Должностная инструкция секретаря школы (профстандарт)

1.6. Секретарь непосредственно подчиняется заместителю директора по АХЧ общеобразовательной организации.
1.7. В своей деятельности секретарь школы руководствуется должностной инструкцией, составленной в соответствии с профстандартом, Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образования всех уровней по вопросам, касающимся его трудовой деятельности, трудовым договором между работником и руководителем. Также, секретарь директора руководствуется:

• административным, трудовым и хозяйственным законодательством Российской Федерации;
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ;
• постановлениями, распоряжениями, приказами и иными руководящими и нормативными документами, относящимися к ведению делопроизводства;
• стандартами унифицированной системы организационно-распорядительной документации;
• правилами орфографии и пунктуации;
• правилами работы на компьютере и иной оргтехники;
• правилами и нормами охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;
• Конвенцией о правах ребенка;
• Уставом и локальными актами, в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы;
• инструкцией по охране труда секретаря школы.

1.8. Секретарь должен знать:

• виды документов, их назначение;
• виды номенклатур, общие требования к номенклатуре дел;
• грамматические правила русского языка;
• действующие правовые акты, нормативно-методические документы, государственные стандарты, определяющие порядок документационного обеспечения управления;
• деловой протокол;
• инструкции по делопроизводству и другим локальным нормативным актам, устанавливающим порядок реализации управленческих процедур;
• источники управленческой информации;
• классификацию управленческой информации, виды управленческой информации;
• комплекс организационно-технических мероприятий по подготовке и проведению совещаний и переговоров;
• методику отбора источников информации;
• методы обработки информации с применением современных технических средств коммуникаций и связи, вычислительной техники;
• нормативные правовые акты, нормативно-методические документы, государственные стандарты, определяющие порядок документационного обеспечения управления;
• общие требования к срокам исполнения документов и контрольным функциям службы документационного обеспечения;
• основы административного права и трудового законодательства Российской Федерации;
• основы документной лингвистики;
• основы правильной организации труда и методы повышения его эффективности;
• основы управления временем;
• особенности оформления планировщика (на электроном и бумажном носителях);
• особенности формирования баз данных в образовательном учреждении;
• порядок оформления документов для командировки и отчетных документов по командировкам работников школы;
• порядок работы с документами, схемы документооборота;
• порядок формирования и оформления дел;
• правила ведения, подготовки и оформления протокола и других документов, создаваемых в процессе подготовки совещаний при директоре;
• правила выдачи и использования документов из сформированных дел;
• правила делового общения, делового этикета;
• правила документационного обеспечения деятельности общеобразовательной организации;
• правила защиты конфиденциальной информации;
• правила организации контроля исполнения документов и типовые сроки исполнения документов;
• правила организации приема посетителей в школе;
• правила подготовки и передачи дел в архив образовательной организации;
• правила поддержания и развития межличностных отношений;
• правила подписания и утверждения документов;
• правила работы с входящими, исходящими и внутренними документами;
• правила речевого этикета;
• правила сервировки чайного (кофейного) стола, приготовления и подачи горячих напитков;
• правила согласования документов школы (внутреннего и внешнего);
• правила составления аналитических справок по контролю исполнения документов;
• правила составления и оформления информационно-справочных, управленческих документов и служебных писем;
• правила составления организационных документов (приказов, положений, инструкций);
• правила установления контакта, поддержания и развития межличностных отношений;
• правила хранения дел, приказов, в том числе документов ограниченного доступа;
• правовые основы управления (основы административного, трудового и гражданского права);
• принципы и правила планирования рабочего времени;
• принципы, способы информирования работников образовательного учреждения;
• руководящий состав школы и ее подразделений;
• системы электронного документооборота;
• современные информационные технологии работы с документами;
• состав организационной техники, ее устройство и порядок работы с ней;
• специфику основной деятельности общеобразовательной организации;
• стандарты и рекомендации по оборудованию помещения приемной;
• структуру школы, порядок взаимодействия подразделений и служб, распределение функций между структурными подразделениями;
• функции, задачи общеобразовательной организации, ее связи по вертикали и горизонтали;
• направления деятельности школы и компетенции структурных подразделений и должностных лиц;
• образцы подписей лиц, имеющих право подписания и утверждения документов, и ограничения их зон ответственности;
• телефонные контакты директора школы;
• требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности;
• требования, предъявляемые к документам в соответствии с нормативными актами и государственными стандартами;
• требования, предъявляемые к управленческой информации;
• формы предоставления управленческой информации;
• функции самоменеджмента;
• этику делового общения, этикет.

1.9. Секретарь должен уметь:

• анализировать причины невыполнения задач;
• вести и использовать в работе базу данных телефонных контактов директора школы;
• вести сроковую картотеку;
• вести учетные регистрационные формы, использовать их для информационной работы и работы по контролю исполнения решений и приказов директора общеобразовательной организации;
• вносить и отслеживать информацию на электронном и/или бумажном носителе;
• выбирать оптимальные способы информирования работников школы, обучающихся и их родителей (законных представителей), вышестоящие организации о планируемых мероприятиях;
• выбирать оптимальный ритм работы;
• документировать разные этапы процедуры подготовки и проведения совещаний;
• использовать современные средства сбора и обработки контрольной информации;
• использовать современные технологии сбора и передачи информации;
• использовать справочные правовые системы;
• использовать средства коммуникации для передачи поручений директора школы;
• использовать средства коммуникационной оргтехники для получения и передачи информации;
• использовать установленные правила и процедуры коммуникации внутри общеобразовательной организации;
• использовать офисный пакет (текстовый редактор, электронные таблицы, презентации);
• обеспечивать информационную безопасность деятельности образовательной организации;
• обеспечивать конфиденциальность в приемной и кабинете директора;
• обеспечивать работу приемной директора во время его отсутствия;
• обеспечивать сохранность документов, хранящихся в приемной и кабинете директора общеобразовательной организации;
• оказывать помощь директору школы в распределении его рабочего времени;
• определять приоритетность и очередность выполнения работ и эффективно распределять рабочее время;
• организовывать и обеспечивать личные контакты директора образовательной организации;
• организовывать процесс подготовки к проведению совещания при директоре;
• осуществлять контроль исполнения поручений директора работниками школы;
• осуществлять обработку и структурирование информации;
• осуществлять распечатывание и ксерокопирование;
• осуществлять проверку достоверности, полноты и непротиворечивости данных, исключение дублирования информации;
• осуществлять регистрацию, накопление и передачу, систематизированное хранение и выдачу информации в требуемой форме;
• осуществлять сбор, обработку информации, необходимой для директора школы, ее анализ в соответствии с требованиями краткости, четкости формулировок, своевременности поступления, точности и достоверности, оптимальности систематизации, непрерывности сбора и обработки;
• осуществлять систематизацию получаемых и передаваемых данных;
• оформлять командировочные документы;
• оценивать результаты в рамках поставленных задач;
• передавать информацию, документы и материалы участникам совещания при директоре;
• печатать и редактировать тексты служебных документов;
• пользоваться периферийными устройствами и оргтехникой;
• пользоваться унифицированными формами документов;
• пользоваться электронной почтой;
• предоставлять данные в едином и удобном для восприятия формате;
• применять в соответствии с назначением средства организационной техники, канцелярские принадлежности;
• применять информационно-коммуникационные технологии;
• применять способы делового общения;
• принимать меры по разрешению конфликтных ситуаций;
• производить подготовку дел для передачи в архив общеобразовательной организации;
• производить поиск информации в базах данных, вести информационно-справочную работу на основе различных комбинаций поисковых признаков;
• работать с персональным компьютером (ноутбуком), каталогами (папками) и файлами, сканером;
• работать с входящей, исходящей, внутренней документацией;
• работать с информацией, анализировать и представлять ее в систематизированном виде, в виде сводных документов;
• работать со всей совокупностью информационно-документационных ресурсов образовательной организации;
• разрабатывать номенклатуру дел школы с учетом действующих нормативно-методических документов;
• расставлять приоритеты, выделять важное и срочное;
• сглаживать конфликтные и сложные ситуации межличностного общения;
• сервировать чайный (кофейный) стол во время проведения кофе-пауз;
• соблюдать служебный этикет, правила делового этикета и протокола;
• создавать имидж секретаря, соответствующий имиджу школы;
• создавать и поддерживать положительный имидж образовательной организации;
• создавать условия, обеспечивающие эффективную работу директора;
• составлять и оформлять нормативные акты, организационные и методические документы, сводные, отчетные, статистические документы;
• управлять конфликтами;
• устанавливать цели, определять иерархию целей;
• учитывать психологические особенности личности при различных видах профессионального общения;
• выбирать и оформлять планировщик;
• формировать и оформлять дела в соответствии с утвержденной номенклатурой дел общеобразовательной организации.

1.10. Секретарь должен быть ознакомлен с должностной инструкцией секретаря руководителя школы, разработанной с учетом профстандарта, знать и соблюдать установленные правила и требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены и гигиены труда в образовательном учреждении.
1.11. Секретарь должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации.

скачать: Должностные инструкции для Школы (Профстандарт)
65 инструкций поштучно и пакетом, обновление - 28 января 2026 года

2. Трудовые функции

Основными трудовыми функциями секретаря являются:
2.1. Организационное, документационное и информационное обеспечение деятельности директора школы:
2.1.1. Оказание помощи директору в планировании рабочего времени.
2.1.2. Планирование рабочего дня секретаря.
2.1.3. Организация телефонных переговоров директора общеобразовательной организации.
2.1.4. Организация работы с посетителями в приемной директора.
2.1.5. Организация подготовки мероприятий с участием директора.
2.1.6. Организация исполнения решений и осуществление контроля исполнения поручений директора.
2.1.7. Организация и поддержание функционального рабочего пространства приемной и кабинета директора.
2.1.8. Составление и оформление управленческой документации.
2.1.9. Организация работы с документами в приемной директора школы.
2.1.10. Организация хранения документов.
2.1.11. Обеспечение директора общеобразовательной организации информацией.
2.1.12. Организация информационного взаимодействия директора с работниками.
2.1.13. Организация командировок директора и сотрудников.

3. Должностные обязанности секретаря в школе

3.1. В рамках трудовой функции оказания помощи директору в планировании рабочего времени:

• информирует директора образовательной организации о регламенте намеченных встреч, совещаний и заседаний, педагогических советов, общешкольных и иных мероприятий;
• предупреждает о приближении времени намеченных мероприятий, согласовывает временные планы;
• согласовывает телефонные переговоры с представителями вышестоящих организаций, с попечителями, руководителями иных образовательных учреждений;
• согласовывает встречи и мероприятия с сотрудниками школы и профсоюзным комитетом, с родителями и родительским комитетом, руководителями методических объединений, с советом учащихся и иными советами и комитетами общеобразовательной организации;
• формирует резерв времени для непредвиденных ситуаций;
• вносит информацию в планировщик (органайзер).

3.2. В рамках трудовой функции планирования рабочего дня секретаря:

• согласовывает планы с планами и сроками работы директора общеобразовательной организации;
• распределяет рабочее время (на день, неделю, перспективу);
• переносит невыполненные запланированные задачи;
• выполняет типичные ежедневные дела;
• выбирает и оформляет планировщик секретаря;
• ведет дневник (на электронном и /или бумажном носителе).

3.3. В рамках трудовой функции организации телефонных переговоров директора:

• ведет базу телефонных контактов руководителя школы;
• соединяет директора образовательной организации с конкретными абонентами;
• регистрирует поступающие в приемную телефонные звонки;
• перенаправляет отдельные телефонные звонки заместителям директора;
• получает необходимую информацию и передает санкционированную информацию по телефону;
• устанавливает контакт с собеседником, поддерживает и развивает деловую беседу в процессе телефонных переговоров.

3.4. В рамках трудовой функции организации работы с посетителями в приемной директора:

• организовывает личный прием посетителей директором школы;
• устанавливает порядок приема для различных категорий посетителей;
• ведет журнал предварительной записи на прием, журнал посещений, регистрирует посетителей;
• содействует оперативному рассмотрению жалоб, просьб и предложений сотрудников общеобразовательной организации, родителей (законных представителей) обучающихся, иных посетителей;
• осуществляет прием личных заявлений сотрудников, обучающихся и их родителей (законных представителей);
• организовывает прием представителей организаций, являющихся шефами школы, членов попечительского совета, партнеров образовательной организации и т.д.;
• сервирует чайный (кофейный) стол в кабинете директора;
• принимает меры по сохранению конфиденциальной информации в ходе приема посетителей и их нахождения в приемной и кабинете директора общеобразовательной организации.

3.5. В рамках трудовой функции организации подготовки мероприятий с участием директора:

• информирует работников о намечающемся совещании, педсовете, ином мероприятии;
• подготавливает и вывешивает на информационный стенд повестку дня мероприятия с участием директора;
• помогает в подготовке доклада директора школы, презентационных материалов;
• рассылает приглашения лицам, приглашенным на общешкольное мероприятие.

3.6. В рамках трудовой функции организации исполнения решений, осуществления контроля исполнения поручений директора:

• документально оформляет решения директора школы (приказы);
• доводит до сведения работников общеобразовательного учреждения приказы и распоряжения директора;
• координирует деятельность по исполнению решений директора;
• ведет сроковый текущий и предупредительный контроль;
• проверяет исполнение поручений директора в установленный срок;
• предупреждает сотрудников об истечении срока исполнения поручений директора;
• фиксирует исполнение поручений;
• составляет отчеты и аналитические справки о выполнении поручений и решений директора общеобразовательной организации.

3.7. В рамках трудовой функции организации и поддержания функционального рабочего пространства приемной и кабинета директора:

• организовывает приемную директора в соответствии с требованиями эргономики и культуры труда;
• осуществляет контроль обеспечения директора канцелярскими принадлежностями, средствами организационной техники;
• ухаживает за комнатными растениями в приемной и кабинете директора.

3.8. В рамках трудовой функции составления и оформления управленческой документации:

• составляет проекты распорядительных (приказы, распоряжения) и информационно-справочных документов (служебные письма, справки, докладные и служебные записки);
• составляет различные письма, запросы, готовит ответы авторам обращений по поручению директора школы;
• печатает служебные документы и другие материалы;
• размножает служебные документы;
• контролирует прохождение документов в общеобразовательной организации (согласование, подписание и утверждение документа).

3.9. В рамках трудовой функции организации работы с документами в приемной:

• получает, предварительно рассматривает и сортирует документы, поступающие в приемную директора образовательного учреждения;
• подготавливает документы для рассмотрения директором;
• ведет учет документов, поступающих на имя директора школы;
• в соответствии с указаниями директора организовывает передачу документов исполнителям (конкретным сотрудникам) для использования в процессе работы либо для подготовки ответов;
• составляет и предоставляет в установленные сроки в орган управления образования списки всех классов (контингента образовательной организации) и список всех преподавателей каждого учебного года;
• оперативно вносит текущие изменения в состав контингента учащихся, педагогических и других работников общеобразовательной организации;
• оформляет личные дела детей, принятых на обучение в общеобразовательную организацию;
• ведет алфавитный журнал всех учащихся;
• создает и ведет базу данных документов, проводит информационно-справочную работу;
• контролирует исполнение документов и поручений директора образовательной организации.

3.10. В рамках трудовой функции организации хранения документов:

• корректирует номенклатуры дел секретаря и директора школы;
• формирует и оформляет дела постоянного, долговременного сроков хранения;
• подготавливает и передает дела в архив общеобразовательной организации.

3.11. В рамках трудовой функции обеспечения директора школы информацией:

• собирает и перерабатывает информацию, необходимую для принятия обоснованных управленческих решений;
• проверяет достоверность, полноту и непротиворечивость данных, исключает дублирование информации;
• предоставляет данные в едином и удобном для восприятия формате;
• выявляет наиболее значимые критерии систематизации информации для создания баз данных;
• формирует и использует базу данных в общеобразовательной организации.

3.12. В рамках трудовой функции организации информационного взаимодействия директора с работниками:

• информирует работников образовательной организации о решениях директора, совещаниях и заседаниях, педагогических советах и иных мероприятиях;
• знакомит работников под подпись с соответствующими документами;
• организовывает обмен информацией между заместителями директора и иными должностными лицами общеобразовательной организации;
• оповещает работников о предстоящих мероприятиях;
• вызывает сотрудников и обучающихся по поручению директора;
• информирует директора об обращениях сотрудников по рабочим и личным вопросам;
• информирует директора об обращениях обучающихся, их родителей (законных представителей).

3.13. В рамках трудовой функции организации командировок:

• подготавливает проект приказа о служебной командировке;
• выписывает командировочное удостоверение и регистрирует его при необходимости;
• подготавливает документы к поездке;
• уточняет дату, должности, фамилии в программе командировки.

3.14. Выполняет различные операции с использованием компьютерной техники по программам, предназначенным для сбора, обработки и предоставления информации.
3.15. При использовании электронного оборудования, в том числе клавиатуры и мыши, ежедневно дезинфицирует их в соответствии с рекомендациями производителя либо с использованием растворов или салфеток на спиртовой основе, содержащих не менее 70% спирта.
3.16. Соблюдает правила использования сети Интернет.
3.17. Обеспечивает защиту прав и свобод учащихся, родителей (законных представителей), работников школы при обработке персональных данных.
3.18. Строго соблюдает конфиденциальность персональных данных и требования по защите и безопасности персональных данных при их обработке, недопущение их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия другого законного основания.
3.19. Соблюдает культуру и этику общения с персоналом образовательного учреждения, обучающимися и родителями (законными представителями), посетителями.
3.20. Строго соблюдает права и свободы детей, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции ООН о правах ребенка, является примером для школьников.
3.21. Информирует директора, а при его отсутствии – дежурного администратора о несчастном случае, принимает меры по оказанию первой помощи пострадавшим, вызове скорой медицинской помощи.
3.22. Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне.
3.23. Обеспечивает соблюдение чистоты и порядка на своем рабочем месте.
3.24. Секретарь директора школы соблюдает положения данной должностной инструкции, разработанной на основе профстандарта, Устав и Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, коллективный и трудовой договор, а также локальные акты и приказы руководителя.
3.25. Проходит в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда, инструктажи по охране труда и пожарной безопасности.
3.26. Соблюдает правила охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические нормы и требования, трудовую дисциплину на рабочем месте и режим работы, установленный в общеобразовательной организации.
3.27. Периодически проходит бесплатные медицинские обследования, повышает свою профессиональную компетенцию.
3.28. Секретарю запрещается использовать неисправную мебель, электрооборудование, электроприборы, компьютерную и иную оргтехнику или оборудование и мебель с явными признаками повреждения, курить в помещениях и на территории общеобразовательной организации.

скачать: Должностные инструкции для Школы (ЕКС)
71 инструкция с учетом законов на 28 января 2026 года

4. Права

Секретарь директора имеет право:
4.1. Получать информацию, в том числе и конфиденциальную, в объеме, необходимом для решения поставленных задач.
4.2. Запрашивать лично или по поручению директора от работников общеобразовательной организации информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
4.3. Требовать от администрации школы создания оптимальных условий для выполнения служебных обязанностей и сохранности всех документов, образующихся в результате деятельности секретаря.
4.4. Принимать решения в пределах своей компетенции.
4.5. На материально-технические условия, требуемые для выполнения должностных обязанностей секретаря, на обеспечение рабочего места, соответствующего государственным нормативным требованиям охраны труда и пожарной безопасности, а также условиям, предусмотренным Коллективным договором.
4.6. Знакомиться с проектами решений директора, относящихся к его профессиональной деятельности, с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.7. Предоставлять директору на рассмотрение предложения по улучшению деятельности образовательной организации и усовершенствованию способов работы по вопросам, относящимся к компетенции секретаря.
4.8. Участвовать в работе органов самоуправления дошкольным образовательным учреждением, в работе общего собрания работников, в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых секретарем должностных обязанностей.
4.9. На перерыв для отдыха и питания в течение рабочего дня продолжительностью, установленной Правилами внутреннего трудового распорядка, но не более 2 часов и не менее 30 минут, который в рабочее время не включается.
4.10. На моральное и материальное поощрение, награждения по результатам профессиональной деятельности, на социальные гарантии, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
4.11. На защиту своей профессиональной чести и достоинства. На конфиденциальность служебного расследования, кроме случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
4.12. Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, которое связано с нарушением секретарем норм профессиональной этики.
4.13. Секретарь директора школы имеет иные права, предусмотренные Трудовым Кодексом Российской Федерации, Уставом, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка общеобразовательной организации.

5. Ответственность

5.1. В предусмотренном законодательством Российской Федерации порядке секретарь несет ответственность:

• за неправомерное использование предоставленных должностной инструкцией прав и полномочий, а также использование их в личных целях;
• за разглашение конфиденциальной информации, полученной в результате выполнения должностных обязанностей, персональных данных сотрудников, обучающихся и их родителей (законных представителей);
• за достоверность предоставляемой информации директору, ее своевременную подготовку;
• за неоказание или несвоевременное оказание первой помощи пострадавшему, не своевременное извещение или скрытие от директора школы несчастного случая;
• за несоблюдение инструкций по охране труда и пожарной безопасности;
• за нарушение порядка действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации и эвакуации в общеобразовательном учреждении.

5.2. За неисполнение или нарушение без уважительных причин своих обязанностей, установленных должностной инструкцией секретаря школы, Устава и Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений руководителя и иных локальных нормативных актов, работник подвергается дисциплинарному взысканию согласно статье 192 Трудового Кодекса Российской Федерации.
5.3. За несоблюдение правил и требований охраны труда и пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм секретарь привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством Российской Федерации.
5.4. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления трудовых функций несет ответственность в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. Секретарь выполняет работу согласно графику, составленному с учетом 40-часовой рабочей недели, и утвержденному директором общеобразовательной организации.
6.2. Секретарь самостоятельно планирует свою деятельность. План работы секретаря согласовывается непосредственно с директором.
6.3. Получает от директора школы информацию нормативно-правового характера.
6.4. Обменивается информацией по вопросам, относящимся к его деятельности, с администрацией и сотрудниками школы, информирует их о решениях директора, совещаниях и заседаниях, педагогических советах и иных мероприятиях.
6.5. Вовремя сообщает директору об информации, приказах, распоряжениях и иной документации, поступившей по электронной почте, информирует о намеченных встречах, совещаниях и заседаниях, иных мероприятиях.
6.6. Сообщает директору и его заместителям информацию, полученную на совещаниях, семинарах, непосредственно после ее получения.
6.7. Информирует директора о возникших трудностях и проблемах в работе, о недостатках в обеспечении требований охраны труда и пожарной безопасности. Вносит предложения по устранению недостатков, по оптимизации своей деятельности.
6.8. Информирует заместителя директора по административно-хозяйственной части о недостатках в канцелярских принадлежностях, бумаге и иных расходных материалах, о поломках мебели и оргтехники, в электрооборудовании, водопроводной и отопительной системах.
6.9. Во время отсутствия секретаря его обязанности выполняет сотрудник, имеющий все требующиеся профессиональные знания, умения и навыки, назначенный приказом директора. Данный сотрудник приобретает соответствующие права и несет полную ответственность за качественное выполнение возложенных на него обязанностей.

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление работника с настоящей должностной инструкцией осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).
7.2. Один экземпляр должностной инструкции находится у директора школы, второй – у сотрудника.
7.3. Факт ознакомления секретаря с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре инструкции, хранящемся у директора образовательной организации, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) на руки.
«___»______________202___г. _____________ /_______________________/

скачать: Должностные инструкции для Школы (Профстандарт)
65 инструкций поштучно и пакетом, обновление - 28 января 2026 года

скачать: Положения для Школы
138 положений поштучно и пакетом. Обновление: 27 января 2026 года

Рекомендуем перейти к разделу:
Должностные инструкции для школы по Профстандарту

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

—