Требования к помещениям кабинета информатики

Вопрос:
Какие основные санитарно-гигиенические требования предъявляются к помещениям кабинета информатики в школе? Какими нормативными документами можно руководствоваться при организации кабинета информатики в школе? Часто спрашивают какие новые санитарные и гигиенические требования СанПин предъявляются к помещению кабинета информатики в школе, расскажите о требованиях безопасности в кабинете.

Ответ:
Санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики в школе устанавливаются санитарными правилами и гигиеническими нормативами, регулирующими условия обучения детей с применением электронных средств обучения. При организации кабинета информатики необходимо учитывать требования СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21, а также правила охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности и локальные акты общеобразовательной организации.

Кабинет информатики относится к учебным помещениям с использованием электронных средств обучения, поэтому при его размещении, оснащении и эксплуатации нужно обеспечить безопасные условия пребывания обучающихся, достаточное освещение, нормативный микроклимат, исправность оборудования, правильную организацию рабочих мест и соблюдение допустимой продолжительности работы за компьютером.

Основные нормативные документы:

• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и безвредности для человека факторов среды обитания»;
• Правила противопожарного режима в Российской Федерации;
• нормативные требования по электробезопасности;
• инструкции изготовителей компьютерной техники и электронных средств обучения;
• локальные инструкции по охране труда и правила безопасного поведения в кабинете информатики.

1. Требования к размещению кабинета информатики

Кабинет информатики должен размещаться в помещении, предназначенном для пребывания обучающихся, с соблюдением санитарных, противопожарных и технических требований. Не допускается размещать кабинет информатики в подвальных помещениях, так как такие помещения не предназначены для постоянного пребывания детей.

Помещение должно быть сухим, чистым, отапливаемым, проветриваемым, иметь достаточное естественное и искусственное освещение, исправную электропроводку и условия для безопасной эвакуации.

При размещении кабинета информатики необходимо учитывать:

• наличие достаточной площади для размещения рабочих мест обучающихся;
• наличие свободных проходов между рабочими местами;
• возможность безопасного входа и выхода из кабинета;
• отсутствие загромождения проходов мебелью, техникой, коробками, кабелями и иными предметами;
• доступность средств пожаротушения и путей эвакуации;
• возможность регулярного проветривания;
• исключение бликов на экранах мониторов;
• соблюдение требований электробезопасности.

2. Требования к площади и планировке кабинета

Площадь кабинета информатики должна позволять безопасно разместить рабочие места с компьютерами, рабочее место учителя, шкафы или места хранения оборудования, а также обеспечить проходы для перемещения обучающихся и работников.

Расстановка мебели и оборудования должна исключать травмирование обучающихся, затруднение эвакуации, повреждение проводов и создание препятствий для подхода к рабочим местам.

Планировка кабинета должна обеспечивать:

• удобный доступ к каждому рабочему месту;
• безопасное расстояние между столами и оборудованием;
• возможность контроля со стороны учителя за всеми обучающимися;
• свободный доступ к выходу из кабинета;
• отсутствие проводов в проходах;
• исключение размещения системных блоков, удлинителей и кабелей в местах, где об них можно споткнуться;
• возможность проведения уборки и санитарной обработки помещения.

3. Требования к освещению

Освещение в кабинете информатики должно обеспечивать комфортные условия для работы с экраном, тетрадью, учебником и клавиатурой. Главная задача — исключить зрительное перенапряжение, блики, резкие тени и чрезмерный контраст между экраном и окружающим пространством.

Уровень искусственной освещенности в кабинете информатики должен составлять не менее 400 люкс, на экранах мониторов не более 200 люкс.

Осветительные приборы должны быть исправны и надежно подвешены к потолку, иметь целостную светорассеивающую конструкцию и не содержать следов загрязнений.

В кабинете информатики необходимо обеспечить:

• наличие естественного освещения, если это предусмотрено конструкцией здания;
• исправное общее искусственное освещение;
• равномерное освещение рабочих мест;
• отсутствие прямого света на экранах мониторов;
• отсутствие бликов и отражений на экранах;
• наличие светорегулирующих устройств на окнах, например жалюзи или штор;
• своевременную замену неисправных светильников и ламп.

Мониторы следует располагать так, чтобы на экран не попадали прямые солнечные лучи и свет от светильников. Если в кабинете появляются блики, необходимо изменить положение мониторов, использовать жалюзи или иные средства регулирования освещения.

4. Требования к микроклимату и проветриванию

В кабинете информатики должны поддерживаться параметры микроклимата, соответствующие гигиеническим нормативам для учебных помещений. Температура, влажность и скорость движения воздуха должны обеспечивать комфортные условия для обучающихся и работников.

Для поддержания нормального микроклимата необходимо:

• регулярно проветривать кабинет;
• проводить проветривание в перерывах между занятиями;
• не допускать перегрева помещения из-за работы компьютерной техники;
• поддерживать исправность отопления и вентиляции;
• не закрывать вентиляционные решетки мебелью или оборудованием;
• проводить влажную уборку в установленном порядке;
• не допускать скопления пыли на рабочих поверхностях и оборудовании.

Проветривание должно проводиться так, чтобы не создавать сквозняков во время нахождения обучающихся в кабинете. Если занятие проводится с использованием большого количества компьютеров, контроль микроклимата особенно важен, так как техника выделяет тепло и может ухудшать качество воздушной среды.

5. Требования к уровню шума и размещению оборудования

В помещениях кабинета информатики уровень шума и вибрации должен соответствовать нормативным значениям, установленным для учебных помещений, при этом оборудование, являющееся источником повышенного шума (например, принтеры, серверы и иные периферийные устройства), подлежит размещению вне учебного кабинета, что обусловлено необходимостью исключения дополнительного акустического воздействия на обучающихся.

6. Эргономические требования к рабочим местам

Организация рабочих мест обучающихся должна осуществляться с учётом принципов эргономики и антропометрических характеристик, обеспечивая физиологически правильное положение тела и минимизацию статической нагрузки.

Для этих целей используются одноместные столы, специально предназначенные для работы с персональными компьютерами, при этом высота рабочей поверхности и пространство для ног должны соответствовать росту обучающихся, а в случае несоответствия предусматривается использование регулируемых подставок для ног.

Размещение оборудования на рабочем столе должно обеспечивать оптимальное расстояние от глаз обучающегося до экрана монитора и удобство работы с клавиатурой и иными устройствами ввода.

7. Требования к электронным средствам обучения (ЭСО)

К электронным средствам обучения относятся компьютеры, ноутбуки, планшеты, интерактивные доски, интерактивные панели, проекторы и иное оборудование, используемое в образовательном процессе.

При использовании электронных средств обучения необходимо соблюдать следующие требования:

• оборудование должно быть исправным;
• экраны должны иметь достаточную диагональ;
• мониторы на основе электронно-лучевых трубок использовать нельзя;
• экран должен быть хорошо виден обучающемуся без наклона корпуса и напряжения зрения;
• расстояние от глаз до экрана должно обеспечивать безопасную зрительную нагрузку;
• при использовании ноутбуков в 1–4 классах должна применяться дополнительная клавиатура;
• планшеты должны использоваться с соблюдением требований к положению экрана;
• мобильные телефоны не должны использоваться для образовательных целей;
• при использовании нескольких ЭСО суммарная продолжительность работы с ними не должна превышать установленный максимум.

Минимальная диагональ электронных средств обучения:

Вид электронного средства обучения	Минимальная диагональ
Монитор персонального компьютера	не менее 39,6 см
Ноутбук	не менее 39,6 см
Планшет	не менее 26,6 см

8. Требования к рабочим местам обучающихся

Рабочие места в кабинете информатики должны быть организованы с учетом роста обучающихся, характера выполняемых заданий и продолжительности работы за компьютером. Неправильная посадка приводит к повышенной нагрузке на позвоночник, зрение, мышцы шеи и спины.

