срочно доставляют в больницу.
При кровотечении из носа:

  • посадить больного, расстегнуть воротник, голову слегка наклонить вперед и заставить его дышать ртом;
  • прижать пальцами мягкие части (крылья) носа, на переносицу приложить холодную примочку или завернутые кусочки льда и т.д.
  • вызвать медицинского работника организации.

13.10. Первая помощь при обмороке (потери сознания), шоке
Признаки обморока, шока: резкая бледность кожи лица и слизистых оболочек, слабый пульс, слабое дыхание, появление пота на лице. Обморок, шок - внезапная потеря сознания вследствие острого обескровливания мозга. Оказывая первую помощь, необходимо расстегнуть одежду, которая препятствует дыханию, открыть окна или вынести потерпевшего на свежий воздух и положить его, слегка подняв ноги, дать стакан крепкого чая или кофе. Лицо и грудь можно смочить холодной водой, но прикладывать к голове холодные примочки не следует.
13.11. Первая помощь при тепловом и солнечном ударе
Тепловой удар - это перегрев организма, связанный с высокой температурой, повышенной влажностью воздуха, сверхтеплой одеждой и т.д.
Признаки:

  • кожа лица краснеет;
  • слизистые оболочки становятся сухими;
  • наступает резкая слабость;
  • ухудшается дыхание;
  • слабеет пульс.

Солнечный удар - прямое влияние на тело человека солнечного луча.
Признаки:

  • общая слабость;
  • головная боль;
  • тошнота, рвота;
  • иногда потеря сознания.

Первая помощь: расстегнуть одежду, положить в тени с немного приподнятой головой, на голову и участок сердца положить холодный компресс, дать стакан холодного напитка, лучше чая. При нарушении дыхания выполнить искусственное дыхание.
13.12. Первая помощь при отравлении
Источники отравления: газ, в том числе угарный, пары бензина, алкоголь, никотин и т.д. Признаки отравления: головная боль, шум в ушах, головокружение, усиленное сердцебиение, тошнота, рвота.
Первая помощь пострадавшему при отравлении:

  • следует немедленно вывести или вынести из отравленной зоны на чистый воздух;
  • расстегнуть одежду, которая затрудняет дыхание;
  • положить, немного приподняв ноги;
  • тепло укрыть;
  • при появлении рвоты повернуть голову набок;
  • при нарушении дыхания сделать искусственное дыхание.

13.13. Первая помощь при поражении электрическим током:

  • как можно быстрее освободить от токоведущих частей;
  • быстро отключить напряжение рубильником или выключателем;
  • для освобождения от токоведущих частей или провода пользуются палкой, деревянной шваброй или другим сухим предметом, который не проводит электрический ток;
  • можно оттянуть за одежду, исключая касание до металлических предметов под током и открытых частей тела пострадавшего;
  • если сознание присутствует, надо поместить на твердую поверхность, обеспечить покой, наложить чистую сухую повязку поверх ожогов;
  • если человек в обмороке, но пульс прощупывается в районе сонной артерии, то нужно освободить от сдавливающей одежды, привести в сознание, согреть;
  • если пульс отсутствует, нужно реанимировать, производя непрямой массаж сердца и искусственное дыхание рот в рот или рот в нос, если мышцы рта спазмированы;
  • вызвать медицинского работника детского сада и скорую помощь.

13.14. Первая помощь при ожогах
Термические ожоги - результат воздействия высокой температуры (раскаленных элементов) на тело человека, вследствие чего возникает его поражение (ранение).
Действия при термическом ожоге:

  • человек в горящей одежде, не должен бежать; на пострадавшего нужно накинуть одеяло, пальто, ковер, брезент или сбить пламя водой;
  • нельзя прикасаться руками к обожженной части кожи, смазывать ее мазями, какими-либо растворами, удалять куски одежды от обожженного места и пр.;
  • с обожженной части тела осторожно снять одежду, обувь;
  • если есть обгоревшие кусочки одежды на обожженной коже, то стерильную повязку накладывают поверх них;
  • потерпевшего с тяжелым ожогом не раздевают, его нужно завернуть в чистое одеяло, тепло укрыть, напоить чаем и не беспокоить до прибытия врача.

При небольших ожогах (1-2 степени) накладывают стерильную повязку и пострадавшего доставляют в больницу.

14. Изучение инструкций по охране труда для кастелянши по профессии и видам работ

  1. Инструкция по охране труда для кастелянши ДОУ
  2. Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в ДОУ
  3. Инструкция по оказанию первой помощи в ДОУ
  4. Инструкция о порядке действий при угрозе и возникновении чрезвычайной ситуации террористического характера
  5. Инструкция о порядке действий персонала при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство
  6. Инструкция по охране труда при эксплуатации швейной машинки
  7. Инструкция по охране труда при работе на лестницах и стремянках
  8. Инструкция по охране труда при эксплуатации электрооборудования
  9. Инструкция по охране труда для оператора стиральных машин
  10. Инструкция по охране труда для рабочего по стирке и ремонту белья

Программу инструктажа разработал: ______________ /_______________________/

 


Перейти к разделу:
Обучение по охране труда в школе

 


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях: