1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция старшего вожатого детского оздоровительного лагеря разработана на основе Профессионального стандарта 01.005 «Специалист в области воспитания», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 года № 53н; в соответствии с Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 24 июля 2023 года, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Данная должностная инструкция старшего вожатого регламентирует основные трудовые функции, должностные обязанности, его права, ответственность, а также взаимоотношения и связи по должности при выполнении обязанностей в детском оздоровительном лагере с круглосуточным пребыванием детей.
1.3. Старший вожатый назначается и освобождается от должности директором детского оздоровительного лагеря в порядке, предусмотренном Уставом лагеря и Трудовым Кодексом Российской Федерации.
1.4. Старший вожатый оздоровительного лагеря должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства, без предъявления требований к стажу работы.
1.5. Старший вожатый детского лагеря подчиняется директору (начальнику) детского лагеря, работает совместно с воспитателем и вожатыми, координирует свою работу с инструктором по физической культуре и педагогами дополнительного образования (руководителями кружков, творческих студий и спортивных секций).
1.6. К работе старшим вожатым детского лагеря допускается лицо, прошедшее предварительный (при поступлении на работу) и периодический медицинский осмотр, внеочередной медицинский осмотр по направлению работодателя, обязательное психиатрическое освидетельствование (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе, не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации.
1.7. Другие характеристики:

• дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности (не реже чем один раз в три года).

1.8. Выполняя свою работу, старший вожатый в детском лагере руководствуется:

• Конституцией и законами Российской Федерации;
• указами Президента и решениями Правительства Российской Федерации, иными нормативными актами в сфере организации оздоровления и воспитания детей, а также Уставом и Правилами внутреннего распорядка лагеря;
• должностной инструкцией и Типовым положением о детском оздоровительном лагере (письмо Минздравсоцразвития России от 14.11.2011 № 18-2/10/1-7164);
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• приказами и распоряжениями директора лагеря, трудовым договором, а также правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности;
• Конвенцией о правах ребенка.

1.9. Старший вожатый детского оздоровительного лагеря должен знать:

• законодательство и другие нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы организации оздоровительного отдыха детей, физкультурно-оздоровительную деятельность;
• приоритеты развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;
• требования для разработки рабочей программы воспитания (далее соответственно - РПВ);
• основные направления, виды и формы воспитательной деятельности;
• нормативные правовые акты в области развития детского движения, деятельности детских и молодежных общественных организаций;
• основы проектирования воспитательного процесса, примерной рабочей программы воспитания, ФРПВ;
• теоретические и методические основы организации воспитательного процесса в детском коллективе;
• методы выявления лидерского потенциала ребенка, его социокультурного опыта, интересов, потребностей;
• возрастные особенности детей, пути реализации возрастного подхода к проектированию РПВ;
• методы педагогического стимулирования, мотивации детей к самореализации в социально и личностно значимой деятельности;
• игровые технологии включения детей в проектирование совместной деятельности;
• технологии педагогической поддержки детских социальных инициатив, развития детской самодеятельности;
• теоретические и методические основы развития детского самоуправления в оздоровительном лагере;
• теорию и методику педагогической поддержки деятельности детских общественных организаций, движений, объединений;
• методы и формы организации гражданского, нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;
• вариативные модели детского самоуправления в оздоровительном лагере и механизмы их реализации;
• примерное содержание детских социальных инициатив, способы их педагогической поддержки и сопровождения;
• формы и методы проведения творческих занятий по развитию у детей лидерского потенциала, организаторских способностей;
• методы изучения динамики развития детского коллектива, самоуправления, результатов деятельности детских общественных объединений;
• основы организации массовых мероприятий для детей разного возраста и способы оценки их эффективности;
• нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье детей;
• подходы к педагогическому сопровождению совместной деятельности субъектов воспитания в детском лагере;
• способы организации взаимодействия институтов социализации с целью поддержки детских социальных инициатив;
• способы привлечения к работе с детьми специалистов разного профиля, волонтеров;
• педагогические технологии мотивации родителей (законных представителей) к совместной деятельности с детьми;
• способы организации совместных семейных проектов детей и взрослых;
• способы педагогической поддержки участия волонтеров в развитии деятельности детских общественных организаций;
• способы организации участия различных институтов социализации в проведении массовых мероприятий для детей разного возраста;
• методы, способы педагогической диагностики для выявления динамики развития деятельности детских общественных объединений;
• основы возрастной и специальной педагогики и психологии, физиологии и гигиены;
• особенности развития интересов и потребностей детей лагеря;
• условия размещения детского оздоровительного лагеря;
• педагогическую этику, теорию и методику воспитательной работы;
• специфику работы лагеря, развития интересов и потребностей детей;
• принципы организации профильных смен, отрядов, групп, объединений детей, в том числе разновозрастных, специализирующихся в спортивно-оздоровительном, оборонно-спортивном, туристическом, трудовом, эколого-биологическом, техническом, краеведческом и любом другом направлении деятельности;
• техническое оснащение детского лагеря (оборудование, приборы, аппаратура, спортивное и туристское снаряжение, транспорт и т.д.);
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с детьми разного возраста, педагогическими работниками оздоровительного лагеря;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• тенденции развития детских общественных организаций;
• ключевые закономерности и тенденции развития детского движения;
• основы творческой деятельности;
• методику поиска и поддержки талантов, организации досуговой деятельности;
• способы эффективного убеждения, подтверждения своей позиции, установления контакта с детьми различного возраста, работниками детского загородного лагеря;
• методику выявления причин возникновения конфликтных ситуаций, их предупреждения и урегулирования;
• основы экологии, экономики, социологии и гигиены;
• Правила внутреннего трудового распорядка;
• основы работы с ПК, мультимедийным оборудованием, с текстовыми редакторами, программами презентаций и электронными таблицами, электронной почтой и интернет-браузерами;
• основы оказания первой доврачебной помощи;
• правила охраны труда и пожарной безопасности.

1.10. Старший вожатый оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием детей должен уметь:

• осуществлять проектирование содержания воспитательной работы на основе требований ФГОС;
• применять игровые педагогические технологии с целью включения детей в планирование совместной деятельности;
• организовывать обсуждение планов и программ совместной деятельности в детских коллективах;
• организовывать участие педагогов и родителей (законных представителей) в проектировании содержания воспитательной работы оздоровительного лагеря;
• применять технологии педагогического стимулирования детей к самореализации в социально и личностно значимой деятельности;
• осуществлять разработку программ деятельности детских общественных объединений на основе предложений субъектов воспитания;
• выявлять социальные способности и лидерский потенциал детей, их социокультурный опыт, интересы, потребности;
• организовывать совместное с детьми проектирование моделей детского самоуправления в оздоровительном лагере с круглосуточным пребыванием детей;
• оказывать педагогическую поддержку детям в формировании их творческих, общественных объединений, органов самоуправления;
• осуществлять педагогическую поддержку в формировании одного или нескольких общественных объединений детей;
• осуществлять воспитательную работу с учетом требований ФГОС;
• организовывать совместную социально и личностно значимую деятельность детей и взрослых;
• осуществлять руководство одним или несколькими направлениями совместной деятельности субъектов воспитания в области гражданского, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;
• формировать пространство для социальных инициатив детей на основе социального партнерства институтов социализации;
• применять технологии педагогического стимулирования детей к самореализации в социально и личностно значимой деятельности;
• оказывать педагогическую поддержку детям в процессе самоопределения в рамках программ коллективной деятельности;
• руководить деятельностью детских общественных объединений на основе технологий педагогической поддержки;
• проводить занятия по развитию у детей лидерского потенциала и организаторских способностей;
• проводить коллективные творческие, массовые мероприятия с учетом инициатив, интересов, потребностей субъектов воспитания;
• осуществлять контроль реализации программ совместной деятельности;
• работать в цифровой образовательной среде;
• организовывать сотрудничество детских общественных объединений с органами педагогического и родительского самоуправления;
• выбирать направления и формы сотрудничества с институтами социализации;
• устанавливать контакты с учреждениями культуры, спорта по вопросам воспитания детей;
• организовывать взаимодействие детских общественных объединений с различными социальными институтами;
• осуществлять координацию совместных действий образовательной организации с институтами социализации по поддержке детских инициатив;
• организовывать поддержку детских социальных проектов на основе социального партнерства институтов социализации;
• организовывать участие семьи в проведении коллективных творческих, массовых мероприятий;
• пропагандировать поддержку деятельности детских объединений в социуме, мотивировать специалистов разного профиля к работе с детьми и подростками;
• осуществлять педагогическую поддержку участия волонтеров в развитии деятельности детских общественных объединений;
• оказывать методическую помощь институтам социализации по взаимодействию с детскими общественными объединениями;
• применять технологии организации мониторинга для анализа эффективности совместных действий институтов социализации по поддержке детских общественных объединений;
• применять диагностические технологии для выявления динамики развития деятельности детских общественных объединений.

1.11. В период отсутствия старшего вожатого (отпуска, болезни и пр.) его обязанности исполняет иной педагогический работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.
1.12. Старший вожатый должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой доврачебной помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации, эвакуации.

скачать: Должностные инструкции для Детского лагеря
16 инструкций пакетом или поштучно. Дата обновления 12 августа 2023 года!

2. Трудовые функции

К основным трудовым функциям старшего вожатого с круглосуточным пребыванием детей относятся:
2.1. Организация деятельности детских общественных объединений в детском оздоровительном лагере.
2.1.1. Оказание детям педагогической поддержки в создании общественных объединений.
2.1.2. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений.
2.1.3. Развитие детского самоуправления на основе социального партнерства социальных институтов.
2.2. Планирование и организация педагогической, воспитательной и оздоровительной работы, досуга детей в детском лагере в соответствии с планом работы.
2.3. Помощь в разработке и реализации программ деятельности детей на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей детей.

3. Должностные обязанности старшего вожатого детского лагеря

Старший вожатый детского оздоровительного лагеря выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. В рамках трудовой функции оказывает детям педагогическую поддержку в создании общественных объединений:

• организует участие детей в проектировании содержания совместной деятельности по основным направлениям воспитания;
• организует участие педагогов и родителей (законных представителей) детей в проектировании содержания совместной деятельности;
• оказывает педагогическое стимулирование детских социальных инициатив;
• определяет педагогические средства развития детского самоуправления совместно с субъектами воспитания;
• осуществляет организационно-педагогическую поддержку самоорганизации детей, их инициатив по созданию общественных объединений в форме консультирования, делегирования функций, обучающих занятий, создания педагогических ситуаций, пошаговых инструкций, сотрудничества.

3.2. В рамках трудовой функции педагогического сопровождения деятельности детских общественных объединений в оздоровительном лагере:

• осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых, ориентированную на достижение результатов гражданского, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;
• оказывает педагогическую поддержку детям в реализации программ деятельности общественных объединений;
• организует работу органов детского самоуправления;
• проводит организацию творческих занятий и мероприятий по развитию у детей лидерского потенциала, организаторских способностей;
• оказывает психолого-педагогическую поддержку социальных инициатив детей;
• проводит коллективные творческие, массовые мероприятия.

3.3. В рамках трудовой функции развития детского самоуправления на основе социального партнерства социальных институтов:

• организует развитие форм и способов взаимодействия субъектов воспитания на основе самоуправления в оздоровительном лагере;
• осуществляет развитие форм и способов взаимодействия детских объединений с институтами социализации;
• проводит организацию партнерства социальных институтов с целью поддержки детских социальных инициатив;
• привлекает к работе с детскими общественными объединениями родителей (законных представителей), специалистов разного профиля, волонтеров;
• оказывает педагогическую поддержку совместной деятельности детских общественных объединений с институтами социализации;
• проводит мониторинг и анализ результатов совместной деятельности институтов социализации по поддержке детских инициатив, общественных объединений.

3.4. Участвует в разработке плана работы детского оздоровительного лагеря, образовательно-воспитательных и оздоровительных программ в лагере, программ досуговых мероприятий.
3.5. В соответствии с возрастными интересами детей организует коллективно-творческую деятельность, способствует обновлению содержания и форм деятельности детских отрядов.
3.6. Организует формирование детских отрядов в лагере (по профилю, возрасту, спортивной подготовке, исполнительским талантам), производит закрепление вожатых.
3.7. Составляет графики экскурсий, туристских походов, других образовательно-воспитательных и оздоровительных мероприятий.
3.8. Участвует в организации общелагерных мероприятий – походов, культурно-массовых мероприятий, спортивных соревнований и праздников, а также иных мероприятий, согласно плану работы детского оздоровительного лагеря.
3.9. Создает благоприятные условия, позволяющие проявлять детям гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития использовать время пребывания в детском оздоровительном лагере.
3.10. Организует оформление территории и помещений оздоровительного лагеря в связи с торжественными (тематическими) и спортивными мероприятиями.
3.11. Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время пребывания в детском лагере, при проведении досуговых мероприятий.
3.12. Осуществляет заботу о здоровье и безопасности детей во время пребывания в лагере, проведении досуговых мероприятий.
3.13. Контролирует выполнение в лагере режима дня и питания, санитарно-гигиенических норм, питьевого режима.
3.14. Изучает и использует передовой опыт работы с детьми разных возрастов.
3.15. Своевременно выявляет и разрешает конфликтные ситуации в лагере, предупреждает возможные отклонения в поведении детей.
3.16. Оказывает помощь вожатым в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек и негативных поступков.
3.17. Поддерживает инициативы детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений во время пребывания в детском оздоровительном лагере.
3.18. Оказывает консультативную и методическую помощь вожатым детского оздоровительного лагеря.
3.19. Доводит до сведения вожатых изменения в расписании дня.
3.20. Организует дежурство вожатых по детскому лагерю, составляет график дежурства.
3.21. Контролирует соблюдение санитарно-гигиенических требований и действующего распорядка дня в детском лагере.
3.22. Контролирует своевременное проведение утренней зарядки и ее организацию.
3.23. Контролирует соблюдение в лагере опрятного внешнего вида, чистоты одежды, порядка в столовой, в помещениях и на территории детского лагеря.
3.24. В процессе работы соблюдает должностную инструкцию, правила охраны жизни и здоровья детей, охраны труда и пожарной безопасности.
3.25. Способствует созданию благоприятной атмосферы и морально-психологического климата в коллективе вожатых детского оздоровительного лагеря.
3.26. Организует проведение методической и консультативной помощи родителям детей в родительские дни.
3.27. Соблюдает права и свободы детей.
3.28. Осуществляет контроль проведения отрядных сборов, проводит семинары-совещания и планерки для отрядных вожатых.
3.29. Участвует в обсуждении проектов решений руководства детского оздоровительного лагеря.
3.30. Принимает активное участие в работе методического (педагогического) совета, совещаний, ведет в установленном порядке требуемые документы и отчетность старшего вожатого лагеря.
3.31. Активно участвует в подготовке и проведении встреч с известными людьми, гостями детского оздоровительного лагеря.
3.32. Соблюдать этические нормы поведения в оздоровительном лагере, быту, общественных местах, способствующих общественному положению педагога.
3.33. Ставит в известность директора (начальника) детского лагеря (при отсутствии – иное должностное лицо) об обнаружении в лагере оружия, пожаро - и взрывоопасных предметов и устройств, ядов, наркотических и токсичных веществ, иных изъятых из гражданского оборота вещей.
3.34. Оперативно извещает директора (начальника) детского оздоровительного лагеря (при его отсутствии – иное должностное лицо) о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим.

4. Права

Старший вожатый детского лагеря имеет право:
4.1. Самостоятельно выбирать формы и способы работы с вожатыми лагеря, планировать её, опираясь на общий план деятельности лагеря и педагогическую целесообразность.
4.2. Давать детям лагеря обязательные распоряжения, имеющие отношение к организации занятий, мероприятий и соблюдению дисциплины.
4.3. Давать вожатым лагеря обязательные распоряжения, имеющие отношение к организации работы с детьми, внешнему виду и качеству выполнения должностных обязанностей.
4.4. Проводить проверки качества и своевременности исполнения поручений вожатыми детского лагеря.
4.5. Участвовать в обсуждении проектов решений руководства детского оздоровительного лагеря.
4.6. Инициировать и проводить совещания по организационным вопросам.
4.7. Запрашивать и получать от структурных подразделений, специалистов необходимую информацию, документы.
4.8. Участвовать в обсуждении вопросов, касающихся исполняемых им должностных обязанностей.
4.9. Принимать участие в управлении детским оздоровительным лагерем в порядке, установленном Уставом лагеря.
4.10. Получать от администрации детского оздоровительного лагеря сведения, которые необходимы для качественного выполнения своей работы, а также требовать содействия в исполнении должностных обязанностей и прав.
4.11. Вносить на рассмотрение руководства детского лагеря предложения:

• по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции;
• по устранению имеющихся в деятельности детского лагеря недостатков;
• о дисциплинарном взыскании и поощрении вожатых.

4.12. Знакомиться с поступающими жалобами и иными документами, содержащими оценку его деятельности, давать по ним требуемые конкретные пояснения.
4.13. На защиту своей профессиональной чести и достоинства.
4.14. На защиту своих интересов самому и/или через законного представителя, в том числе адвоката, при проведении дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением норм профессиональной этики.
4.15. На рабочее место, соответствующее действующим требованиям охраны труда и пожарной безопасности, на получение информации об условиях и охране труда на рабочем месте.

скачать: Инструкции по Охране труда для Детского лагеря
73 инструкции с учетом приказов на 8 января 2024 года

5. Ответственность

Старший вожатый детского оздоровительного лагеря несет ответственность:
5.1. За невыполнение или несоответствующее выполнение должностной инструкции старшего вожатого детского оздоровительного лагеря, Устава, Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений директора лагеря и других локальных нормативных актов сотрудник несет дисциплинарную ответственность в порядке, установленном трудовым законодательством Российской Федерации.
5.2. За принятые решения, повлекшие за собой дезорганизацию воспитательного процесса в лагере, старший вожатый несет дисциплинарную ответственность в порядке, установленном трудовым договором с сотрудником и Уставом детского оздоровительного лагеря.
5.3. За использование, даже однократно, способов и методов воспитания, включающих физическое и (или) психологическое насилие над ребенком, старший вожатый оздоровительного лагеря может быть освобожден от занимаемой должности. Увольнение с работы за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил и норм организации работы старший вожатый детского лагеря может быть привлечен к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.5. За виновное причинение оздоровительному лагерю и (или) работникам, детям ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также неиспользование прав, предоставленных данной должностной инструкцией, старший вожатый несет материальную ответственность в порядке и в пределах, которые установлены трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Старший вожатый детского лагеря:
6.1. Обменивается информацией в пределах своей компетенции с воспитателями, вожатыми, работниками столовой, медицинского кабинета и другими сотрудниками детского оздоровительного лагеря.
6.2. Старший вожатый:

• соблюдает утвержденный режим и план работы лагеря;
• самостоятельно планирует свою работу на всю смену и на каждый день;
• посещает оперативные совещания с работниками лагеря;
• проводит совещания и планерки с вожатыми лагеря;
• информирует директора (начальника) лагеря о возникших трудностях в ходе реализации воспитательной программы и планов.

6.3. Получает от администрации детского лагеря информацию нормативно-правового, организационного и методического характера, знакомится под подпись с соответствующими документами.
6.4. Сообщает директору лагеря (заместителю директора) информацию, полученную во время выездных совещаний и семинаров сразу после её получения.
6.5. Ставит в известность администрацию детского лагеря о любых возникших трудностях и проблемах в своей работе.
6.6. Во всех случаях травмирования детей, возникновения инфекционных заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем водоснабжения и иных случаях нарушений санитарных правил, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых отравлений, старший вожатый детского лагеря обязан незамедлительно информировать директора (начальника) лагеря (при его отсутствии – иное должностное лицо).

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление работника с данной должностной инструкцией осуществляется при приеме на работу до подписания трудового договора.
7.2. Один экземпляр инструкции находится у работодателя, второй – у сотрудника детского оздоровительного лагеря.
7.3. Факт ознакомления старшего вожатого детского летнего оздоровительного лагеря с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре инструкции, хранящемся у директора лагеря, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а)
«___»_____202__г. _____________ /_______________________/

скачать: Должностные инструкции для Детского лагеря
16 инструкций пакетом или поштучно. Дата обновления 12 августа 2023 года!

скачать: Инструкции для Пришкольного лагеря
42 инструкции с учетом приказов на 17 апреля 2024 года

Рекомендуем перейти к:
Должностным инструкциям работников детского лагеря