1.1. Настоящая инструкция по правилам безопасности обучающихся при выполнении общественно полезного труда в школе разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в том числе статьями 28, 34, 41 и 43, с учетом СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", которые действуют с 1 сентября 2026 года, и локальных нормативных актов общеобразовательной организации.
1.2. Инструкция устанавливает правила и требования безопасности для обучающихся перед началом, во время и по окончании выполнения общественно полезного труда в помещениях и на территории школы, а также порядок действий при возникновении опасных ситуаций.
1.3. Обучающиеся участвуют в общественно полезном труде, предусмотренном образовательной программой, с учетом их возрастных и психофизических особенностей и состояния здоровья. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, осуществляется в соответствии с требованиями трудового законодательства Российской Федерации.
1.4. Обучающимся поручаются только посильные и безопасные задания. Содержание, продолжительность работы и чередование деятельности с отдыхом определяются с учетом возраста, состояния здоровья обучающихся и характера выполняемых действий.
1.5. Работа выполняется под руководством и контролем назначенного педагогического работника — учителя, классного руководителя или другого ответственного педагога, далее — педагог. Приступать к работе разрешается после объяснения задания, требований безопасности и безопасных приемов его выполнения.
1.6. При выполнении общественно полезного труда возможны следующие опасности:
1.7. Запрещается привлекать обучающихся к работам с вредными или опасными условиями труда, на которых запрещено применение труда лиц моложе 18 лет, а также:
1.8. В рамках настоящей инструкции по правилам безопасности при выполнении учащимися общественно-полезного труда в школе не допускаются работы на высоте, обслуживание и ремонт инженерных сетей, применение электроинструмента и бензоинструмента, обращение с опасными химическими веществами, биологическими отходами и опасным строительным мусором.
1.9. Педагог определяет необходимые для конкретного задания одежду, обувь и средства защиты. Обучающиеся используют выданные средства защиты по назначению и сообщают об их повреждении или неподходящем размере.
1.10. Обучающиеся обязаны соблюдать дисциплину, выполнять указания педагога и поддерживать порядок на участке работы. Запрещается отвлекать других, толкаться, играть с инвентарем и использовать его не по назначению.
1.11. Нельзя выполнять запрещенные настоящей инструкцией работы, в том числе по предложению других обучающихся. При получении задания, противоречащего установленным запретам, необходимо сообщить об этом педагогу до начала его выполнения.
1.12. Обо всех травмах, ухудшении самочувствия, неисправностях инвентаря и обнаруженных опасностях необходимо незамедлительно сообщать педагогу.
1.13. Обучающиеся должны знать границы участка работы, место нахождения педагога.
2.1. Получить у педагога конкретное задание, объяснение безопасных приемов работы, сведения о границах участка, продолжительности деятельности и порядке перерывов.
2.2. Сообщить педагогу о плохом самочувствии, имеющейся травме, известных аллергических реакциях и других обстоятельствах, препятствующих безопасному выполнению задания.
2.3. Надеть удобную одежду по погоде и характеру работы, закрытую устойчивую обувь. При работе на солнце использовать головной убор, при необходимости — выданные рабочие перчатки, фартук и другие средства защиты.
2.4. Застегнуть одежду, убрать длинные волосы, свисающие шарфы, украшения и другие предметы, которые могут зацепиться за инвентарь или мешать работе.
2.5. Убрать личные вещи в отведенное место. Убедиться, что проходы и пути эвакуации свободны.
2.6. Внешним осмотром проверить выданный инвентарь. Рукоятки должны быть без трещин и заусенцев, рабочие части — надежно закреплены. Инвентарь должен соответствовать заданию и быть удобным для обучающегося.
2.7. Неисправный инвентарь не использовать. Сообщить педагогу о повреждениях; самостоятельно ремонтировать, затачивать или разбирать инструменты запрещается.
2.8. Ознакомиться с участком работы после его проверки педагогом. Сообщить об обнаруженных выбоинах, скользких местах, открытых люках, поврежденных проводах и других опасностях.
2.9. Не трогать битое стекло, шприцы, проволоку, химические емкости, неизвестные вещества, подозрительные предметы и незнакомые растения. Об их обнаружении сообщить педагогу.
2.10. При грозе, сильном ветре, гололеде и других погодных условиях, создающих угрозу безопасности, работу на открытой территории не начинать. При неблагоприятной температуре воздуха или интенсивном солнечном воздействии сообщить педагогу для изменения условий, времени или места выполнения задания.
2.11. Не брать без разрешения инвентарь и материалы. Не использовать бытовую химию, дезинфицирующие средства, электроприборы, стремянки, рубящие и режущие садовые инструменты.
2.12. Приступать к работе только после устранения выявленных опасностей и с разрешения педагога.
3.1. Выполнять только порученное задание показанными педагогом способами. Не менять участок работы, инструменты и последовательность действий без согласования с педагогом.
3.2. Не покидать участок без уведомления педагога. При необходимости отойти прекратить работу и безопасно разместить инвентарь.
3.3. Не бегать, не толкаться, не размахивать щетками, граблями и другими предметами. Сохранять расстояние, исключающее случайное соприкосновение с работающим рядом человеком и его инвентарем.
3.4. Применять инвентарь строго по назначению. Не использовать поврежденные инструменты, не прилагать чрезмерных усилий.
3.5. Переносить хозяйственный и садовый инвентарь способом, показанным педагогом, направляя рабочие части в безопасную сторону. Не переносить его на плече, если это создает угрозу окружающим.
3.6. Не оставлять грабли зубцами вверх, не класть инвентарь на проходах, ступенях и у выходов. При перерыве размещать его в обозначенном педагогом месте.
