1.1. Настоящая инструкция по правилам безопасности обучающихся при выполнении лабораторных работ по физике разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", которые действуют с 1 сентября 2026 года утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 2 июня 2026 г. № 19), а также локальными нормативными актами общеобразовательной организации.
1.2. Инструкция по правилам безопасности распространяется на обучающихся, выполняющих лабораторные работы по физике с использованием учебных электрических цепей, измерительных приборов, оптических, тепловых и механических установок.
1.3. К лабораторной работе обучающиеся приступают после разъяснения задания и правил безопасной работы учителем физики; действия с оборудованием выполняются только под его наблюдением.
1.4. На каждом занятии необходимо соблюдать безопасный порядок сборки, проверки и использования конкретной установки, указанной учителем физики и инструкцией изготовителя.
1.5. Основные опасности при выполнении лабораторных работ по физике:
1.6. Запрещается проводить опыты, не предусмотренные учебным заданием, изменять параметры источников питания и разбирать оборудование без разрешения учителя физики.
1.7. Учащийся должен соблюдать инструкцию по технике безопасности при выполнении лабораторных работ по физике, дисциплину и чистоту рабочего места, не употреблять пищу и напитки, не бегать и не отвлекать других при работе с оборудованием.
1.8. При неисправности, треске стекла, искрении, сильном нагреве, падении предметов, травме или плохом самочувствии лабораторная работа прекращается, о случившемся немедленно сообщается учителю физики.
1.9. Учебные приборы с повышенным напряжением, мощными источниками света, открытым пламенем и иным высоким риском используются только в разрешенном учителем порядке с предусмотренными защитными мерами.
2.1. Войти в кабинет физики и подойти к лабораторной установке только по разрешению учителя физики.
2.2. Выслушать объяснение цели лабораторной работы, последовательности действий и мер безопасности, уточнить непонятные этапы до начала эксперимента.
2.3. Убрать со стола посторонние вещи, книги и сумки разместить так, чтобы они не мешали работе и не перекрывали проходы.
2.4. Осмотреть приборы, провода, зажимы, стеклянную посуду и крепления без вскрытия корпуса и разборки оборудования; о повреждениях сообщить учителю физики.
2.5. Размещать грузики, штативы, стеклянные сосуды и приборы устойчиво, не на краю стола; подвешенные грузы располагать так, чтобы исключить их падение на ноги.
2.6. Перед сборкой электрической цепи убедиться, что источник питания выключен или отсоединен в порядке, установленном учителем физики.
2.7. Использовать только выданные изолированные учебные провода и приборы, предусмотренные схемой; не применять личные зарядные устройства и самодельные источники питания.
2.8. Перед работой с нагревом, лазерным лучом, вращающимися механизмами и стеклом ознакомиться с дополнительными требованиями конкретного опыта.
2.9. Подготовить по указанию учителя физики защитные средства, если они необходимы для выполнения лабораторной работы.
2.10. Не включать учащемуся установку, пока учитель физики не проверил собранную схему или прибор и не дал разрешение.
3.1. Выполнять только те измерения и операции, которые предусмотрены заданием и разрешены учителем физики.
3.2. При работе с электрическими цепями сначала собирать схему при отключенном источнике питания; подавать напряжение только после проверки учителем физики.
3.3. Запрещается касаться оголенных контактов и проводников под напряжением, разъемов сетевого оборудования, электрических щитов и внутренних частей приборов.
3.4. Изменять соединения в электрической схеме и заменять приборы допускается только после снятия напряжения в установленном учителем порядке.
3.5. Не превышать установленные диапазоны измерительных приборов и не изменять пределы измерения, если это может повредить прибор или создать опасность.
3.6. Не прикасаться к клеммам и другим элементам конденсаторных схем после выключения питания без разрешения учителя: электрический заряд может сохраняться.
3.7. Нельзя оставлять включенные учебные электрические установки без наблюдения и отходить от них, не предупредив учителя физики.
3.8. Во время нагревания не направлять отверстие пробирки на себя или окружающих, не наклоняться над сосудом и не касаться горячей посуды без специального захвата.
3.9. Открытое пламя и спиртовки, если предусмотрены безопасной методикой, использовать только по непосредственному указанию учителя; не переносить горящую спиртовку и не задувать её.
3.10. При работе со стеклом избегать ударов, избыточного давления и резкого нагрева; поврежденную посуду не использовать.
3.11. При опытах с грузами, пружинами, маятниками и вращающимися деталями соблюдать расстояние от траектории движения, не подставлять руки под подвешенные предметы.
3.12. Запрещается смотреть непосредственно на лазерный луч, отражения от зеркальных поверхностей и на яркие источники света без предусмотренной защиты.
3.13. Не использовать в оптических опытах солнечный свет для направления концентрированного пучка на глаза или воспламеняемые материалы.
3.14. Не брать оборудование с соседнего стола, не передавать работающие приборы другим ученикам без указания учителя физики.
3.15. При постороннем запахе, необычном нагреве, сбое прибора, осколках стекла либо опасной реакции немедленно прекратить опыт, не трогать неисправную установку и сообщить учителю физики.
4.1. При травме, боли, головокружении и других признаках ухудшения самочувствия прекратить работу и немедленно сообщить учителю физики.
4.2. Если появились искры, дым, запах гари или повреждение электроприбора, отойти от установки, не касаться проводов и предупредить учителя физики; самостоятельное устранение неисправности запрещается.
4.3. При подозрении на поражение человека электрическим током не прикасаться к пострадавшему и электрическим частям до обеспечения безопасности; немедленно позвать учителя и других взрослых, вызвать помощь.
4.4. При возгорании прекратить опыт, отойти и выполнять указания учителя физики по эвакуации; обучающимся запрещается самостоятельно тушить электрооборудование.
4.5. При разбитии стекла предупредить окружающих, не брать осколки руками и не использовать поврежденные приборы; уборка выполняется взрослыми с соответствующим инвентарем.
4.6. При ожоге горячей жидкостью или поверхностью сообщить учителю физики и организовать первую помощь; не применять масло, кремы и неизвестные вещества на место ожога.
4.7. Если упал груз, сломалось крепление или произошло неожиданное движение механизма, отойти, остановить действия и дождаться оценки опасности учителем физики.
4.8. При экстренной ситуации выполняются указания педагога и план эвакуации. Первая помощь оказывается в установленном порядке лицами, имеющими соответствующие знания и навыки, при необходимости вызываются экстренные службы по номеру 112 или скорая медицинская помощь по номеру 103.
4.9. Возобновление лабораторной работы допускается только после устранения опасности и разрешения учителя физики.
5.1. После команды учителя физики прекратить измерения и опыты, не производить лишних переключений и действий с приборами.
5.2. Электрическую установку отключать и разбирать только в установленном учителем физики порядке; работы с сохраняющими заряд элементами доверять учителю или лицам, назначенным им.
5.3. Дождаться остывания нагретых тел, сосудов и нагревательных приборов; не переносить их без разрешения учителя физики.
5.4. Сдать измерительные приборы, стеклянную посуду, штативы и другие принадлежности по указанию учителя физики.
5.5. Не оставлять на рабочем столе подключенные к питанию приборы, подвешенные грузы или незафиксированные подвижные детали.
5.6. Убрать рабочее место без контакта с осколками, горячими или поврежденными предметами; при их наличии сообщить учителю физики.
5.7. Тщательно вымыть руки при необходимости, сообщить о выявленных дефектах приборов и обстоятельствах, которые могли создать опасность.
5.8. Покинуть кабинет спокойно и организованно с разрешения учителя физики.
Инструкцию разработал: __________ /___________________/
Рекомендуем ознакомиться с:
Техникой безопасности в кабинете физики
