Инструкция по охране труда для учителя-логопеда в школе

В раздел: Все инструкции по Охране труда для Школы
Цена инструкции: 25 руб
СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
___________ /___________________/
протокол № ____ от «__»___ 2018 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор
Наименование учреждения
_________ Н.В. Андрейчук
Приказ №__ от "_"._.2018 г.

Инструкция
по охране труда для учителя-логопеда


1. Общие правила по охране труда.
1.1. Настоящая инструкция по охране труда для учителя-логопеда в школе составлена в целях регулирования безопасного, с точки зрения охраны труда, порядка действий учителя-логопеда во время исполнения им своих должностных обязанностей в общеобразовательном учреждении.
1.2. К самостоятельной деятельности в должности учителя-логопеда допускают лиц в возрасте 18 лет и старше, имеющих высшее или среднее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы, прошедших требуемую подготовку, инструктаж и проверку знаний по охране труда, медосмотр и не имеющих противопоказаний по здоровью.
1.3. Учитель-логопед школы в своей деятельности обязан:

  • знать и надлежащим образом соблюдать должностную инструкцию учителя-логопеда школы;
  • инструкции по охране труда и технике безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников, противопожарной защите;
  • обязательно проходить и вводный и первичный инструктажи на рабочем месте;
  • строго соблюдать все правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения;
  • придерживаться установленных режимов труда и отдыха (соответственно графика работы);
  • соблюдать все требования личной гигиены, поддерживать чистоту на рабочем месте;
  • обеспечивать режим соблюдения всех норм и правил по охране труда, жизни и здоровья учеников во время организации их обучения.
  • знать и соблюдать инструкцию по охране труда учителя-логопеда школы, соблюдать все требования личной гигиены, поддерживать чистоту на рабочем месте;

1.4. Педагог должен строго соблюдать правила пожарной безопасности в школе, инструкцию по охране труда для учителя-логопеда, уверенно знать места нахождения первичных средств пожаротушения, эвакуационные пути на случай возникновении пожара.
1.5. Выполняя работу учителя-логопеда, может наблюдаться воздействие на него нижеперечисленных опасных и вредных факторов:

  • нарушение остроты зрения при недостаточном освещении рабочего места, а также усталость глаз при длительной работе с документами и (или) с ПК;
  • поражение электрическим током при контакте с токоведущими частями с поврежденной изоляцией или заземлением, при подключении или отключении электрических приборов, демонстрационного или компьютерного оборудования, освещения в помещении;
  • травмирование при неаккуратном обращении с канцелярскими принадлежностями или в случае применения их не по прямому назначению;
  • физические и (или) психологические травмы при незаконных и (или) неосторожных действиях учеников (воспитанников), родителей (лиц, их заменяющих), других лиц, имеющих прямой контакт с учителем-логопедом во время решения каких-либо вопросов производственного характера.

1.6. Сотрудник должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной ЧС и эвакуации.
1.7. Учитель-логопед, допустивший невыполнение или ненадлежащее выполнение приведенной инструкции по охране труда учителя-логопеда школы, привлекается к дисциплинарной ответственности и, если потребуется, проходит внеочередной проверку знаний норм и правил по охране труда.


2. Требования по охране труда перед началом работы учителя-логопеда.
2.1. Включить полное освещение и удостовериться в исправности светильников. Наименьшая освещенность рабочего места должна составлять: при люминесцентных лампах – не менее 300 лк (20 Вт/кв.м).
2.2. Удостовериться, что коммутационные коробки хорошо заперты крышками, электрические розетки должны быть защищены фальшвилками, корпуса и крышки выключателей и розеток без повреждений (трещин и сколов), а также без оголенных контактов.
2.3. Провести проверку работоспособности ПК, удостовериться в исправности электрического оборудования, ТСО, оргтехники в рабочем кабинете.
2.4. Провести осмотр санитарного состояния кабинета, и провентилировать его, открыв окна или форточки и двери. Окна в открытом положении зафиксировать крючками, а форточки должны быть с ограничителями. Процесс проветривания помещения необходимо закончить за 30 мин. до прихода учащихся, приготовить для работы требуемый материал и оборудование.
2.5. Убедиться в безопасности рабочего места, проверить на устойчивость и исправность мебель, убедиться в устойчивости находящихся в сгруппированном виде документов, а также проверить наличие в требуемом количестве и исправность канцелярских принадлежностей.
2.6. Удостовериться, что температура воздуха в помещении соответствует требуемым санитарным нормам.
2.7. Удостовериться в наличии первичных средств пожаротушения и срока их пригодности, в наличии аптечки первой помощи и укомплектованности всеми необходимыми медикаментами.
2.8. Проконтролировать наличие и исправное состояние наглядных пособий.
2.9. При обнаружении недостатков в работе оборудования или поломок мебели сообщить заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) и не использовать данное оборудование и мебель в помещении до полного устранения всех выявленных недостатков.