Рабочее место обучающегося должно обеспечивать:

• правильную посадку за столом;
• удобное положение ног;
• устойчивое положение стула;
• удобное расположение клавиатуры и мыши;
• достаточное расстояние от глаз до экрана;
• отсутствие бликов на мониторе;
• возможность работы без чрезмерного наклона головы и корпуса;
• соответствие мебели росту обучающихся;
• безопасное размещение проводов и оборудования.

Если мебель не соответствует росту обучающихся, необходимо использовать регулируемую мебель или иные решения, обеспечивающие правильную рабочую позу. Нельзя допускать, чтобы обучающиеся работали за компьютером в неудобной позе, с сильным наклоном головы, вытянутыми руками или без опоры для ног.

9. Требования к режиму работы с компьютером

Продолжительность непрерывной работы обучающихся с компьютером, ноутбуком или планшетом зависит от класса. Эти ограничения нужны для профилактики зрительного утомления, нарушения осанки и общего переутомления.

Продолжительность непрерывного использования компьютера, ноутбука или планшета на уроке:

Классы	Продолжительность на уроке
1–2 классы	не более 20 минут
3–4 классы	не более 25 минут
5–9 классы	не более 30 минут
10–11 классы	не более 35 минут

Если на занятии используются два или более электронных средства обучения, например компьютер и интерактивная доска, необходимо учитывать суммарную продолжительность их использования. Суммарное время работы с электронными средствами обучения не должно превышать установленный максимум.

10. Гимнастика для глаз и физкультминутки

При использовании электронных средств обучения во время занятий и перемен должна проводиться гимнастика для глаз. Для профилактики нарушений осанки во время занятий также проводятся физкультминутки.

Гимнастика для глаз и физкультминутки нужны для:

• снижения зрительного напряжения;
• профилактики утомления;
• снижения статической нагрузки;
• профилактики нарушений осанки;
• переключения внимания обучающихся;
• поддержания работоспособности на уроке.

Гимнастика для глаз должна проводиться регулярно, особенно если значительная часть урока связана с работой за компьютером, просмотром информации на интерактивной панели или выполнением заданий с использованием экрана.

11. Требования к электробезопасности

Кабинет информатики является помещением с большим количеством электрического оборудования, поэтому особое значение имеют требования электробезопасности. Компьютеры, мониторы, проекторы, интерактивные панели, удлинители и иные устройства должны быть исправны и безопасны для эксплуатации.

В кабинете информатики необходимо обеспечить:

• исправность электрической сети;
• исправность розеток, выключателей и кабелей;
• отсутствие оголенных проводов;
• защиту проводов от повреждения;
• отсутствие кабелей в проходах;
• наличие защитного заземления или иных предусмотренных мер электробезопасности;
• использование оборудования только по назначению;
• запрет самостоятельного подключения и отключения оборудования обучающимися без разрешения учителя;
• немедленное прекращение работы при запахе гари, искрении, перегреве, повреждении кабеля или корпуса оборудования.

Не допускается эксплуатация неисправного оборудования, оборудования с поврежденными проводами, неисправными розетками, трещинами корпуса, признаками перегрева или нестабильной работы.

12. Требования к пожарной безопасности

В кабинете информатики должны соблюдаться требования пожарной безопасности. Наличие большого количества электроприборов повышает риск возгорания при неисправности сети, перегрузке розеток или неправильной эксплуатации оборудования.

В кабинете информатики запрещается:

• перегружать электросеть большим количеством подключенных устройств;
• использовать неисправные удлинители и сетевые фильтры;
• оставлять включенное оборудование без присмотра;
• закрывать вентиляционные отверстия системных блоков, мониторов и проекторов;
• хранить горючие материалы рядом с электрооборудованием;
• самовольно ремонтировать электрооборудование;
• загромождать проходы, выходы и доступ к средствам пожаротушения.

Учитель должен знать порядок действий при пожаре, расположение первичных средств пожаротушения, пути эвакуации и порядок отключения оборудования при аварийной ситуации.

13. Требования к санитарному содержанию кабинета

Кабинет информатики должен содержаться в чистоте. Пыль и загрязнения на рабочих поверхностях, клавиатурах, мышах и мониторах ухудшают санитарное состояние помещения и могут влиять на работу оборудования.

В кабинете необходимо:

• проводить регулярную влажную уборку;
• очищать рабочие поверхности;
• поддерживать чистоту клавиатур, мышей и столов;
• не допускать скопления пыли на системных блоках и мониторах;
• проветривать помещение в перерывах;
• не принимать пищу за компьютерными столами;
• не хранить в кабинете лишние предметы, не относящиеся к учебному процессу;
• содержать проходы свободными.

При уборке необходимо учитывать требования безопасности: не допускать попадания влаги на электрооборудование, розетки, провода и включенные устройства.

14. Требования к поведению обучающихся в кабинете информатики

Обучающиеся допускаются к работе в кабинете информатики только после инструктажа по правилам безопасного поведения. Учитель должен контролировать соблюдение правил во время всего занятия.

Обучающимся запрещается:

• включать и выключать оборудование без разрешения учителя;
• трогать провода, розетки и разъемы;
• самостоятельно подключать устройства к компьютеру;
• работать за неисправным компьютером;
• принимать пищу и напитки за рабочим местом;
• бегать по кабинету;
• толкаться у рабочих мест;
• переставлять оборудование;
• закрывать вентиляционные отверстия оборудования;
• пытаться самостоятельно устранять неисправности;
• использовать мобильные телефоны для образовательных целей вместо предусмотренных ЭСО.

Обучающиеся обязаны:

• выполнять требования учителя;
• соблюдать правильную посадку;
• бережно обращаться с оборудованием;
• сообщать учителю о любой неисправности;
• соблюдать чистоту на рабочем месте;
• не начинать работу без разрешения;
• прекратить работу при появлении запаха гари, дыма, искрения или других признаков неисправности.

15. Требования к действиям учителя

Учитель информатики или иной педагогический работник, проводящий занятие в кабинете, должен обеспечить контроль за безопасным использованием оборудования и соблюдением санитарно-гигиенических требований.

Учитель обязан:

• проводить инструктаж обучающихся по правилам безопасности;
• контролировать правильную посадку обучающихся;
• следить за продолжительностью работы с компьютером;
• организовывать гимнастику для глаз и физкультминутки;
• не допускать работу на неисправном оборудовании;
• контролировать отсутствие бликов на экранах;
• следить за порядком на рабочих местах;
• обеспечивать проветривание помещения;
• прекращать работу при возникновении опасной ситуации;
• сообщать администрации о неисправностях оборудования, мебели, освещения, электропроводки или вентиляции.

16. Что нельзя делать при организации кабинета информатики

При организации и эксплуатации кабинета информатики нельзя:

• размещать кабинет в подвальном помещении;
• использовать неисправное компьютерное оборудование;
• использовать мониторы на основе электронно-лучевых трубок;
• допускать работу обучающихся с бликами на экране;
• превышать допустимую продолжительность работы с компьютером;
• использовать мобильные телефоны как средство обучения;
• оставлять обучающихся без контроля во время работы с оборудованием;
• допускать скопление проводов в проходах;
• закрывать вентиляционные отверстия оборудования;
• хранить пищу и напитки на компьютерных столах;
• загромождать эвакуационные проходы;
• самовольно изменять схему подключения оборудования;
• допускать эксплуатацию кабинета при неисправной электропроводке, освещении или вентиляции.

Вывод
Кабинет информатики в школе должен быть организован с соблюдением санитарно-гигиенических, эргономических, противопожарных и технических требований. Основное внимание необходимо уделять безопасному размещению кабинета, достаточному освещению, отсутствию бликов на экранах, нормативному микроклимату, исправности компьютерной техники, электробезопасности и правильной организации рабочих мест.

Рекомендуем посетить раздел:
Требования охраны труда к кабинету информатики