1.1. Настоящее Положение о дополнительном образовании в школе разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 25 апреля 2026 года, Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» с изменениями от 24 июня 2025 года, Федеральным законом от 14 июля 2022 года № 255-ФЗ «О контроле за деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием» с изменениями от 21 апреля 2025 года, приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 года № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», санитарными правилами и гигиеническими нормативами, а также Уставом общеобразовательной организации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими образовательные отношения, дополнительное образование, охрану жизни и здоровья обучающихся, обработку персональных данных и ведение документации.
1.2. Данное Положение определяет цели, задачи и порядок организации дополнительного образования в школе, порядок реализации дополнительных общеобразовательных программ, права и обязанности участников образовательных отношений, особенности ведения документации и журналов учёта работы объединений дополнительного образования, а также требования к обработке и защите персональных данных обучающихся, родителей (законных представителей) и работников школы.
1.3. Дополнительное образование – вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования.
1.4. Дополнительное образование является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
1.5. Дополнительное образование детей строится на принципах демократии, творческого развития личности, свободного выбора каждым ребенком вида и объема деятельности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося.
1.6. Организация деятельности дополнительного образования детей и формирование системы дополнительного образования осуществляются с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, мнения родителей (законных представителей), кадровых, материально-технических и организационных возможностей общеобразовательной организации. Изучение потребностей и интересов обучающихся и родителей (законных представителей) проводится с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
1.7. Руководителем дополнительного образования детей является заместитель директора по воспитательной работе, который организует работу и несёт ответственность за её результаты.
1.8. К занятию педагогической деятельностью в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях не допускаются иностранные агенты в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации.
1.9. Приём обучающихся в объединения дополнительного образования детей осуществляется на основе свободного выбора детьми образовательной области и образовательных программ.
1.10. Для организации дополнительного образования детей используются учебные кабинеты, спортивный зал, другие помещения.
1.11. Структура дополнительного образования детей определяется целями и задачами дополнительного образования детей в общеобразовательной организации, количеством и направленностью реализуемых дополнительных образовательных программ и включает следующие компоненты (в качестве таковых могут быть): кружки, студии, секции, профильные лаборатории, клубы и т.д.
1.12. Штатное расписание формируется в соответствии со структурой дополнительного образования и может меняться в связи с производственной необходимостью и развитием дополнительного образования (в составе штатных единиц могут быть методисты, педагоги-организаторы, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования и др.). Деятельность педагогов дополнительного образования определяется соответствующими должностными инструкциями.
2.1. Цель дополнительного образования обучающихся – создание условий для самореализации личности каждого обучающегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования детей в школе.
2.2. Деятельность дополнительного образования обучающихся направлена на решение следующих задач:
3.1. Функциями дополнительного образования в общеобразовательной организации являются:
4.1. Содержание дополнительного образования определяется дополнительными общеобразовательными программами, реализуемыми общеобразовательной организацией в соответствии с законодательством Российской Федерации, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, Уставом школы и локальными нормативными актами общеобразовательной организации. Дополнительные общеобразовательные программы включают дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств и дополнительные образовательные программы спортивной подготовки при наличии у общеобразовательной организации правовых оснований и условий для их реализации.
4.2. Дополнительные общеобразовательные программы могут реализовываться в течение всего календарного года, включая каникулярное время, если это предусмотрено соответствующей программой, календарным учебным графиком, планом работы общеобразовательной организации и локальными нормативными актами школы.
4.3. В общеобразовательной организации могут реализовываться дополнительные общеобразовательные программы различной направленности, в том числе технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой и социально-гуманитарной направленности, при наличии необходимых кадровых, материально-технических, санитарно-эпидемиологических и иных условий.
4.4. Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам должна быть направлена на:
4.5. Содержание дополнительной общеобразовательной программы, формы, методы реализации, срок освоения, численный и возрастной состав объединения, режим занятий, формы текущего контроля и итогового освоения программы определяются утверждённой дополнительной общеобразовательной программой и локальными нормативными актами общеобразовательной организации с учётом законодательства Российской Федерации, санитарных правил, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
4.6. Педагогические работники дополнительного образования вправе участвовать в разработке дополнительных общеобразовательных программ, использовать примерные, модифицированные, адаптированные и авторские материалы в пределах законодательства Российской Федерации, требований к образовательным программам, законодательства об интеллектуальной собственности и локальных нормативных актов общеобразовательной организации. Программа подлежит рассмотрению и утверждению в порядке, установленном локальными нормативными актами школы.
