Инструкция по охране труда педагога-психолога школы

Раздел: Инструкции по Охране труда для Школы
Цена инструкции: 25 руб
СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
___________ /___________________/
протокол № ____ от «__»___ 201__г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор
Наименование учреждения
_________ Н.В. Андрейчук
Приказ №__ от "_"._.20__г.

Инструкция
по охране труда для педагога-психолога


Настоящая инструкция по охране труда психолога предназначена для использования педагогом-психологом в своей деятельности в общеобразовательной школе.

1. Общие требования безопасности
1.1. К самостоятельной работе педагогом-психологом допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие соответствующую подготовку, инструктаж по охране труда и технике безопасности, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
1.2. При работе школьный психолог должен со¬блюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленные ре¬жимы труда и отдыха в учреждении.
1.3. При работе в кабинете психолога возможно воздействие на работающих и детей следующих опасных факторов:

  • нарушение остроты зрения при недостаточной освещенности кабинета психолога;
  • нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близоруко¬сти у детей при неправильном подборе размеров детской мебели (стола и стула);
  • поражение электрическим током при неисправном электрооборудо¬вании, мультимедийного оборудования кабинета и технических средств обучения.

1.4. Находящиеся в кабинете школьного психолога обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения (огнетушителей) и направле¬ния эвакуации при пожаре.
1.5. При несчастном случае немедленно сообщить об этом админист¬рации учреждения, дежурному администратору.
1.6. В процессе работы соблюдать правила личной гигиены, содер¬жать в чистоте свое рабочее место.
1.7. Сотрудник должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной ЧС и эвакуации.
1.8. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по ох¬ране труда и технике безопасности, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, трудовым законодательством РФ и, при необходимости, подвергнется внеочередной проверке знаний установленных норм и правил охраны труда.


2. Требования безопасности перед началом работы
2.1. Включить полностью освещение кабинета и убедиться в исправ¬ной работе светильников. Наименьшая освещенность должна быть:

  • при люминесцентных лампах не менее 300 лк. (20 Вт/кв.м.);
  • при лампах нака¬ливания не менее 150 дк. (48 Вт/кв.м.).

2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета:

  • светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру;
  • электрические коммутационные коробки должны быть полностью закрыты;
  • электророзетки должны быть оборудованы фальшвилками;
  • корпуса и крышки вы¬ключателей и розеток не должны иметь каких-либо трещин, сколов, физических повреждений, а также оголен¬ных контактов.

2.3. При использовании на занятиях технических средств обучения убе¬диться в их исправности и целостности подводящих кабелей и электровилок.
2.4. Проверить санитарное состояние кабинета психолога и проветрить его, от¬крыв окна и двери. Включить искусственную вентиляцию при ее наличии. Проветривание каби¬нета закончить за 30 мин. до прихода учащихся.
2.5. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете соответст¬вует установленным санитарным нормам.
2.6. Стекла окон и светильники в кабинете должны очищаться от пы¬ли и грязи не реже двух раз в год.
2.7. Убедиться в безопасности рабочего места, проверить на устойчивость и исправность мебель, убедиться в устойчивости находящихся в сгруппированном виде документов, а также проверить наличие в требуемом количестве и исправность канцелярских принадлежностей.
2.9. При обнаружении недостатков в работе оборудования или поломок мебели сообщить заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) и не использовать данное оборудование и мебель в помещении до полного устранения всех выявленных недостатков.

3. Требования безопасности во время работы
3.1. Рассаживать за столы детей необходимо в соответствии с их ростом, столы должны быть промаркированы согласно ростомеру.
3.2. При проведении групповых и индивидуальных занятий с детьми соблюдать установленную их продолжительность в зависимости от воз¬раста детей.
3.3. Поддерживать дисциплину и порядок на занятиях, следить за тем, чтобы дети выполняли все указания практического психолога.
3.4. Не разрешать учащимся самовольно покидать место проведения заня¬тий без разрешения.
3.5. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.
3.6. В случае применения на занятиях технических средств обучения, мультимедийного проектора руководствоваться «Инструкцией по охране труда при использовании тех¬нических средств обучения».
3.7. В перерывах между занятиями в отсутствии детей периодически осуществлять проветривание кабинета, при этом рамы окон фиксировать.
3.8. Во время работы следует соблюдать порядок в помещении, не загромождать свое рабочее место и места учащихся, эвакуационные выходы из кабинета.
3.9. Не использовать в помещении кабинета электронагревательные приборы: кипятильники, плитки, электрочайники, плойки, не сертифицированные удлинители и.д.
3.10. Соблюдать правила по охране труда и противопожарной безопасности.
3.11. Соблюдать меры безопасности от поражения электрическим током:

  • не подключать к электрической сети и не отключать от нее компьютерное оборудование, оргтехнику, приборы мокрыми или влажными руками;
  • соблюдать последовательность включения и выключения компьютера, оргтехники, ТСО;
  • не располагать на оборудовании бумагу, вещи, иные предметы,
  • не оставлять включенными в электрическую сеть без присмотра компьютерное оборудование, мультимедийный проектор, принтер, иную оргтехнику.

3.12. В процессе выполнения должностных обязанностей строго соблюдать данную инструкцию по охране труда, быть внимательным к учащимся, не отвлекаться, строго следить за соблюдением санитарно-гигиенических правил в кабинете.


4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. Не начинать работу в случае плохого самочувствия или внезапной болезни.
4.2. При возникновении аварийных ситуаций (прорыве водопроводной системы или системы отопления) вывести детей из помещения кабинета и доложить о происшествии заместителю директора по административно-хозяйственной работе (при отсутствии – иному должностному лицу) и далее действовать согласно полученным указаниям.
4.3. При возникновении неполадок в работе электрооборудования, появлении искр, дыма и запаха гари незамедлительно отключить оборудование от электрической сети и доложить об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу). Работу можно продолжать только после устранения возникших неполадок.
4.4. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из кабинета психолога, сообщить о пожаре администрации школы и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4.5. В случае получения травмы позвать на помощь, воспользоваться аптечкой первой помощи, обратиться за медицинской помощью в медпункт общеобразовательного учреждения и поставить в известность об этом директора школы (при отсутствии – иное должностное лицо).
4.6. В случае получения травмы учениками оказать пострадавшему первую доврачебную помощь, вызвать школьную медсестру (или доставить в медпункт), в случае необходимости, вызвать «скорую медицинскую помощь», доложить о случившемся директору школы (при отсутствии – иному должностному лицу).
4.7. В случае угрозы или возникновения очага опасного воздействия техногенного характера, террористического акта действовать в соответствии с Планом эвакуации, инструкцией о порядке действий в случае угрозы и возникновении ЧС террористического характера.
4.8. При поражении электрическим током немедленно отключить на¬пряжение и в случае отсутствия у пострадавшего дыхания и пульса сде¬лать ему искусственное дыхание или провести непрямой (закрытый) мас¬саж сердца до восстановления дыхания и пульса, далее отправить пострадавше¬го в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы
5.1. Отключить от электросети все технические средства обучения, электрические приборы, персональный компьютер, принтер.
5.2. Привести в порядок свое рабочее место, проветрить кабинет психолога, убрать в отведенные места для хранения документацию, наглядные и методические пособия, раздаточный материал, а также проконтролировать вынос мусора из кабинета.
5.3. Закрыть окна, вымыть руки и перекрыть воду.
5.4. Проверить наличие первичных средств пожаротушения. При окончании срока эксплуатации огнетушителя передать его лицу, ответственному за пожарную безопасность в школе, для последующей перезарядки. Установить в помещении новый огнетушитель.
5.5. Удостовериться в противопожарной безопасности помещения, выключить освещение и закрыть кабинет на ключ.
5.6. Обо всех требующих внимания недостатках, замеченных во время работы, доложить заместителю директора по административно-хозяйственной работе общеобразовательного учреждения (при отсутствии – иному должностному лицу).

Инструкцию по охране труда для психолога разработал: __________ (________________)

СОГЛАСОВАНО
Руководитель службы ОТ (специалист или инженер по ОТ) _________ Кумысин Е.Н.
«___»__________20__г.

С инструкцией ознакомлен(а)
«___»____20___г. __________ (______________________)

 


Рекомендуем перейти к:
Охране труда педагога-психолога школы

Если страница Вам понравилась, поделитесь ссылкой с друзьями: