1. Общие положения
1.1. Данная должностная инструкция инструктора по физической культуре разработана на основе Профессионального стандарта «Инструктор-методист», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2014 года N 630н; в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования, утвержденных соответственно приказами Минобрнауки России № 373 от 06.10.2009г и №1897 от 17.12.2010г (в ред на 31.12.2015г); на основании ФЗ №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 5 июля 2017 года; в соответствии с Трудовым кодексом РФ и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Настоящая должностная инструкция инструктора по физической культуре в школе по профстандарту устанавливает функциональные обязанности, права и ответственность сотрудника, занимающего в общеобразовательном учреждении должность инструктора по физкультуре.
1.3. Инструктор по физической культуре должен иметь среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта.
1.4. На должность инструктора по физической культуре назначается лицо, не имеющее запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации, прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодический медицинский осмотр (обследование) в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
1.5. Инструктор по физической культуре назначается и освобождается от должности директором общеобразовательного учреждения. На период отпуска и временной нетрудоспособности инструктора по физкультуре его обязанности могут быть возложены на учителя физкультуры, старшего вожатого или учителя из числа наиболее подготовленных педагогов. Временное исполнение обязанностей в таких ситуациях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.6. Инструктор по физической культуре подчиняется непосредственно директору школы, выполняет обязанности под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной (воспитательной) работе.
1.7. При работе в школе инструктор по физкультуре руководствуется должностной инструкцией, разработанной с учетом профстандарта, Конституцией и законами РФ, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам физической культуры и воспитания учащихся; правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности. Также, сотрудник руководствуется Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы, иными локальными правовыми актами общеобразовательного учреждения, трудовым договором.

1.8. Инструктор по физической культуре в школе должен знать:

• основы педагогики и психологии;
• основы теории и практики физического воспитания школьников;
• основы спортивной медицины и спортивной гигиены;
• методики физического воспитания, обучения спортивным играм;
• методики обучения на спортивных снарядах и приспособлениях;
• методики проведения и передовой опыт организации физкультурно-спортивного праздника, соревнований, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера;
• правила безопасности при проведении физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера;
• методы установления контакта с обучающимися разного возраста, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, педагогическими работниками;
• типовые программы работы кружков и спортивных секций;
• нормы физических нагрузок обучающихся;
• современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода;
• основы организации здорового образа жизни;
• возрастную физиологию, школьную гигиену;
• нормы физических нагрузок учащихся;
• методы сбора и обработки информации;
• методы консультирования;
• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в общеобразовательном учреждении;
• приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
• методику воспитательной работы;
• основы научной организации труда;
• нормативные документы по вопросам воспитания детей;
• теорию и методы управления образовательными системами;
• методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
• методы убеждения, аргументации своей позиции;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• основы экологии, экономики, социологии;
• трудовое законодательство Российской Федерации;
• основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, презентациями, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
• способы оказания первой доврачебной помощи;
• конвенцию ООН о правах ребенка;
• правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения;
• правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.9. Инструктор по физкультуре в школе должен уметь:

• планировать мероприятия активного отдыха обучающихся, занимающихся в режиме учебного и вне учебного времени общеобразовательного учреждения;
• использовать существующие методики проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера;
• определять требования к месту, времени проведения, ресурсному обеспечению физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера;
• обеспечивать безопасность проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера;
• осуществлять коммуникации с педагогическими работниками и родителями (законными представителями) несовершеннолетних учащихся;
• вовлекать в мероприятия активного отдыха школьников;
• изучать и систематизировать информацию относительно организации и методического обеспечения работы кружков, спортивных секций;
• планировать организацию кружков, спортивных секций на базе общеобразовательного учреждения, физкультурно-спортивной организации;
• использовать существующие программы работы кружков и спортивных секций;
• определять требования к отбору кандидатов в спортивный актив;
• определять цели и задачи деятельности спортивного актива;
• осуществлять коммуникации с руководителями кружков, спортивных секций, организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта;
• вовлекать в работу спортивных кружков и секций учащихся школы;
• контролировать и направлять работу спортивного актива;
• разрабатывать план занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов детей;
• подбирать методику проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов учеников школы;
• пользоваться спортивным инвентарем;
• проводить самостоятельно занятия по физической культуре, в том числе обучать в рамках утвержденных программ и методик физического воспитания навыкам и технике выполнения упражнений, развитию нравственно-волевых качеств;
• контролировать физическое состояние детей;
• уметь разъяснять в доступной форме правила техники безопасности при выполнении упражнений на занятиях по физической культуре;
• выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов;
• реагировать оперативно на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности последних;
• заполнять электронные формы учета показателей здоровья и физических нагрузок;
• изучать и систематизировать информацию по развитию физической подготовки и обучения детей физической культуре;
• оказывать первую доврачебную помощь;
• пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи;
• владеть навыками работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами.

1.10. Инструктор по физической культуре школы должен ознакомиться с должностной инструкцией на основе профстандарта, соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка, пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи.

2. Трудовые функции
Основными трудовыми функциями инструктора по физической культуре в школе являются:
2.1. Организация активного отдыха школьников.
2.2. Организация работы кружков и спортивных секций, спортивного актива.
2.3. Планирование, организация и проведение образовательной работы по физической культуре с учащимися.
2.4. Методическая и консультационная помощь работникам общеобразовательного учреждения, родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся.

3. Должностные обязанности
Инструктор по физкультуре в школе выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Согласно трудовой функции организации активного отдыха учащихся:

• определение целей и задач программы мероприятий активного отдыха обучающихся, занимающихся в режиме учебного и вне учебного времени общеобразовательного учреждения;
• составление программы мероприятий активного отдыха детей, занимающихся в режиме учебного времени школы;
• составление программы мероприятий активного отдыха школьников, занимающихся в режиме вне учебного времени общеобразовательного учреждения;
• составление плана физкультурно-спортивного праздника, соревнования в школе, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера;
• составление плана ресурсного обеспечения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера в общеобразовательном учреждении;
• проведение физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и других мероприятий оздоровительного характера) при участии педагогических работников и родителей (законных представителей) несовершеннолетних учеников;
• подведение итогов проведения спортивно-оздоровительного мероприятия в школе, составление отчета о проведении мероприятия по утвержденной форме.

3.2. Согласно трудовой функции организации работы кружков и спортивных секций, спортивного актива:

• изучение типовых программ работы кружков, спортивных секций;
• подготовка предложений по составу кружков, спортивных секций, возможных для организации на базе общеобразовательного учреждения, физкультурно-спортивной организации;
• консультирование руководителей кружков, спортивных секций;
• вовлечение школьников в участие в спортивных кружках и секциях;
• обмен опытом с организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта;
• отбор учащихся школы в спортивный актив;
• руководство работой спортивного актива.

3.3. Согласно трудовой функции планирования, организации и проведения образовательной работы по физической культуре с учащимися:

• руководит физкультурно-оздоровительной работой в общеобразовательном учреждении.
• определение задач и содержания занятий по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов детей;
• разработка планов проведения занятий по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов учащихся школы;
• разработка или подбор методики проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся;
• проведение занятий по физической культуре согласно разработанному плану по утвержденным программам и методикам;
• проведение работы по овладению детьми навыкам и техникой выполнения физических упражнений, формированию их нравственно-волевых качеств;
• подготовка рекомендаций ученикам школы, занимающимся по усовершенствованию навыков и техник выполнения физических упражнений, по формированию их нравственно-волевых качеств;
• обеспечение безопасности обучающихся, занимающихся при проведении физических и спортивных занятий, безопасности используемых в физкультурно-оздоровительной работе спортивного инвентаря и оборудования;
• контролирует соблюдение школьниками правил поведения для учащихся;
• обеспечивает оптимальность распределения по времени физкультурно-оздоровительных занятий и регулирование физической нагрузки учащихся;
• обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при проведении физических и спортивных занятий в школе;
• оказание, при необходимости, первой доврачебной помощи школьникам;
• проведение контроля состояния здоровья детей, занимающихся совместно с медицинскими работниками;
• мониторинг качества оздоровительной работы в общеобразовательном учреждении с учетом электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.

3.4. Согласно трудовой функции методической и консультационной помощи работникам школы, родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся:

• изучение и обобщение передового опыта в области физической подготовки и обучения детей физической культуре;
• проведение просветительской работы в области физической подготовки и обучения детей физической культуре среди родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов;
• консультирование педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания учащихся школы;
• оказание методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся;
• ознакомление педагогических работников и родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся с правилами охраны жизни и здоровья обучающихся;
• проведение работы в составе педагогических и методических советов, других форм методической работы;
• проведение родительских собраний, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой школы, в части установленных полномочий.

3.5. Анализирует возникшие проблемы физкультурно-оздоровительной работы в школе, результаты физкультурно-оздоровительной работы, перспективные возможности общеобразовательного учреждения в области физкультурно-оздоровительной деятельности.
3.6. Прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесения предложений по корректировке стратегии развития общеобразовательного учреждения, последствия запланированной физкультурно-оздоровительной работы.
3.7. Инструктор по физкультуре строго соблюдает в школе положения должностной инструкции по профстандарту, требования охраны труда в спортивном зале и на спортивной площадке, требования пожарной и антитеррористической безопасности, этику и культуру поведения.
3.8. Рассматривает разделы стратегических документов школы (воспитательную программу, программу развития школы и т.п.).
3.9. Разрабатывает методические документы, которые обеспечивают физкультурно-оздоровительную работу в школе, нормативные документы для тех, кто принимает участие в физкультурно-оздоровительной работе, фрагменты воспитательной программы школы, методику и способы проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий.

4. Права
Инструктор по физической культуре в школе имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. Присутствовать на различных физкультурно-оздоровительных мероприятиях, проводимых с учащимися общеобразовательного учреждения (без права входить в помещение после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу во время проведения занятия).
4.2. Давать указания физкультурному активу и младшему обслуживающему персоналу, который непосредственно осуществляет обслуживание помещений (спортзала, раздевалок) для занятий.
4.3. Привлекать к дисциплинарной ответственности учащихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном правилами о поощрениях и взысканиях.
4.4. Принимать участие:

• в разработке воспитательной политики и стратегии школы, в создании необходимых стратегических документов;
• в разработке любых управленческих решений, которые касаются вопросов физкультурно-оздоровительной работы школы;
• в проведении переговоров с партнерами школы по физкультурно-оздоровительной работе;
• в работе педагогического совета общеобразовательного учреждения.

4.5. Вносить предложения:

• о начале, прекращении или приостановлении конкретных физкультурно-оздоровительных мероприятий;
• о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников физкультурно-оздоровительного процесса;
• по совершенствованию воспитательной работы учащихся.

4.6. Устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и организациями, которые могут способствовать совершенствованию физкультурно-оздоровительной работы в общеобразовательном учреждении.
4.7. Повышать свою квалификацию.

5. Ответственность
5.1. За неисполнение или нарушение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка, должностной инструкции, в том числе за неиспользование прав предоставляемых инструкцией, повлекшее дезорганизацию образовательного процесса за нарушение или невыполнение законных распоряжений директора и иных локальных актов инструктор по физкультуре несет дисциплинарную ответственность. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено отстранение от должности.
5.2. За использование, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью учащегося, инструктор по физической культуре может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и ФЗ "Об образовании в Российской Федерации»". Увольнение за совершенный проступок не является мерой дисциплиной ответственности.
5.3. За несоблюдение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса инструктор по физкультуре будет привлечен к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За виновное нанесение школе или участникам образовательного процесса материального ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также неиспользование прав, предоставленных данной должностной инструкцией, инструктор по физической культуре привлекается к материальной ответственности порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности
Инструктор по физической культуре в школе:
6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по утвержденному графику, составленному исходя из 30-часовой рабочей недели, самопланирования и отчетности деятельности, участия в обязательных плановых мероприятиях общеобразовательного учреждения на которые не установлены нормы выработки.
6.2. Свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть планирует под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной (воспитательной) работе. План выполнения работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода.
6.3. Представляет заместителю директора по учебно-воспитательной (воспитательной) работе письменный отчет о проделанной работе в объеме не более пяти машинописных страниц в течение 10 дней по завершению каждой учебной четверти.
6.4. Принимает от директора школы и заместителя директора по учебно-воспитательной (воспитательной) работе информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с необходимыми документами.
6.5. Регулярно обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора школы.
6.6. Заменяет учителя физкультуры и заместителя директора по воспитательной работе в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.и.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом общеобразовательного учреждения на основании приказа директора.
6.7. Передает заместителю директора по учебно-воспитательной работе (воспитательной работе) информацию, полученную на совещаниях и семинарах, городских (районных) методических объединениях непосредственно после ее получения.

7. Заключительные положения.
7.1. Ознакомление инструктора по физической культуре в школе с настоящей должностной инструкцией по профстандарту осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).
7.2. Один экземпляр должностной инструкции находится у работодателя, второй – у инструктора по физкультуре.
7.3. Факт ознакомления работника с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у работодателя, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) и обязуюсь хранить его на рабочем месте.
«___»_____20___г. _____________ /_______________________/