5.1. Дополнительное образование осуществляется на основании дополнительных общеобразовательных программ, учебных планов, календарных учебных графиков, расписания занятий, годового плана работы общеобразовательной организации и иных документов, утверждённых в порядке, установленном Уставом школы и локальными нормативными актами общеобразовательной организации.
5.2. Учебный год и период реализации дополнительных общеобразовательных программ определяются соответствующими программами, календарным учебным графиком, расписанием занятий и локальными нормативными актами общеобразовательной организации. В каникулярное время образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам может продолжаться, если это предусмотрено программой и локальными нормативными актами школы, с соблюдением требований охраны жизни и здоровья обучающихся.
5.3. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются обучающиеся без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы. Возраст обучающихся, условия приёма и особенности участия в объединении определяются соответствующей дополнительной общеобразовательной программой и локальными нормативными актами общеобразовательной организации.
5.4. Занятия в детских объединениях могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам одной тематической направленности или по комплексным (интегрированным) программам. Для реализации комплексных программ могут быть привлечены 2 и более педагогов, распределение учебной нагрузки между которыми фиксируется в образовательной программе.
5.5. Занятия в объединениях дополнительного образования могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения в формах, предусмотренных соответствующей дополнительной общеобразовательной программой и локальными нормативными актами общеобразовательной организации.
5.6. Расписание занятий объединений дополнительного образования составляется общеобразовательной организацией с учётом дополнительных общеобразовательных программ, режима обучения и отдыха обучающихся, санитарно-эпидемиологических требований, пожеланий обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся при наличии возможности. Расписание утверждается директором школы или иным уполномоченным лицом. Изменение расписания оформляется в порядке, установленном локальными нормативными актами школы.
5.7 Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом общеобразовательной организации.
5.8. Для создания наиболее благоприятных и оптимальных условий для детей в организации, направленных на сохранение и укрепление их здоровья, наполняемость учебных групп должна соответствовать рекомендациям и требованиям санитарных правил СП 2.4.3648-20.
5.9. Занятия в группах объединений с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и (или) детьми-инвалидами могут проводиться индивидуально и в учебных группах малой наполняемости в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии.
5.10. Численный состав объединения может быть уменьшен при включении в него обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
5.11. Индивидуальная работа с обучающимися, участвующими в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, фестивалях и иных мероприятиях, может осуществляться в пределах соответствующей дополнительной общеобразовательной программы, учебного плана, расписания занятий, индивидуального образовательного маршрута при его наличии и локальных нормативных актов общеобразовательной организации, с соблюдением требований к режиму занятий, объёму учебной нагрузки, охране жизни и здоровья обучающихся.
5.12. Объединение дополнительного образования может быть реорганизовано, приостановлено или прекращено в порядке, установленном Уставом школы и локальными нормативными актами общеобразовательной организации, с учётом реализуемой дополнительной общеобразовательной программы, фактической наполняемости, кадровых, материально-технических и организационных условий, а также с соблюдением прав обучающихся и родителей (законных представителей).
5.13. Продолжительность занятий, их количество в неделю, формы организации образовательной деятельности и режим занятий определяются соответствующей дополнительной общеобразовательной программой, учебным планом, расписанием занятий и локальными нормативными актами общеобразовательной организации с соблюдением санитарных правил, гигиенических нормативов, требований охраны жизни и здоровья обучающихся. При использовании электронных средств обучения, компьютерной техники и цифровых образовательных ресурсов должны соблюдаться установленные санитарно-эпидемиологические требования.
5.14. В соответствии с программой педагог может использовать различные формы образовательной деятельности: аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии, концерты, выставки, экспедиции и др. Занятия могут проводиться как со всем составом группы, так и по звеньям (3-5 чел.) или индивидуально.
5.15. Формы, периодичность и порядок текущего контроля, промежуточной аттестации при её наличии и итогового освоения дополнительной общеобразовательной программы определяются соответствующей программой и локальными нормативными актами общеобразовательной организации. Педагогический работник применяет формы контроля и оценивания в пределах утверждённой программы и локальных нормативных актов школы.
5.16. Зачисление обучающихся в объединения дополнительного образования осуществляется на срок освоения соответствующей дополнительной общеобразовательной программы либо на иной срок, установленный программой и локальными нормативными актами школы. Прекращение обучения по дополнительной общеобразовательной программе допускается по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося или совершеннолетнего обучающегося, в связи с завершением освоения программы, невозможностью продолжения обучения по состоянию здоровья, переводом обучающегося, прекращением реализации программы либо по иным основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами общеобразовательной организации. Прекращение обучения не должно нарушать право обучающегося на получение общего образования.
5.17. Обучающиеся могут заниматься в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам. Участие родителей (законных представителей) в отдельных мероприятиях объединения допускается в порядке, установленном локальными нормативными актами общеобразовательной организации, с соблюдением требований безопасности, охраны жизни и здоровья обучающихся и законодательства Российской Федерации о персональных данных.
5.18. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной направленности, а также изменять направление обучения.
5.19. В общеобразовательной организации ведется методическая работа, направленная на совершенствование содержания образовательной деятельности, форм и методов обучения, повышение педагогического мастерства работников.
6.1. Взаимоотношения и связи с другими структурными подразделениями общеобразовательной организации строятся на основе приказа директора школы.
6.2. Основными принципами взаимодействия структурных подразделений школы являются:
6.3. По конкретным вопросам организации деятельности дополнительного образования общеобразовательная организация взаимодействует с:
7.1. Журнал учёта работы объединения дополнительного образования относится к учебно-педагогической документации общеобразовательной организации и ведётся по каждому объединению дополнительного образования педагогическим работником, реализующим соответствующую дополнительную общеобразовательную программу, в порядке, установленном локальными нормативными актами школы, номенклатурой дел и требованиями законодательства Российской Федерации о персональных данных.
7.2. Журнал учёта работы объединения дополнительного образования ведётся в течение учебного года или иного периода реализации соответствующей дополнительной общеобразовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами школы, номенклатурой дел и требованиями законодательства Российской Федерации о персональных данных.
7.3. Ответственность за организацию ведения, проверки и хранения журналов учёта работы объединений дополнительного образования возлагается на директора школы и уполномоченных должностных лиц в пределах их компетенции, установленной должностными инструкциями и локальными нормативными актами общеобразовательной организации.
7.4. Уполномоченное должностное лицо общеобразовательной организации знакомит педагогических работников с порядком ведения журнала учёта работы объединения дополнительного образования в порядке, установленном локальными нормативными актами школы.
7.5. По окончании учебного года или периода реализации дополнительной общеобразовательной программы журнал учёта работы объединения сдаётся уполномоченному должностному лицу общеобразовательной организации. Хранение журнала осуществляется в соответствии с номенклатурой дел, инструкцией по делопроизводству, законодательством Российской Федерации об архивном деле и требованиями законодательства Российской Федерации о персональных данных.
7.6. Проверка журналов проводится 1 раз в четверть. По итогам проверки делается краткая аналитическая справка или издается приказ.
8.1. Записи в журнале учёта работы объединения дополнительного образования ведутся на русском языке в порядке, установленном локальными нормативными актами школы. При ведении журнала на бумажном носителе записи должны быть чёткими и аккуратными; исправления вносятся в порядке, установленном локальными нормативными актами общеобразовательной организации. При ведении журнала в электронной форме применяются требования к электронному документообороту, защите информации и персональных данных.
8.2. На первой странице журнала указываются сведения, необходимые для идентификации объединения дополнительного образования и учёта реализации дополнительной общеобразовательной программы: наименование общеобразовательной организации, наименование объединения, режим занятий, сведения о педагогическом работнике, реализующем программу, а также иные сведения, предусмотренные локальными нормативными актами школы. Изменения расписания и иных сведений оформляются в порядке, установленном локальными нормативными актами общеобразовательной организации.
8.3. В журнале учёта работы объединения дополнительного образования отражаются сведения, необходимые для учёта реализации дополнительной общеобразовательной программы: состав обучающихся, даты и темы занятий, количество часов, посещаемость, сведения о замене занятий, результаты освоения программы при наличии соответствующего раздела в программе, а также иные сведения, предусмотренные локальными нормативными актами школы. Обработка персональных данных обучающихся осуществляется в объёме, необходимом для организации образовательной деятельности, с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
8.4. Факт замены занятий фиксируется в журнале учёта работы объединения дополнительного образования, журнале замены занятий или иной установленной общеобразовательной организацией форме в порядке, предусмотренном локальными нормативными актами школы.
8.5. Запись о замене занятий производится в порядке, установленном локальными нормативными актами общеобразовательной организации, с указанием даты, темы занятия, количества часов и педагогического работника, проводившего занятие. Не допускается внесение недостоверных записей и оставление незаполненных сведений о фактически проведённых занятиях.
8.6. Сведения о массовой работе объединения дополнительного образования фиксируются в журнале или иной установленной общеобразовательной организацией форме в объёме, необходимом для учёта реализации дополнительной общеобразовательной программы, с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
8.7. Сведения о творческих, спортивных и иных достижениях обучающихся могут фиксироваться в журнале или иных документах общеобразовательной организации в объёме, необходимом для учёта реализации дополнительной общеобразовательной программы, с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных. Размещение таких сведений в открытом доступе допускается только при наличии согласия на распространение персональных данных либо иного законного основания.
8.8. Общие сведения об обучающихся в объединении дополнительного образования фиксируются в журнале или иной информационной системе в объёме, необходимом для организации образовательной деятельности и учёта посещаемости. Не допускается включение в журнал избыточных персональных данных, сведений о состоянии здоровья, диагнозах, медицинских заключениях, домашних адресах и иных сведений ограниченного доступа, если их внесение не предусмотрено законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами школы.
8.9. Сведения о родителях (законных представителях) обучающихся обрабатываются общеобразовательной организацией в объёме, необходимом для организации образовательной деятельности, связи с родителями (законными представителями), обеспечения безопасности обучающихся и исполнения обязанностей школы. Обработка таких сведений осуществляется с соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных.
8.10. Инструктажи по охране труда, технике безопасности, правилам поведения и иным вопросам безопасности обучающихся проводятся в порядке и с периодичностью, установленными законодательством Российской Федерации, локальными нормативными актами школы, дополнительной общеобразовательной программой и инструкциями по охране труда. Факт проведения инструктажа фиксируется в установленной общеобразовательной организацией форме.
8.11. Отчёт о работе объединения дополнительного образования формируется педагогическим работником в сроки, по форме и в объёме, установленные локальными нормативными актами школы. При формировании отчёта не допускается включение избыточных персональных данных обучающихся.
9.1. Директор и заместители директора обязаны осуществлять контроль за правильностью ведения журналов учета работы объединений, что находит отражение в плане внутришкольного контроля.
9.2. Направления и периодичность проверки журналов учета работы объединений:
| Направления проверки журналов учета работы объединений | Периодичность контроля |
|---|---|
| Качество оформления журналов в соответствии с установленными требованиями. Выполнение программного материала | 1 раз в четверть |
| Посещаемость занятий обучающимися, учет посещаемости занятий | 1 раз в полугодие |
9.3. Итоги проверки журналов учета работы объединений отражаются в справках, приказах по общеобразовательной организации. Запись о результатах проверки делается на соответствующей странице журнала. Эти страницы заполняются заместителем директора или директором школы. Записи делаются при проверке, а записи по выполнению замечаний – в течение следующей за проверкой недели.
10.1. Настоящее Положение о дополнительном образовании является локальным нормативным актом школы, принимается на Педагогическом совете школы и утверждается (либо вводится в действие) приказом директора общеобразовательной организации.
10.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
10.3. Настоящее Положение принимается на неопределённый срок и действует до его отмены или принятия новой редакции. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п. 10.1 настоящего Положения.
10.4. После утверждения Положения о дополнительном образовании в школе (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.
Перейти к разделу:
Положения для школы
© 2014-2026, Охрана труда в школе и ДОУ
support@ohrana-tryda.com