3. Требования по охране труда при выполнении работы.
3.1. Выполняя работу, не допускать применения неисправного электрического освещения, не рабочего персонального компьютера, принтера, ксерокса, другого электрического оборудования, находящегося в рабочем кабинете.
3.2. Содержать в чистоте и порядке рабочее место, не заваливать его бумагами, книгами, выход не перекрывать ненужными предметами.
3.3. Работая с оргтехникой, ТСО соблюдать меры предосторожности от поражения электричеством:

  • не включать в электрическую сеть и не отключать от нее оборудование мокрыми или влажными руками;
  • соблюдать порядок подключения и отключения компьютера, принтера, оргтехники, ТСО;
  • не оставлять подключенное к электропитанию оборудование без контроля.

3.4. При продолжительной работе с документами на ПК, в целях снижения усталости глаз, ежечасно делать перерыв на 10-15 мин, во время которого нужно сделать комплекс упражнений для глаз, физкультурные паузы и минутки.
3.5. Не оставлять учеников в кабинете без контроля, усаживать за столы учащихся следует в соответствии с их ростом.
3.6. Проводя, групповые и индивидуальные занятия с учениками следует соблюдать установленную продолжительность занятий, с учетом возраста учащихся.
3.7. Соблюдать дисциплину и порядок во время занятий, требования инструкции по охране труда для преподавателя-логопеда школы, не разрешать ученикам самовольно уходить с места проведения занятий без разрешения учителя-логопеда.
3.8. В целях обеспечения необходимой естественной освещенности кабинета не ставить на подоконники цветы.
3.9. Во время перерывов между занятиями при отсутствии учащихся периодически проветривать кабинет, при этом оконные рамы зафиксировать в открытом положении крючками.
3.10. Наглядные пособия применять только в исправном состоянии, соблюдая правила техники безопасности и утверждённые методики.
3.11. Соблюдать правила по охране труда и противопожарной безопасности.
3.12. Осуществляя свою деятельность, учитель-логопед должен соблюдать данную инструкцию по охране труда для учителя-логопеда в общеобразовательной школе, а также правила личной гигиены, поддерживать чистоту на рабочем месте, выполнять гигиенические требования к организации и проведению обучающих занятий с учениками.


4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.
4.1. Не начинать работу в случае плохого самочувствия или внезапной болезни.
4.2. При аварийных ситуациях доложить о происшествии инженеру по охране труда, дежурному администратору школы и далее действовать согласно полученным указаниям.
4.3. При пожаре срочно эвакуировать учащихся из кабинета (руководствуясь соответствующим Планом эвакуации), доложить о пожаре администрации школы и в ближайшее пожарное отделение по телефону 101, начать тушение очага возгорания при помощи первичных средств пожаротушения.
4.4. В случае получения травмы учениками оказать пострадавшему первую медицинскую помощь, вызвать школьную медсестру (или доставить в медпункт), в случае необходимости направить его в ближайшее медицинское учреждение и доложить об этом администрации школы.
4.5. В случае поражения электрическим током незамедлительно прекратить подачу электроэнергии и в случае остановки дыхания и отсутствии пульса у пострадавшего сделать ему искусственное дыхание или непрямой (закрытый) массаж сердца до возобновления дыхания и пульса, затем направить пострадавшего в ближайшее медучреждение.
4.6. При угрозе или при осуществлении террористического акта действовать в соответствии с Планом эвакуации, инструкцией о порядке действий в случае угрозы и возникновении ЧС террористического характера.
4.7. В случае получения травмы срочно обратиться за медицинской помощью в медпункт и поставить в известность об этом дежурного администратора или руководителя школы.

5. Требования охраны труда по окончании работ.
5.1. Полностью отключить электрические приборы, персональный компьютер, принтер, отключить от электропитания технические средства обучения (ТСО).
5.2. Хорошо проветрить рабочий кабинет учителя-логопеда.
5.3. Выполнить работы по уборке рабочего места.
5.4. Закрыть форточки, фрамуги, перекрыть воду.
5.5. Отключить полностью электрическое освещение, запереть кабинет на ключ.
5.6. Обо всех требующих внимания недостатках, замеченных во время работы, доложить заместителю директора по административно-хозяйственной работе общеобразовательного учреждения.

Инструкцию разработал: __________ (________________)

СОГЛАСОВАНО
Специалист по охране труда _________ Птичкин Л.Н.
«___»__________20__г.

С инструкцией ознакомлен (а)
«___»_____20___г. __________ (_______________________)

 



Если страница Вам понравилась, поделитесь ссылкой с друзьями: