1.1. Настоящая инструкция по правилам безопасного поведения обучающихся в школьной библиотеке разработана с учетом Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", которые действуют с 1 сентября 2026 года, Правил внутреннего распорядка обучающихся и иных локальных нормативных актов общеобразовательной организации.
1.2. Данная инструкция устанавливает правила безопасного поведения детей в школьной библиотеке, читальном зале и при пользовании библиотечными материалами.
1.3. Учащиеся обязаны соблюдать настоящую инструкцию, правила пользования библиотекой, правила внутреннего распорядка школы и указания педагога-библиотекаря или библиотекаря, далее — библиотекарь.
1.4. При посещении библиотеки возможны следующие опасности:
1.5. Самостоятельно входить в служебные помещения, книгохранилища, закрытые фонды и другие помещения с ограниченным доступом запрещается.
1.6. Не допускается самостоятельно передвигать стеллажи, витрины и шкафы, пользоваться лестницами и стремянками для доступа к книгам.
1.7. Компьютерами и другим оборудованием пользоваться только с разрешения библиотекаря или учителя, соблюдая установленные для них правила безопасности.
1.8. Необходимо поддерживать порядок, бережно обращаться с книгами и оборудованием, уважать других посетителей, не мешать чтению и занятиям.
1.9. О травме, плохом самочувствии, поврежденной мебели, неисправном оборудовании и других опасностях немедленно сообщать библиотекарю или учителю.
2.1. Входить спокойно, не толкаясь и не создавая скопления людей у двери.
2.2. Разместить одежду, сумку и другие личные вещи в предусмотренном месте. Не оставлять их между стеллажами, под ногами, возле дверей и на путях эвакуации.
2.3. Обратить внимание на состояние пола и проходов. При обнаружении воды и других опасностей обойти опасное место и сообщить педагогу-библиотекарю.
2.4. Занять разрешенное место. Не пользоваться столом или стулом с поврежденными креплениями, острыми выступами и другими дефектами.
2.5. Подготовить необходимые книги и письменные принадлежности, разместить их устойчиво, не складывать высокие стопки на краю стола.
2.6. Убедиться, что рабочее место достаточно освещено и позволяет удобно сидеть. При недостаточном освещении, бликах или неудобной мебели обратиться к педагогу-библиотекарю.
2.7. Перед использованием компьютера или другого электронного средства обучения в школьной библиотеке получить разрешение и уточнить порядок работы.
3.1. Передвигаться шагом, не бегать, не толкаться и не устраивать игры между стеллажами.
3.2. Не читать на ходу, не пользоваться телефоном при перемещении между стеллажами и через дверные проемы.
3.3. Не забираться на стеллажи, шкафы, столы, стулья и подоконники. За книгами, расположенными вне безопасной досягаемости, обращаться к библиотекарю (педагогу-библиотекарю).
3.4. Не раскачивать стеллажи, не висеть на полках, не опираться на витрины и открытые дверцы шкафов. Не проверять устойчивость мебели раскачиванием.
3.5. Снимать с доступной полки по одной книге, придерживая соседние издания при необходимости. Не вытягивать одновременно несколько книг и не подставлять лицо под нависающие предметы.
3.6. Тяжелые, крупноформатные и неудобные для удержания издания получать с помощью библиотекаря. Не переносить стопки, закрывающие обзор пути.
3.7. При падении тяжелой книги, стопки или другого предмета не пытаться поймать их. Отойти в безопасную сторону и предупредить находящихся рядом людей.
3.8. Открывать двери и дверцы осторожно, не захлопывать их и не держать пальцы в щелях между подвижными частями.
3.9. Не вынимать ящики каталогов и картотек без разрешения библиотекаря. Не выдвигать одновременно несколько ящиков и не опираться на них.
3.10. Перелистывать страницы осторожно, не смачивать пальцы слюной. При обнаружении острых скрепок, поврежденного переплета, следов плесени или сильного загрязнения передать издание библиотекарю.
3.11. Не ремонтировать книги самостоятельно с применением ножей, игл, клея и других материалов. Работы по ремонту изданий выполнять только в рамках отдельно организованного занятия с объяснением требований безопасности.
3.12. При чтении сидеть удобно, с опорой для спины, не наклоняться чрезмерно низко над книгой. Не читать при недостаточном освещении, не заслонять свет рукой или предметами.
3.13. Во время продолжительных организованных занятий в школьной библиотеке выполнять предусмотренные учителем перерывы и упражнения для глаз. При боли, рези в глазах, головной боли или другом дискомфорте прекратить занятие и сообщить библиотекарю или учителю.
3.14. Не трогать розетки, провода, сетевые вилки и задние панели оборудования. Не подключать личные электроприборы и зарядные устройства без разрешения.
3.15. Принтером, копировальной техникой, ламинатором и другим служебным оборудованием самостоятельно не пользоваться. Не извлекать застрявшую бумагу и не открывать корпуса устройств.
3.16. При работе с персональным компьютером (ноутбуком) соблюдать установленные учителем продолжительность работы и перерывы, поддерживать расстояние от глаз до экрана не менее 50 см. Не устанавливать программы, не менять настройки и не подключать носители без разрешения.
3.17. Не принимать пищу и не размещать напитки рядом с книгами, документами и электрооборудованием.
3.18. Не использовать открытый огонь, пиротехнику, аэрозоли и другие вещества, способные вызвать возгорание или раздражение дыхательных путей.
3.19. Не открывать окна без разрешения библиотекаря, не садиться на подоконники и не высовываться из окон.
3.20. Не перекрывать проходы и выходы, не переставлять указатели безопасности и не трогать средства пожарной защиты без необходимости.
3.21. Не брать материалы из закрытого хранения и витрин без разрешения библиотекаря.
3.22. При конфликте не применять силу, не угрожать и не препятствовать выходу других посетителей. Обратиться к библиотекарю, учителю или администрации школы.
4.1. При травме или внезапном ухудшении самочувствия немедленно прекратить занятие и сообщить библиотекарю или учителю. При выраженной слабости или головокружении не пытаться самостоятельно идти за помощью, позвать сотрудника к себе.
4.2. Если плохо стало другому обучающемуся, немедленно позвать библиотекаря или учителя. Не собирать толпу вокруг пострадавшего и не перемещать его без необходимости устранения непосредственной опасности.
4.3. Первую помощь оказывает педагогический работник или другое лицо, имеющее соответствующие подготовку и (или) навыки, в соответствии с утвержденным Порядком оказания первой помощи.
4.4. При непосредственной угрозе жизни, отсутствии доступной помощи сотрудников или по их поручению позвонить 112 либо 103. Сообщить адрес школы, местонахождение пострадавшего и характер происшествия, выполнять указания диспетчера.
4.5. При запахе гари, появлении дыма, искрении или треске оборудования прекратить работу, не касаться устройства, проводов и розеток. Предупредить окружающих и сообщить библиотекарю или учителю.
4.6. При попадании жидкости на электрическое оборудование не прикасаться к нему и не пытаться вытирать или отключать его самостоятельно. Отойти и сообщить библиотекарю.
4.7. При падении стеллажа, повреждении витрины, разбитом стекле или угрозе падения предметов отойти от опасного места. Не поднимать конструкцию, не удерживать падающую мебель и не собирать осколки руками.
4.8. При обнаружении подозрительного предмета не трогать, не вскрывать и не переносить его. Отойти, предупредить находящихся рядом людей и сообщить библиотекарю или учителю.
4.9. При пожарной тревоге или обнаружении пожара немедленно прекратить занятия и действовать по установленному порядку эвакуации и указаниям работников школы. Не задерживаться для сдачи книг, завершения работы компьютера и сбора вещей.
4.10. Выходить по безопасному маршруту без бега и давки. Не входить в густой дым и не возвращаться в опасную зону. Если безопасный выход невозможен, сообщить библиотекарю или спасателям свое местонахождение и выполнять полученные указания.
4.11. После выхода прибыть к установленному месту сбора, сообщить о своем присутствии учителю или библиотекарю и не уходить без разрешения.
4.12. Возобновлять занятия после происшествия разрешается только после устранения опасности и с разрешения библиотекаря (педагога-библиотекаря) или учителя.
5.1. Завершить чтение и работу с материалами. Возвратить книги библиотекарю или разместить их в установленном месте.
5.2. Не пытаться самостоятельно поставить книги на высокие или труднодоступные полки.
5.3. При работе с компьютером сохранить результат, выйти из своей учетной записи и завершить работу установленным способом по указанию библиотекаря или учителя. Не отсоединять провода и сетевые вилки.
5.4. Собрать личные принадлежности, убрать за собой бумагу и упаковки. Не оставлять на столе и полу предметы, способные вызвать падение или травму.
5.5. Поставить стул так, чтобы он не перекрывал проход. Не переставлять другую мебель самостоятельно.
5.6. Сообщить библиотекарю о поврежденных книгах, неисправностях оборудования, опасных предметах и происшествиях, замеченных во время посещения.
5.7. Выходить спокойно, не создавать заторов у двери и не мешать другим посетителям.
Инструкцию разработал __________ /___________________/
Перейти к разделу:
Инструкции для обучающихся