3.7. Не выполнять подъем и перенос тяжестей. Не передвигать тяжелую или громоздкую мебель, не переносить тяжелые мешки с мусором и наполненные большие емкости. Если задание требует таких действий, прекратить его и сообщить педагогу.
3.8. Не вставать на подоконники, столы, стулья, ящики, лестницы и стремянки. Не выполнять уборку или другие действия на высоте.
3.9. Не открывать люки, колодцы, электрощиты, технические шкафы и закрытые служебные помещения. Не касаться проводов и электрического оборудования.
3.10. Не применять пестициды, удобрения, краски, растворители, моющие и дезинфицирующие средства. Не смешивать вещества и не переливать неизвестные жидкости.
3.11. Не собирать руками битое стекло, шприцы, металлические обрезки, острые предметы и биологические отходы. При их обнаружении прекратить работу в этом месте, отойти и сообщить педагогу.
3.12. Не прижимать мусор руками или ногами, не разбирать содержимое мусоросборников и не просовывать руки в непросматриваемые места.
3.13. Не поджигать мусор, сухую траву и листья. Не приближаться к огню и тлеющим отходам.
3.14. На территории школы не приближаться к движущемуся транспорту, работающей технике, местам ремонта и зонам погрузки. Не выходить на проезды и за установленные границы участка.
3.15. Не вырывать неизвестные растения, не пробовать ягоды, плоды, грибы и другие природные материалы. Не трогать животных, гнезда и скопления насекомых.
3.16. Не пользоваться мобильным телефоном и наушниками во время действий с инвентарем. При необходимости обратиться к устройству предварительно прекратить работу и безопасно положить инвентарь.
3.17. Соблюдать установленные перерывы, менять рабочую позу по указанию педагога. Не продолжать работу через боль, выраженную усталость или плохое самочувствие.
3.18. Соблюдать питьевой режим. Перед питьем прекратить работу и убрать инвентарь. Не пить из неизвестных источников и случайных емкостей.
3.19. Не принимать пищу во время работы, не касаться лица и глаз загрязненными руками. Перед приемом пищи вымыть руки с мылом.
3.20. При внезапной грозе, сильном ветре, интенсивных осадках и другой погодной угрозе прекратить работу и организованно перейти с педагогом в безопасное место.
3.21. Складывать материалы и собранные безопасные отходы только в указанных местах, не загромождать проходы и пути эвакуации.
4.1. При травме, укусе, аллергической реакции, головокружении, слабости и любом другом ухудшении самочувствия немедленно прекратить работу и сообщить педагогу.
4.2. При обнаружении опасного предмета, неизвестного вещества, разбитого стекла, шприцев или опасных отходов не прикасаться к ним, отойти и предупредить педагога и находящихся рядом обучающихся.
4.3. При обнаружении поврежденного или оборванного провода не приближаться к нему и предметам, которых он касается. Предупредить окружающих и немедленно сообщить педагогу.
4.4. При поломке инвентаря прекратить его использование, безопасно положить и сообщить педагогу. Не пытаться самостоятельно устранить неисправность.
4.5. При падении тяжелого предмета не пытаться удержать его руками или ногами. По возможности отойти в безопасную сторону и предупредить окружающих.
4.6. При признаках перегрева или переохлаждения немедленно прекратить работу, сообщить педагогу и перейти в безопасное место для получения помощи. При выраженной слабости или головокружении не уходить самостоятельно, позвать взрослого.
4.7. При угрозе со стороны животных или насекомых прекратить работу, отойти в безопасное место и сообщить педагогу. Не пытаться ловить животных, разорять гнезда или самостоятельно уничтожать скопления насекомых.
4.8. При появлении дыма, запаха гари или признаков пожара немедленно сообщить педагогу. Прекратить работу и действовать по его указаниям.
4.9. Первую помощь оказывает педагогический работник или другое лицо, имеющее соответствующие подготовку и (или) навыки, в соответствии с Порядком оказания первой помощи. При необходимости вызывается скорая медицинская помощь по номеру 103 или экстренные службы по номеру 112.
4.10. Возобновлять работу разрешается только после устранения опасности и с разрешения педагога.
5.1. По указанию педагога прекратить выполнение задания. Проверить наличие и состояние использованного инвентаря.
5.2. Очистить разрешенный к использованию инвентарь безопасным способом, показанным педагогом. Не касаться руками острых частей, не удалять руками застрявшие острые предметы.
5.3. Сдать инвентарь педагогу или разместить в указанном месте хранения. При передаче направлять рабочие части в безопасную сторону, предоставляя принимающему возможность надежно взяться за рукоятку.
5.4. Не выполнять дополнительные задания без указания педагога. Запреты, установленные настоящей инструкцией, действуют и при завершении работы; разрешение педагога не является основанием для выполнения запрещенных работ.
5.5. Сообщить педагогу о неисправностях инвентаря, обнаруженных опасных предметах, происшествиях и полученных травмах.
5.6. Снять использованные средства защиты, убрать их в предусмотренное место. О поврежденных или сильно загрязненных средствах защиты сообщить педагогу.
5.7. Вымыть руки с мылом, при необходимости привести в порядок одежду и обувь.
5.8. Собрать личные вещи и покинуть участок работы организованно, с разрешения педагога.
5.9. Если после завершения работы появились боль, слабость, признаки аллергической реакции или другое недомогание, незамедлительно сообщить педагогу, родителям или другому ответственному взрослому.
Инструкцию разработал: _________ /____________________/
Перейти к разделу:
Инструкции для классного руководителя
Anna.Krilosova2080 13 сентября, 2024 - 08:24