1.1. Настоящее Положение о порядке проведения аттестации педагогических работников разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 4 августа 2026 года [1], приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 года № 196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» [2], постановлением Правительства Российской Федерации от 21 февраля 2022 года № 225 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций» с изменениями от 11 июля 2024 года, Трудовым кодексом Российской Федерации с изменениями от 25 мая 2026 года (далее – ТК РФ), а также Уставом общеобразовательной организации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими соответствующие отношения.
1.2. Данное Положение об аттестации педагогических работников школы регулирует организацию и проведение общеобразовательной организацией аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям, а также определяет действия работодателя и педагогических работников школы, связанные с прохождением аттестации в целях установления первой или высшей квалификационной категории, квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник». Аттестация в целях установления квалификационных категорий проводится аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными государственными органами, уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации либо иными уполномоченными органами в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Настоящее Положение не изменяет и не дополняет компетенцию указанных аттестационных комиссий и применяется в части, не противоречащей Порядку проведения аттестации педагогических работников и нормативным правовым актам уполномоченного органа.
1.3. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории [1, часть 1 статьи 49].
1.4. Основными задачами проведения аттестации являются:
[2, пункт 3]
1.5. Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации [2, пункт 4].
1.6. Первая и высшая квалификационные категории, а также квалификационные категории «педагог-методист» и «педагог-наставник», установленные в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников, утвержденным приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 года № 196, устанавливаются без ограничения срока действия. Квалификационные категории, установленные педагогическим работникам до 1 сентября 2023 года в соответствии с ранее действовавшим порядком проведения аттестации, сохраняются в течение срока, на который они были установлены.
1.7. Настоящее Положение в части проведения аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности применяется к педагогическим работникам общеобразовательной организации, замещающим должности, на которые распространяется Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 года № 196. Положение не применяется к лицам, должности которых не относятся к педагогическим должностям, на которые распространяется указанный Порядок.
2.1. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми общеобразовательными организациями (далее – аттестационная комиссия школы) [2, пункт 5].
2.2. Аттестационная комиссия школы создается приказом директора общеобразовательной организации из числа работников школы и состоит не менее чем из 5 человек, в том числе председателя комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов аттестационной комиссии и работает согласно Положению об аттестационной комиссии образовательной организации [2, пункт 6].
2.3. В состав аттестационной комиссии организации в обязательном порядке включается представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации, а при отсутствии такового – иного представительного органа (представителя) работников организации [2, абзац 1 пункта 7].
2.4. Директор общеобразовательной организации в состав аттестационной комиссии школы не входит [2, абзац 2 пункта 7].
2.5. Аттестация педагогических работников проводится в соответствии с приказом директора школы, содержащим список педагогических работников, подлежащих аттестации, и график проведения аттестации [2, пункт 8].
2.6. Директор организации, осуществляющей образовательную деятельность, знакомит под подпись педагогических работников с распорядительным актом не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации по графику [2, пункт 9].
2.7. Проведение аттестации каждого педагогического работника осуществляется на основе представления директора школы, которое он вносит непосредственно в аттестационную комиссию образовательной организации (далее – представление директора) [2, пункт 10].
2.8. В представлении содержатся следующие сведения о педагогическом работнике:
[2, пункт 11]
2.9. Директор знакомит педагогического работника с представлением под подпись не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации. После ознакомления с представлением директора педагогический работник по желанию может представить в аттестационную комиссию организации дополнительные сведения, характеризующие его профессиональную деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации – с даты поступления на работу) [2, абзац 1 пункта 12].
2.10. При отказе педагогического работника от ознакомления с представлением составляется акт, который подписывается директором и лицами (не менее двух), в присутствии которых составлен акт [2, абзац 2 пункта 12].
2.11. Аттестация проводится на заседании аттестационной комиссии школы с участием педагогического работника [2, абзац 1 пункта 13].
2.12. Заседание аттестационной комиссии общеобразовательной организации считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей от общего числа членов аттестационной комиссии организации [2, абзац 2 пункта 13].
2.13. В случае отсутствия педагогического работника в день проведения аттестации на заседании аттестационной комиссии школы по уважительным причинам его аттестация переносится на другую дату, и в график аттестации вносятся соответствующие изменения, о чем директор знакомит работника под подпись не менее чем за 30 календарных дней до новой даты проведения его аттестации [2, абзац 3 пункта 13].
2.14. При неявке педагогического работника на заседание аттестационной комиссии школы без уважительной причины аттестационная комиссия общеобразовательной организации проводит аттестацию в его отсутствие [2, абзац 4 пункта 13].
2.15. Аттестационная комиссия школы рассматривает представление директора, а также дополнительные сведения педагогического работника, характеризующие его профессиональную деятельность (при их наличии) [2, пункт 14].
2.16. По результатам аттестации педагогического работника аттестационная комиссия школы принимает одно из следующих решений:
[2, пункт 15]
2.17. Решение принимается аттестационной комиссией общеобразовательной организации в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов членов аттестационной комиссии школы, присутствующих на заседании [2, абзац 1 пункта 16].
2.18. При прохождении аттестации педагогический работник, являющийся членом аттестационной комиссии образовательной организации, не участвует в голосовании по своей кандидатуре [2, абзац 2 пункта 16].
2.19. В случаях, когда не менее половины членов аттестационной комиссии школы, присутствующих на заседании, проголосовали за решение о соответствии работника занимаемой должности, педагогический работник признается соответствующим занимаемой должности [2, пункт 17].
2.20. Результаты аттестации педагогического работника, непосредственно присутствующего на заседании аттестационной комиссии школы, сообщаются ему после подведения итогов голосования [2, пункт 18].
2.21. Результаты аттестации педагогических работников заносятся в протокол, подписываемый председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии школы, присутствовавшими на заседании. Протокол хранится у директора общеобразовательной организации вместе с представлениями директора, внесенными в аттестационную комиссию, и дополнительными сведениями, представленными педагогическими работниками и характеризующими их профессиональную деятельность (при их наличии) [2, пункт 19].
2.22. На педагогического работника, прошедшего аттестацию, не позднее двух рабочих дней со дня ее проведения секретарем аттестационной комиссии образовательной организации составляется выписка из протокола, содержащая сведения о фамилии, имени, отчестве (при наличии) аттестуемого, наименовании его должности, по которой проводилась аттестация, дате заседания аттестационной комиссии школы, результатах голосования, о принятом аттестационной комиссией общеобразовательной организации решении. Директор знакомит педагогического работника с выпиской из протокола под подпись в течение 3 рабочих дней после ее составления. Выписка из протокола хранится в личном деле педагогического работника. Сведения об аттестации педагогического работника, проводимой с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, в трудовую книжку и (или) в сведения о трудовой деятельности не вносятся [2, пункт 20].
2.23. Результаты аттестации в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки профессиональной деятельности педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации [2, пункт 21].
2.24. Аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности не проходят следующие педагогические работники:
а) педагогические работники, имеющие квалификационные категории;
б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в образовательной организации, в которой проводится аттестация;
в) беременные женщины;
г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;
е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев в связи с заболеванием.
[2, абзац 1 пункта 22]
2.25. Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктами «г» и «д» пункта 2.24, возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков [2, абзац 2 пункта 22].
2.26. Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктом «е» пункта 2.24, возможна не ранее чем через год после их выхода на работу [2, абзац 3 пункта 22].
2.27. Аттестационные комиссии школы дают рекомендации директору о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и (или) профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности [2, пункт 23].
3.1. Аттестация педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационной категории проводится по их желанию [2, пункт 24].
3.2. Аттестация педагогических работников организаций, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными государственными органами, в ведении которых эти организации находятся, а в отношении педагогических работников образовательных организаций, находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, проведение аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации [2, абзац 1 пункта 25].
3.3. В состав аттестационных комиссий, указанных в пункте 3.2 настоящего Положения (далее – аттестационные комиссии), входит не менее 7 человек, включая представителя соответствующего профессионального союза и специалистов для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников (далее – специалисты) [2, пункт 26].
3.4. Аттестация педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационной категории проводится на основании заявлений педагогических работников, подаваемых непосредственно в соответствующую аттестационную комиссию либо направляемых способами, предусмотренными пунктом 27 Порядка проведения аттестации педагогических работников, утвержденного приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 года № 196. Заявление должно содержать сведения, предусмотренные пунктом 28 указанного Порядка [2, пункты 27, 28].
3.5. В заявлении в аттестационную комиссию педагогические работники сообщают сведения об уровне образования (квалификации), результатах профессиональной деятельности в организациях, об имеющихся квалификационных категориях, а также указывают должность, по которой они желают пройти аттестацию [2, пункт 28].
3.6. Заявления в аттестационную комиссию подаются педагогическими работниками независимо от продолжительности их работы в образовательной организации, в том числе в период нахождения педагогического работника в отпуске по уходу за ребенком [2, пункт 29].
3.7. Заявления в аттестационную комиссию о проведении аттестации в целях установления высшей квалификационной категории подаются педагогическими работниками, имеющими (имевшими) по одной из должностей первую или высшую квалификационную категорию [2, пункт 30].
3.8. Заявления в аттестационную комиссию рассматриваются аттестационными комиссиями в срок не более 30 календарных дней со дня их получения, в течение которого определяется конкретный срок проведения аттестации для каждого педагогического работника индивидуально, а также осуществляется письменное уведомление педагогических работников о сроках, формах и способах проведения аттестации [2, абзац 1 пункта 31].
3.9. Педагогические работники имеют право не позднее чем за 5 рабочих дней до проведения заседания аттестационной комиссии направлять в аттестационную комиссию дополнительные сведения, характеризующие их профессиональную деятельность [2, абзац 2 пункта 31].
3.10. Проведение аттестации педагогических работников в целях установления первой или высшей квалификационной категории по соответствующей должности осуществляется с учетом всестороннего анализа их профессиональной деятельности, проведенного специалистами, за исключением случаев, указанных в пунктах 311 и 3.12 настоящего Положения [2, абзац 3 пункта 31].
3.11. Проведение аттестации педагогических работников, имеющих государственные награды, почетные звания, ведомственные знаки отличия и иные награды, полученные за достижения в педагогической деятельности, либо являющихся призерами конкурсов профессионального мастерства педагогических работников, в целях установления первой или высшей квалификационной категории осуществляется на основе сведений, подтверждающих наличие у педагогических работников наград, званий, знаков отличия, сведений о награждениях за участие в профессиональных конкурсах [2, абзац 4 пункта 31].
3.12. При аттестации педагогических работников, участвующих в реализации программ спортивной подготовки, учитываются государственные награды, почетные звания, ведомственные знаки отличия, полученные за достижения в спортивной подготовке лиц, ее проходящих, а также результаты конкурсов профессионального мастерства [2, абзац 5 пункта 31].
3.13. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника от начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией составляет не более 60 календарных дней [2, пункт 32].
3.14. Заседание аттестационной комиссии считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей от общего числа ее членов [2, пункт 33].
3.15. Педагогический работник имеет право лично присутствовать при его аттестации на заседании аттестационной комиссии. При неявке педагогического работника на заседание аттестационной комиссии аттестация проводится в его отсутствие [2, пункт 34].
3.16. Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе следующих показателей их профессиональной деятельности:
[2, пункт 35]
3.17. Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе следующих показателей их профессиональной деятельности:
[2, пункт 36]
3.18. Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории осуществляется аттестационной комиссией на основе результатов их работы, соответствующих показателям, предусмотренным пунктами 3.16 и 3.17 настоящего Положения, при условии, что их деятельность связана с соответствующими направлениями работы [2, пункт 37].
3.19. По результатам аттестации аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
[2, пункт 38]
3.20. Решение аттестационной комиссией принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии. При равенстве голосов аттестационная комиссия принимает решение об установлении педагогическому работнику первой квалификационной категории, высшей квалификационной категории [2, абзац 1 пункта 39].
3.21. При прохождении аттестации педагогический работник, являющийся членом аттестационной комиссии, не участвует в голосовании по своей кандидатуре [2, абзац 2 пункта 39].
3.22. Результаты аттестации педагогического работника, непосредственно присутствующего на заседании аттестационной комиссии, сообщаются ему после подведения итогов голосования [2, абзац 3 пункта 39].
3.23. Решение аттестационной комиссии вступает в силу со дня его вынесения и является основанием для дифференциации оплаты труда педагогических работников [2, абзац 4 пункта 39].
3.24. При принятии в отношении педагогического работника, имеющего первую квалификационную категорию, решения аттестационной комиссии об отказе в установлении высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория [2, пункт 40].
3.25. Педагогические работники, которым отказано в установлении квалификационной категории, обращаются по их желанию в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации на ту же квалификационную категорию не ранее чем через год со дня принятия аттестационной комиссией соответствующего решения [2, пункт 41].
3.26. На основании решений аттестационных комиссий о результатах аттестации педагогических работников органы, указанные в пункте 3.2 настоящего Положения, издают соответствующие распорядительные акты об установлении педагогическим работникам первой квалификационной категории, высшей квалификационной категории со дня вынесения решения аттестационной комиссией, которые размещаются на официальных сайтах указанных органов в сети «Интернет» [2, абзац 1 пункта 42].
3.27. На основании указанных распорядительных актов работодатели вносят соответствующие записи в трудовые книжки педагогических работников и (или) в сведения об их трудовой деятельности [2, абзац 2 пункта 42].
3.28. Результаты аттестации в целях установления квалификационной категории (первой, высшей) педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации [2, пункт 43].
3.29. Квалификационные категории (первая, высшая), установленные педагогическим работникам, сохраняются при переходе в другую организацию, в том числе расположенную в другом субъекте Российской Федерации, а также являются основанием для дифференциации оплаты труда педагогических работников [2, пункт 44].
3.30. Первая и высшая квалификационные категории, установленные в соответствии с приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 года № 196, действуют без ограничения срока. Проведение повторной аттестации в связи исключительно с истечением срока действия такой квалификационной категории не требуется.
4.1. Аттестация в целях установления квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник» проводится по желанию педагогических работников. К указанной аттестации допускаются педагогические работники, имеющие высшую квалификационную категорию [2, пункт 45].
4.2. Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационных категорий «педагог-методист», «педагог-наставник» проводится аттестационными комиссиями, сформированными в порядке, предусмотренном пунктами 3.2 и 3.3 настоящего Положения [2, пункт 46].
4.3. Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник» проводится на основании заявлений в аттестационную комиссию, подаваемых способами, указанными в пункте 3.4 настоящего Положения [2, пункт 47].
4.4. В заявлении в аттестационную комиссию педагогические работники сообщают сведения об уровне образования (квалификации), результатах деятельности, связанной с методической работой или наставничеством, об имеющейся высшей квалификационной категории, а также о квалификационной категории, по которой они желают пройти аттестацию [2, абзац 1 пункта 48].
4.5. К заявлению в аттестационную комиссию прилагается ходатайство директора в аттестационную комиссию, характеризующее деятельность педагогического работника, направленную на совершенствование методической работы или наставничества непосредственно в образовательной организации (далее – ходатайство директора школы) [2, абзац 2 пункта 48].
4.6. Ходатайство директора школы формируется на основе решения педагогического совета общеобразовательной организации (иного коллегиального органа управления образовательной организации), на котором рассматривалась деятельность педагогического работника, осуществляющего методическую работу или наставничество, согласованного с выборным органом соответствующей первичной профсоюзной организации, а в отсутствие такового – с иным представительным органом (представителем) работников общеобразовательной организации [2, абзац 3 пункта 48].
4.7. Сроки рассмотрения аттестационными комиссиями заявлений в аттестационную комиссию определяются в соответствии с пунктом 3.8 настоящего Положения [2, абзац 1 пункта 49].
4.8. Педагогические работники имеют право не позднее чем за 5 рабочих дней до проведения заседания аттестационной комиссии направлять в аттестационную комиссию дополнительные сведения, характеризующие их методическую или наставническую деятельность [2, абзац 2 пункта 49].
4.9. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника определяется в соответствии с пунктом 3.13 настоящего Положения [2, абзац 3 пункта 49].
4.10. Квалификационная категория «педагог-методист» устанавливается педагогическим работникам на основе следующих показателей деятельности, не входящей в должностные обязанности по занимаемой в образовательной организации должности:
[2, пункт 50]
4.11. Квалификационная категория «педагог-наставник» устанавливается педагогическим работникам на основе следующих показателей деятельности, не входящей в должностные обязанности по занимаемой в общеобразовательной организации должности:
[2, пункт 51]
4.12. Оценка деятельности педагогических работников в целях установления квалификационных категорий «педагог-методист» и «педагог-наставник» осуществляется аттестационной комиссией на основе ходатайства директора школы, предусмотренного пунктами 4.5 и 4.6 настоящего Положения, а также показателей, предусмотренных пунктами 4.10 и 4.11 настоящего Положения, характеризующих дополнительную деятельность педагогических работников, направленную на совершенствование методической работы или наставничества непосредственно в образовательной организации, не входящую в должностные обязанности по занимаемой в организации должности [2, пункт 52].
4.13. По результатам аттестации аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:
[2, пункт 53]
4.14. Решение аттестационной комиссией принимается в порядке и на условиях, предусмотренных пунктом 39 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 года № 196, с учетом положений пункта 4.15 настоящего Положения [2, пункты 54, 55].
4.15. Решение аттестационной комиссии вступает в силу со дня его вынесения и является основанием для дифференциации оплаты труда педагогических работников за наличие квалификационных категорий «педагог-методист», «педагог-наставник» при условии выполнения дополнительных обязанностей, связанных с методической работой или наставнической деятельностью [2, пункт 55].
4.16. На основании решений аттестационных комиссий органы, указанные в пункте 3.2 настоящего Положения, издают соответствующие распорядительные акты об установлении квалификационной категории «педагог-методист», квалификационной категории «педагог-наставник» в порядке, установленном пунктом 3.26 настоящего Положения [2, абзац 1 пункта 56].
4.17. На основании указанных распорядительных актов работодатели вносят соответствующие записи в трудовые книжки педагогических работников и (или) в сведения об их трудовой деятельности [2, абзац 2 пункта 56].
4.18. При принятии в отношении педагогического работника решения аттестационной комиссии об отказе в установлении квалификационной категории «педагог-методист» или квалификационной категории «педагог-наставник» проведение аттестации в целях установления таких квалификационных категорий осуществляется не ранее чем через один год после принятия аттестационной комиссией соответствующего решения [2, пункт 57].
4.19. Результаты аттестации в целях установления квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник» педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации [2, пункт 58].
4.20. Квалификационные категории («педагог-методист», «педагог-наставник»), установленные педагогическим работникам, сохраняются при переходе в другую организацию, в том числе расположенную в другом субъекте Российской Федерации [2, пункт 59].
4.21. Квалификационные категории «педагог-методист» и «педагог-наставник», установленные в соответствии с приказом Минпросвещения России от 24 марта 2023 года № 196, действуют без ограничения срока. Истечение срока действия высшей квалификационной категории, установленной педагогическому работнику до 1 сентября 2023 года, само по себе не прекращает действие ранее установленной квалификационной категории «педагог-методист» или «педагог-наставник».
5.1. Настоящее Положение о порядке проведения аттестации педагогических работников является локальным нормативным актом школы, принимается на Педагогическом совете, согласовывается с Профсоюзным комитетом и утверждается (вводится в действие) приказом директора общеобразовательной организации.
5.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
5.3. Положение об аттестации педагогов школы принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п. 5.1 настоящего Положения.
5.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.
5.5. Педагогические работники общеобразовательной организации знакомятся под подпись с настоящим Положением, а также с вносимыми в него изменениями и дополнениями в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
Мнение выборного органа первичной профсоюзной организации учтено
Протокол от ___.____. 202___ г. № _____
Перейти к разделу:
Положения для школы
