Инструкция по безопасности на практических занятиях по ОБЗР

1. Общие требования безопасности

1.1. Настоящая инструкция по правилам безопасности обучающихся на практических занятиях по ОБЗР разработана с учетом Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", которые действуют с 1 сентября 2026 года, рабочей программы учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» и локальных нормативных актов общеобразовательной организации.
1.2. Инструкция устанавливает требования безопасности перед началом, во время и по окончании практических занятий по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР), а также порядок действий при возникновении опасных ситуаций.
1.3. Инструкция применяется при выполнении учебных упражнений с тренажерами, манекенами, учебными макетами, средствами индивидуальной защиты и другим разрешенным учебным оборудованием в кабинете и на подготовленной учебной площадке.
1.4. Практические упражнения выполняются под непосредственным наблюдением учителя ОБЗР или другого педагогического работника, назначенного ответственным за занятие, далее — учитель.
1.5. Упражнения должны соответствовать рабочей программе, возрасту, состоянию здоровья и подготовленности обучающихся. Приступать к ним разрешается после объяснения задания, безопасных приемов и порядка прекращения упражнения.
1.6. При проведении практических занятий возможны следующие опасности:

• падения, столкновения и ушибы при перемещении;
• порезы, уколы и защемления при обращении с инструментами, макетами и снаряжением;
• травмы при неправильном выполнении приемов первой помощи;
• затруднение дыхания, перегрев и ухудшение самочувствия при использовании средств защиты;
• аллергические реакции и раздражение кожи при контакте с материалами;
• воздействие электрического тока при использовании поврежденного оборудования;
• переутомление, перегрев или переохлаждение при занятиях на открытой площадке.

1.7. Выполнять разрешается только объясненные учителем действия. Запрещаются самостоятельные эксперименты, опасные шутки, изменение упражнения и использование оборудования не по назначению.
1.8. Настоящая инструкция по безопасности учащихся на практических занятиях по ОБЗР не распространяется на стрельбы, обращение с огнестрельным и пневматическим оружием, боеприпасами, пиротехническими средствами, проведение учебных сборов и другие занятия, требующие специальных условий. Такие занятия проводятся в установленном порядке по отдельным инструкциям.
1.9. Самостоятельно приносить на занятие оружие, боеприпасы, пиротехнику, ножи, химические вещества и другие опасные предметы запрещается.
1.10. До начала занятия сообщить учителю о плохом самочувствии, травмах, известных аллергических реакциях и медицинских ограничениях, которые могут препятствовать безопасному выполнению упражнения.
1.11. Соблюдать дисциплину, поддерживать порядок на рабочем месте, не отвлекать других обучающихся. Не пользоваться телефоном во время выполнения упражнений, кроме экстренных случаев.
1.12. Знать установленный сигнал немедленного прекращения упражнения, порядок обращения за помощью и действия при эвакуации.

скачать: Инструкции для Обучающихся Школы
88 инструкций и инструктажей поштучно и пакетом, обновление - 16 июля 2026 года

2. Требования безопасности перед началом практического занятия

2.1. Войти в кабинет или на учебную площадку с разрешения учителя, занять указанное место.
2.2. Убрать сумки и посторонние предметы, освободить проходы, выходы и пространство для выполнения упражнения.
2.3. Подготовить одежду и обувь в соответствии с заданием. Убрать длинные волосы, свисающие украшения и детали одежды, которые могут зацепиться за оборудование.
2.4. Выслушать учебную задачу, последовательность действий, ограничения, правила взаимодействия с партнером, сигналы начала и прекращения упражнения.
2.5. Уточнить непонятные действия до начала работы. Не приступать к упражнению, если безопасный способ его выполнения неясен.
2.6. Внешним осмотром проверить выданные макеты, тренажеры, инструменты и средства защиты. При обнаружении трещин, острых кромок, поврежденных ремней, креплений или проводов сообщить учителю и не использовать предмет.
2.7. Не подключать электрическое оборудование и не проверять его исправность включением без разрешения учителя. Не вскрывать корпуса приборов.
2.8. При использовании учебных средств индивидуальной защиты уточнить порядок надевания, подбора размера, проверки и снятия. Пользоваться только средствами, подготовленными учителем для конкретного упражнения.
2.9. Убедиться, что выданные средства защиты и контактные поверхности тренажеров подготовлены к использованию. При видимом загрязнении или сомнении в их состоянии сообщить учителю.
2.10. Перед отработкой первой помощи уточнить, какие действия выполняются на манекене, а какие допускаются с участием партнера. Для контакта со ртом и носом манекена использовать предусмотренные изготовителем индивидуальные или сменные принадлежности.
2.11. При занятии на открытой площадке ознакомиться с границами участка, состоянием покрытия и местом сбора. О скользких участках, ямах, посторонних предметах и других опасностях сообщить учителю.
2.12. Приступать к упражнению только после устранения выявленных недостатков и команды учителя.

3. Требования безопасности во время практического занятия

3.1. Выполнять упражнение в установленной последовательности, соблюдать команды учителя и немедленно прекращать действия по сигналу остановки.
3.2. Соблюдать расстояние между участниками, исключающее столкновения и случайные удары инвентарем. Не толкаться и не выполнять резких движений рядом с другими обучающимися.
3.3. Не покидать рабочее место или учебную площадку без уведомления учителя. Перед перемещением безопасно положить или сдать используемый инвентарь.

3.4. При работе с макетами, инструментами и учебным оборудованием
3.4.1. Пользоваться только выданными или разрешенными учителем предметами. Не брать оборудование, предназначенное для другого упражнения.
3.4.2. Не направлять учебные макеты оружия на людей, не использовать их для игр и угроз. Не пытаться вставлять в макеты посторонние предметы или изменять их конструкцию.
3.4.3. Сборку и разборку учебного макета выполнять только по заданию учителя, на подготовленной поверхности и показанным способом. Не прилагать чрезмерных усилий и не проверять работу механизмов способом, не предусмотренным упражнением.
3.4.4. Не приближать пальцы, волосы и одежду к движущимся, подпружиненным и защелкивающимся частям оборудования. О заедании механизма сообщать учителю.
3.4.5. Ножницы и другие разрешенные инструменты применять только по назначению. Передавать ножницы с сомкнутыми лезвиями кольцами вперед. Не выполнять режущие действия на теле или одежде другого обучающегося.
3.4.6. Не использовать открытый огонь, дымовые и пиротехнические средства, газовые баллончики, неизвестные вещества и растворы. Учебную имитацию опасной обстановки проводить только предусмотренными для занятия безопасными средствами под руководством учителя.
3.4.7. Не включать учебные огнетушители и другие устройства с выпуском содержимого без отдельной команды. Не направлять струю или выпускное отверстие на людей.

3.5. При использовании средств индивидуальной защиты
3.5.1. Надевать и снимать средства защиты в показанной учителем последовательности. Не затягивать ремни до боли, не перекручивать крепления и не закрывать дыхательные отверстия.
3.5.2. Не использовать средства защиты для шуток, не удерживать другого обучающегося в противогазе или маске, не препятствовать их снятию.
3.5.3. Не обмениваться надетыми лицевыми частями и другими предметами индивидуального пользования. При необходимости замены обратиться к учителю.
3.5.4. Упражнения со средствами защиты органов дыхания выполнять только в чистом воздухе. Не входить в дым, загазованные помещения и другие опасные среды для проверки защитных свойств учебного средства.
3.5.5. Не задерживать дыхание ради соревнования или выполнения упражнения. Не продолжать занятие при головокружении, тошноте, боли, перегреве или затруднении дыхания.

3.6. При отработке первой помощи
3.6.1. Различать учебную ситуацию и реальное происшествие. Перед действиями с партнером объяснить, какой прием будет отрабатываться, и выполнять его только под контролем учителя.
3.6.2. Надавливания на грудную клетку, искусственное дыхание, удары по спине и толчки в живот или грудную клетку при имитации удушья отрабатывать только на предназначенных для этого тренажерах. Не выполнять эти действия на здоровых обучающихся.
3.6.3. Наложение кровоостанавливающего жгута с затягиванием до прекращения кровотока отрабатывать на тренажере. Не затягивать жгут на конечности одноклассника до боли, онемения или нарушения кровообращения.
3.6.4. При учебном наложении повязок и шин на партнера не сдавливать шею, грудную клетку и конечности, не придавать суставам неестественное положение. По просьбе партнера или при появлении боли немедленно прекратить действие.
3.6.5. Не применять лекарственные препараты, не выполнять инъекции, не наносить на кожу химические вещества и не использовать настоящие повреждения кожи для учебной отработки.
3.6.6. Не имитировать удушье, утопление, потерю сознания и другие состояния способом, создающим реальную угрозу здоровью.
3.6.7. Перемещение условного пострадавшего выполнять только после объяснения безопасного приема и по команде учителя. Не поднимать и не переносить одноклассников в порядке самостоятельной игры или соревнования; для отработки использовать учебный манекен, если это предусмотрено заданием.
3.6.8. Не бросать манекены, не вставать на них и не превышать усилия и нагрузки, предусмотренные инструкцией изготовителя.
3.6.9. При работе с тренажером соблюдать установленный порядок гигиенической обработки и замены индивидуальных принадлежностей. Обработку средствами, не выданными учителем, не выполнять.

3.7. При упражнениях по эвакуации и занятиях на площадке
3.7.1. При учебной эвакуации соблюдать маршрут и указания учителя, не бежать, не толкаться и не обгонять других участников. Не возвращаться за вещами.
3.7.2. Не создавать реальную опасность для имитации чрезвычайной ситуации: не блокировать выходы, не отключать освещение и не использовать огонь или дым самостоятельно.
3.7.3. На открытой площадке соблюдать установленные границы, обходить препятствия, не приближаться к транспорту, местам ремонта и постороннему оборудованию.
3.7.4. Соблюдать предусмотренные учителем перерывы. При ухудшении погоды или самочувствия прекратить упражнение и сообщить учителю.

4. Требования безопасности в аварийных и других опасных ситуациях

4.1. При реальной травме или ухудшении самочувствия немедленно прекратить упражнение и сообщить учителю. Предупредить окружающих, что возникла реальная ситуация, а не учебная имитация.
4.2. Если учебное средство защиты затрудняет дыхание, немедленно прекратить упражнение и снять его показанным безопасным способом, не ожидая отдельной команды. Позвать учителя; если снять средство самостоятельно не получается, немедленно обратиться за помощью.
4.3. При головокружении, выраженной слабости или предобморочном состоянии не продолжать движение и упражнение, позвать учителя и принять безопасное положение, исключающее падение.
4.4. При боли, онемении, нарушении дыхания или другом ухудшении состояния партнера немедленно прекратить манипуляцию и позвать учителя. Ослабить наложенные в учебных целях сдавливающие элементы, если это можно сделать безопасно.
4.5. При повреждении макета или тренажера прекратить его использование. Не собирать острые обломки руками и не пытаться самостоятельно устранить неисправность.
4.6. При искрении, запахе гари или повреждении электрического оборудования не касаться прибора и проводов. Отойти и сообщить учителю; не пытаться тушить подключенное оборудование водой.
4.7. При пожаре или задымлении сообщить учителю и действовать по установленному порядку эвакуации. Не входить в густой дым, не пользоваться лифтом, не возвращаться за вещами.
4.8. При угрозе насилия или нападения выполнять установленный в школе порядок действий и указания ответственных работников с учетом обстановки. Не приближаться к источнику угрозы и не пытаться самостоятельно задержать опасного человека.
4.9. При обнаружении неизвестного предмета, похожего на оружие или боеприпас, не трогать его, отойти и сообщить учителю.
4.10. При реальном происшествии первая помощь оказывается в соответствии с Порядком оказания первой помощи подготовленным работником (учителем ОБЗР). При необходимости вызывается скорая медицинская помощь по номеру 103 (112).
4.11. Возобновлять учебное упражнение разрешается только после устранения опасности и с разрешения учителя ОБЗР.

5. Требования безопасности по окончании занятия

5.1. По команде учителя прекратить упражнение, безопасно положить используемые предметы и снять учебное снаряжение установленным способом.
5.2. Проверить комплектность выданного инвентаря. О недостающих деталях, повреждениях, загрязнении и неисправностях сообщить учителю.
5.3. Сдать макеты, тренажеры, инструменты и средства защиты в установленном порядке. Не оставлять их на краю столов, на полу и в проходах.
5.4. Не разбирать приборы, не ремонтировать, не стирать и не обрабатывать средствами бытовой химии защитное оборудование самостоятельно. Выполнять только порученные безопасные действия по уходу.
5.5. Использованные одноразовые учебные принадлежности поместить в указанную учителем емкость. Не использовать их повторно и не передавать другим обучающимся.
5.6. Привести рабочее место в порядок. После работы с общим инвентарем и учебными материалами вымыть руки с мылом.
5.7. Сообщить учителю о боли, раздражении кожи, затруднении дыхания и других симптомах, появившихся во время или после упражнения.
5.8. Собрать личные вещи и организованно покинуть кабинет или учебную площадку с разрешения учителя.

Инструкцию разработал: __________ /_____________________/

скачать: Инструкции для Обучающихся Школы
88 инструкций и инструктажей поштучно и пакетом, обновление - 16 июля 2026 года

Рекомендуем перейти к:
Технике безопасности в кабинете ОБЗР

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

—